Тире между подлежащим и сказуемым

Елена Владимировна Баландина, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 86 Москвы

Урок русского языка в 8 классе.

Тема: Тире между подлежащим и сказуемым.

 Цели:

1.    Изучение правила постановки тире между подлежащим и сказуемым.

2.    Формирование умения  применять правило в письменной речи.

3.    Обогатить словарный запас детей (подбор однокоренных слов, образных выражений)

Тип урока: урок закрепления знаний учащихся.

  Ход урока

Выборочный диктант.

выпишите из предложений грамматические основы, укажите вид сказуемого.

Я был уверен, что виною всему было самовольное мое отсутствие из Оренбурга. Я легко мог оправдаться: наездничество не только никогда не было запрещено, но еще всеми силами было ободряемо. Я мог быть обвинён в излишней запальчивости, а не в ослушании. Во всю дорогу размышлял я о допросах, меня ожидающих, обдумывал свои ответы и решился перед судом объявить сущую правду…

• Виды сказуемых

• Из какого произведения предложения?

Повесть "Капитанская дочка" была историческим произведением.

Охарактеризуйте сказуемое, измените время сказуемого. Как будет звучать в настоящем времени? (НУЛЕВАЯ СВЯЗКА)

Основу повести составляют картины восстания Пугачёва.

Измените предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым стояло тире.

Как называлась глава? («Суд», 14 гл.)

Эпиграф к этой главе – пословица «Мирская молва – морская волна». ЗАПИСЬ НА ДОСКЕ пословицы. На каком худ. приёме основана пословица?

Объясните постановку тире.

КОГДА ставится тире между подлежащим и сказуемым?

НА КАЖДУЮ СТРЕЛКУ придумайте пример

• С чьим рассуждением вы согласны?

• Когда между подлежащим и сказуемым, выраженным сущ. или числ. НЕ ставится тире?

• При каком условии ещё не ставится тире (нет на слайде: глагол-связка, сказуемое впереди подлежащего)

• Измените пословицу так, чтобы тире не ставилось.

• К ДОСКЕ: составить алгоритм применения правила КАК ВЕРНО ПОСТАВИТЬ ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛ. И СКАЗ. (2 человека)

Итак, столкнувшись с составным именным сказуемым, вы должны определить правильный путь решения задачи о постановке тире. На этом пути будет несколько шагов, каждый из которых надо обдумать. Этот, путь, и эти шаги можно изобразить в виде схемы.

ПРОВЕРКА, ОБСУЖДЕНИЕ АЛГОРИТМОВ НА ДОСКЕ.

Примените любой из алгоритмов постановки тире.

Укажите предложения, в которых надо поставить тире.

Перед сравнительным союзом, стоящим между подлежащим и сказуемым, тире не ставится. Однако слова, стоящие перед именным составным сказуемым, представляют опасность и могут спровоцировать ошибку.

Назовите сравнительные союзы

Это происходит из-за того, что они нередко присоединяют такие синтаксические конструкции, которые выделяются знаками препинания, - сравнительные обороты и придаточные предложения.

Объясните наличие или отсутствие запятой перед союзом КАК.

• Нужна ли запятая в предложении Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка? Да, потому что в первом предложении она отделяет сравнительный оборот, а в других нет оборота.

• В предложении Одуванчик словно живое золото запятая не нужна, так как мы имеем дело со сказуемым.

• В предложении Гром прогрохотал по нему, словно колеса простучали по булыжной мостовой запятая ставится в обязательном порядке, так как это СПП.
  В письменной речи сравнительные обороты и придаточные предложения с этими словами встречаются гораздо чаще, чем сказуемые, поэтому у вас образуется устойчивая привычка к постановке запятой перед как, что, будто и т. п. Эти слова как бы "притягивают" к себе запятую. . При встрече со сказуемыми, "оснащенными" такими словами, привычка может сработать против вас, и тогда вы бездумно поставите запятую между подлежащим и сказуемым, а это недопустимо. Поэтому, увидев союзы как, что, точно, словно, будто, как будто, сделайте остановку и задумайтесь, что присоединено этими словами: сравнительный оборот, придаточное предложение или сказуемое.
  Выбор правильного пути можно изобразить так:

Попробуйте потренироваться в этом умении:

. Какие из предложенных утверждений вы считаете верными?

1) Тире между подлежащим и сказуемым ставится только тогда, когда опущена связка.
2) Тире между подлежащим и сказуемым ставится всегда, когда мысленно можно вставить связку есть.
3) Если подлежащее выражено местоимением, то тире обычно ставится.
4) При наличии слов будто, точно, как тире не ставится.
5) При наличии отрицания с частицей не тире ставится.

• Прочитайте 2 текста. В каких предложениях и почему надо поставить тире?

• Какая общая мысль объединяет оба текста? (морально-этическая тема)

Схематический диктант

1. Пейзаж не довесок к прозе и не украшение.

2. Грустить о прошлом скучная работа.

3. Дело художника рождать радость.

4. Грач, конечно, птица умная и самостоятельная.

5. Врага уничтожить большая заслуга, но друга спасти это высшая честь.

6. Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи.

7. Люди дороже золота.

8. Жизнь моя железная дорога, вечное стремление вперёд.

9. Все богачи скряги.

10. Иванов, по-видимому, хороший врач.

11. Газета не только коллективный пропагандист, но и агитатор.

12. В этом городе знать три языка ненужная роскошь.

13. Быть поэтом значит дерзать, думать, хотеть, сметь.

14. Средняя скорость движения по трассе шестьдесят километров в час.

15. Ваша статья только начало долгого и кропотливого исследования.

Объясните, почему в предыдущем задании 3-е предложение является "ловушкой". Можно ли придумать задание, в котором "ловушкой" будет предложение с подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже? Попробуйте свои силы.

Укажите номера предложений, в которых необходимо поставить тире.

Работа на карточках

• Вставьте пропущенные знаки препинания. Вариант 2
  Ты чей?	Производительность станка 200 деталей в час.
  Весенние облака сказочные чудовища.	Наш долг сохранить урожай.
  Расставанья и встречи две главные части, из которых когда-нибудь сложится счастье.	Ритм музыки четкий.
  Погода несносная.	Значит, девятью сорок триста шестьдесят, так?
  Он банкир.	Грамоте не учиться дураком остаться.

Подведение итогов урока.

я был уверен

виною было отсутствие

я мог оправдаться

наездничество не было запрещено , но было ободряемо .

я мог быть обвинён

размышлял я , обдумывал и решился объявить

ПГ

СГ

СИ

• Повесть "Капитанская дочка» была историческим произведением.

• Основу повести составляют картины восстания Пугачёва.

Повесть "Капитанская дочка» - историческое произведение .

Основа повести - картины восстания Пугачёва.

ТИРЕ

сказуемое

подлежащее

сущ.

сущ.

числ .

числ.

н.ф.глаг.

н.ф.глаг .

-это

-вот

-значит

сказуемое

подлежащее

В предложении Мой брат – врач говорится о действии, происходящем в настоящем времени, но сказуемое опущено. Значит, предложение неполное, на месте отсутствующего члена предложения ставится тире .

1) В предложении Мой брат – врач я изменяю грамматическую форму предложения: Мой брат будет врачом – Мой брат был врачом . В будущем и прошедшем времени появляется глагол-связка быть.

2) Я знаю, что в настоящем времени глагол-связка опускается. Значит, в предложении Мой брат – врач связка нулевая.

3)Именная часть сказуемого выражена существительным в именительном падеже. Предложение соответствует модели [ сущ. – сущ.] , и на месте нулевой связки ставится тире.

Тире не ставится

сравнит.союз

подлежащее

сказуемое

частица

,вводное слово,

Объясните постановку знаков препинания в данных предложениях.

1) Сады сажать жизнь украшать.

2) Любовь к людям лучшее богатство.

3) Семь загадочное число.

4) Бедность не порок.

5) Дом как сад.

Укажите предложения, в которых верно поставлено тире между подлежащим и сказуемым.

1) Январь – конечно зимний месяц. 2) Наш долг сохранить урожай.

3) Упрямство – это порок слабого ума. 4) У лжи ноги – коротки. 5) Услужливый дурак – опаснее врага. 6) Жить – Родине служить. 7) Она – моя сестра.

НЕ ставим тире

иначе

Ставим тире

Сущ.,

Чем выражены главные члены?

ДА

НЕТ

Есть ли слова

ДА

НЕ ставим тире

ДА

НЕ ставим тире

иначе

Ставим тире

Сущ.,

НЕ ставим тире

Чем выражены главные члены?

НЕТ

НЕ ставим тире

Есть ли глагол-связка?

иначе

Ставим тире

Сущ.,

Чем выражены главные члены?

НЕТ

НЕ ставим тире

Есть ли слова

НЕТ

ДА

НЕ ставим тире

иначе

Ставим тире

Сущ.,

Чем выражены главные члены?

