Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Тесты  /  9 класс  /  Тест "Сложноподчиненные предложения"

Тест "Сложноподчиненные предложения"

Тест для девятиклассников. Можно проводить на уроках по теме "СПП" или при подготовке к ГИА.

01.09.2016

Содержимое разработки

Вариант 1.

1. В каком варианте ответа указаны сложнодчиненные предложения?

А. Оконные рамы чуть держались на петлях и при каждом порыве ветра с шумом отворялись или захлопывались.

Б. Однако дом, возле которого мы остановились, выглядел вовсе не по-деревенски.

В. Молнии кромсали черное небо, грохотал гром, по жестяным карнизам хлестали струи дождя.

Г. Буря ломает деревья чаще на открытом пространстве, где они не защищены соседями.

1) А, Б 2) В, Г 3) Б,Г 4) А, В


2. В каком варианте ответа указаны сложноподчиненные предложения, строение которых соответствует данной схеме? [ , ( ), ]. ( знаки не расставлены)

А. Когда на склонах Урала были вырублены леса реки обмелели.

Б. Главное что тревожило императрицу были крестьянские восстания.

В. Почему он рассказал эту историю именно мне для меня самого осталось загадкой.

Г. В башне которая виднелась из комнаты короля горела свеча.

1) А, Б 2) Б, В 3) В, Г 4) Б, Г


3. Определите вид придаточного, расставьте знаки.

1) Грязь была такая что в ней с легкостью можно было увязнуть по самые уши.

2) Из серых туч которые неожиданно нависали над городом посыпался мелкий дождик.

3) Когда потекли третьи сутки дождь действительно прекратился.

4) Мне не терпелось узнать то с каким счетом закончилась игра.

5) Сарматову чтобы оценить обстановку приходилось взбираться на камни.

6) Ты поступил так как считал нужным.

7) Он останавливал свой велосипед так чтобы переднее колесо не касалось барьера.

8) Несмотря на то что уже наступила ночь работа кипела вовсю.






Вариант 2.

1. В каком варианте ответа указаны сложнодчиненные предложения?

А. Ночь была лунная, и тень от вертолета скользила по скалам.

Б. Слева была видна взлетная полоса, по которой разбегался пассажирский лайнер.

В. Не на чем отдохнуть утомленному однообразием глазу, не на чем остановиться притупленному вниманию.

Г. Он привстал, чтобы лучше рассмотреть происходящее внизу.

1) А, Г 2) Б, В 3) А, Б 4) Б, Г


2. В каком варианте ответа указаны сложноподчиненные предложения, строение которых соответствует данной схеме? [ , ( ), ]. ( знаки не расставлены)

А. Улица по которой мы ехали была выложена тусклым розовым камнем.

Б. Нет ничего прекрасней елового леса зимой когда белые шапки снега громоздятся по уходящим вверх лапам.

В. Прежде чем ты отправишься дальше мне хотелось бы с тобой поговорить.

Г. В домике этом хотя время уже перевалило за полночь сквозь щели закрытых ставней просвечивает огонек.

1) А, Б 2) Б, В 3) В, Г 4) А, Г


3. Определите вид придаточного, расставьте знаки.

1) В стороне где пролегала пакистанская граница парили большие черные птицы описывая над землей гигантские круги.

2) Талант имеет то драгоценное свойство что он не умеет лгать.

3) Это было самое лучшее время когда природа как бы вновь оживала.

4) В квартире пахло чем-то сладким словно тут недавно пекли пироги.

5) Мы разожжем в лесу костер и будем сидеть вокруг него до той поры пока не забрезжит рассвет.

6) Если хорошо знаешь и соблюдаешь правила дорожного движения ты не попадешь в неприятную ситуацию.

7) Так как лесник хорошо знал местность он быстро вывел нас к реке.

8) Все молчали потому что говорить в этой ситуации не хотелось.



-80%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тест "Сложноподчиненные предложения" (13.41 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт