Тест "Итоговая контрольная работа по химии 10 класс. Базовый уровень"

Спецификация

итоговой работы для проведения промежуточной аттестации обучающихся 10 класса по химии (базовый уровень)

1. Назначение работы

Работа предназначена для проведения процедуры итогового контроля индивидуальных достижений обучающихся 10 класса в образовательном учреждении по предмету «Химия».

1. Документы, определяющие содержание работы

Содержание и структура итоговой работы по предмету «Химия» разработаны на основе следующих документов:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями на 3 июля 2016 года) (редакция, действующая с 1 сентября 2016 года);

2. Требования ФГОС СОО (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г.);

3. ООП МБОУ Школа №81. г.о. Самара;

4. Положение о рабочих программах МБОУ Школа №81. г.о. Самара;

5. Габриелян О.С., Сладков С.А. Программа базового курса химии для 10-11 классов. – М.: Просвещение, 2018;

6. Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. Химия. 10 класс. Базовый уровень: учебник. – М.: Просвещение, 2019.

Содержание работы

На основании документов, перечисленных в п.2 Спецификации, разработан кодификатор, определяющий в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования планируемые результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования по предмету «Химия» для проведения итогового контроля индивидуальных достижений обучающихся.

В работе представлены задания базового, повышенного и высокого уровня.

Распределение заданий по основным разделам

1. Время выполнения работы

Примерное время на выполнение заданий составляет:

1) для заданий базового уровня сложности – 1 до 2 минут;

1. для заданий повышенной сложности – от 2 до 3 минут;

2. для заданий высокого уровня сложности – до 5-10 минут

На выполнение всей работы отводится 40 минут.

1. Дополнительные материалы и оборудование

При проведении работы в качестве дополнительного оборудования может использоваться калькулятор (для выполнения задания 15).

1. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом

1. За верное выполнение каждого из заданий 1-10 выставляется 1 балл, в другом случае – 0 баллов.

2.За верное выполнение каждого из заданий 11-13 выставляется 2 балла.

3.За ответы на задания 12 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях. Если обучающейся указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно).

4.За ответ на задания 11 и 13 выставляется 1 балл, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если допущено две и более ошибки.

5.Задания 14 и 15 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 25.

Шкала перевода первичного балла за выполнение контрольной работы в отметку по 5-ной шкале

1. План работы

Условные обозначения: Уровень сложности: Б – базовый уровень сложности, П – повышенный уровень, В – высокий уровень

Тип задания: ВО – с выбором ответа, КО – краткий ответ, РО – с развернутым ответом.

КОДИФИКАТОР

Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе по химии

Итоговая контрольная работа по химии для обучающихся 10 класса

(базовый уровень)

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение итоговой работы по биологии дается 40 минут. Работа состоит из трех частей, включающих 15 заданий.

Часть 1 содержит 10 заданий (1 - 10). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых один верный.

Часть 2 включает 3 задания с кратким ответом (11-13). При выполнении заданий 11-13 запишите ответ так, как указано в тексте задания.

Часть 3 включает 2 задания, на которые следует дать развернутый ответ. При выполнении заданий этой части запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Вариант 1.

Часть 1. При выполнении заданий 1-10 выберите из нескольких вариантов ответа один верный

1. Бутадиен-1,3 является структурным изомером

1) бутена-1

2) бутена-2

3) бутина-1

4) циклобутана

2. В отличие от бутадиена, бутан не вступает в реакцию

1) дегидрирования

2) хлорирования

3) полимеризации

4) горения

3. Продуктом гидратации ацетилена является

1) муравьиный альдегид

2) уксусный альдегид

3) муравьиная кислота

4)этиловый спирт

4. Бензол вступает в реакцию с

1) хлорметаном

2) этаном

3) соляной кислотой

4) гидроксидом натрия

5. Верны ли следующие утверждения о феноле?

А. Фенол проявляет свойства сильной кислоты.

Б. Фенол реагирует как с бромной водой, так и с азотной кислотой.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба утверждения

4) Оба утверждения неверны

6. В схеме превращений уксусная кислота  Х  глицин веществом Х является:

1) хлоруксусная кислота

2) ацетат натрия

3) ацетилен

4) этилацетат

7. Метиламин взаимодействует с

1) пропаном

2) хлорметаном

3) водородом

4) гидроксидом натрия

8. Этилен можно получить в одну стадию из

1) СН₃СН=O

2) ClCH₂CH₂Cl

3) СН₃СНСl₂

4) СН₃СООН

9. Пропановую кислоту можно получить в результате взаимодействия

1) пропаналя и водорода

2) пропанола-1 и серной кислоты

3) пропена и воды

4) пропаналя и кислорода

10. Метан в лаборатории можно получить в одну стадию из

1) CaC₂

2) C₂H₅OH

3) CH₃COONa

4) CHCl₃

Часть 2. При выполнении заданий 11-13 запишите ответ так, как указано в тексте задания

11. Установите соответствие между названием вещества и классом/группой, к которому (-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соот­ветствующую позицию, обозначенную цифрой.

12.Выберите три верных ответа

Глюкоза реагирует с:

1) Ag₂O (NH₃ р-р)

2) H₂O

3) C₆H₆

4) Cu(OH)₂

5) Al₂O₃

6) O₂

13. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.

Часть 3. При выполнении заданий этой части запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему.

14. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

15. Решите задачу

При сгорании 0,45 г газообразного органического вещества выделилось 0,448 л (н.у.) 1 уг­лекислого газа, 0,63 г воды и 0,112 л (н.у.) азота. Плотность исходного газообразного ве­щества по азоту 1,607. Установите молекулярную формулу этого вещества.

Система оценивания итоговой контрольной работы по химии

Вариант 1.

Часть 1.

Часть 2.

Часть 3.

14. Формат ответа и критериев такой:

15. Формат ответа и критериев такой:

Для составления работы использованы материалов сайтов:

1. https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-4

2. https://chem-ege.sdamgia.ru/