ДА

НЕТ

НЕ ставим тире

НЕ ставим тире

НЕ ставим тире

1. Помочь ближнему изведать радость.

2. Все десять пальцев не могут быть одинаковой длины.

3. Один добытый опыт важнее семи мудрых поучений.

4. Хотеть значит мочь.

5. Пустой колос всегда кверху нос дерет.

6. Наскоро делать переделывать.

7. Замечательный поэт Александр Пушкин.

8. Век прожить всякое пережить.

9. У лжи ноги коротки.

10. За все браться ничего не сделать.

как

словно

точно

будто

что

Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка .

сравнительный оборот

Гром прогрохотал по нему, словно колеса простучали по булыжной мостовой .

придаточное предложение

Одуванчик словно живое золото.

подлежащее + сказуемое

Ставим запятую

Ставим запятую

Ставим запятую

сказуемое

Нет никакого знака

Ставим запятую

Определяем, что присоединяется словами как, точно , словно, будто

Придаточное предложение

Нет никакого знака

Ставим запятую

Ставим запятую

Сравнит.оборот

Нет никакого знака

• Верблюд не знает что он горбат.
• Храбрость без ума что корабль без груза.
• Та еда хороша что своим трудом заработана.
• Человек неученый что топор неточеный.
• Стадо без пастуха что сад без садовника.
• То что мало варилось остается сырым.
• Ученый бездельник что туча без дождя.
• Еж считает что у его сына шерстка мягкая.
• Нерешительный человек что незакаленный меч.
• Плохой друг что дырявая шуба.
• Сказанное слово что выпущенная стрела.

Какие из предложенных утверждений вы считаете верными?

1) Тире между подлежащим и сказуемым ставится только тогда, когда опущена связка. 2) Тире между подлежащим и сказуемым ставится всегда, когда мысленно можно вставить связку есть. 3) Если подлежащее выражено местоимением, то тире обычно ставится. 4) При наличии слов будто, точно, как тире не ставится. 5) При наличии отрицания с частицей не тире ставится.

• Корень учения горек а плоды его сладки.

2. Привычка вторая натура.

3. Незаконченное дело что конь о трех подковах.

4. Не исправить ошибку значит совершить новую.

5. Пеший конному не товарищ.

6. И хорошее слово хорошо один раз.

7. Попытка не пытка.

8. Одна зима на родине лучше ста весен на чужбине.

9. Крутая гора мученье для коня крутой человек мученье для людей.

Попробуйте расставить знаки в следующих "отрезках" предложений:

• ... интересная особенность жирафа это его длинная ...

2. Огромный кит вовсе не ...

3. Его огромная пасть не ...

4. ... окраска хамелеона это средство ...

5. Быстрые ноги зайца его единственное ...

6. Многие змеи совсем не ...

7. ... рассказал что вулкан это очень ...

8. ... опасность потому что носорог это весьма ...

9. ... знали что слон самый ...

Переделайте предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым нужно было поставить тире .

1. Для кавалериста конь является настоящим другом, который в трудную минуту выручит, не даст погибнуть. 2. Человека считают царем природы не случайно. 3. Серые журавли в нашем крае стали редкостью. 4. Степа был квадратный и неторопливый парень. 5. Эвкалипты считаются самыми высокими в мире деревьями. 8. Хозяин в поле трактор.

I. В странах Востока с большим уважением относятся к старикам. Быть стариком большая честь. Назвать кого-нибудь стариком значит оказать ему уважение.

II. Быть вежливым обязанность каждого человека. Очень важное проявление вежливости поздороваться первым. Не отвечать на приветствие верх невоспитанности.

13

Расставьте знаки препинания.

1) Помочь ближнему изведать радость. 2) Лгать это прыгать с крыши ночью. 3) Учиться всегда пригодится.

1. Капли дождя на лице как слезы. 2. Их резкости не что-нибудь серьезное, а просто манера говорить. 3. Любить это значит бороться за любимого человека. 4. Без пользы жить безвременная смерть. 5. Не прошло нескольких дней после прибытия его в село, как все уже узнали, что он знахарь. 6. Первый закон истории бояться какой бы то ни было лжи, а затем не бояться какой бы то ни было правды. 7. Честь есть краеугольный камень человеческой мудрости. 8. Каждой нации свобода это общее богатство. 9. Не разрушение, а созидание вот моя цель. 10. Как камень сердце у меня в груди.

12 5 7 10