Тест. Итоговая аттестация по предмету технологии (м) за 6 класс.

Спецификация контрольных измерительных материалов

для проведения промежуточной аттестации по технологии в 6 классе

1. Назначение КИМ - оценить уровень освоения обучающимися 6 класса Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основной образовательной программы начального общего образования от 08.04.2015г № 1/15.

2. Форма проведения: тестирование

3. Характеристика структуры и содержания КИМ

Тест состоит из 3 частей:

1. Часть А содержит 10 заданий (базового уровня сложности) с выбором одного правильного ответа.

2. Часть В включает 1 задание (повышенного уровня) на установление правильной последовательности

3. Часть С включает 2 задания (высокого уровня) содержит условие и требование того, что нужно определить в ходе решения.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы и уровням сложности

1. Продолжительность выполнения работы

На выполнение всей работы отводится 45 минут.

1. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Задание с выбором ответа считается выполненным, если указан номер верного ответа. Все задания части А  вопросы № 1,2,3.4.5,6,7,8,9,10 оцениваются в 1 балл.

Все задания части В № 11 правильный вариант каждого ответа оценивается одним баллом. Максимальная оценка правильных ответов пять баллов.

Вопросы части С  №12 оценивается 3 баллами; № 13 оцениваются 1баллом за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов 5.

Для оценивания результатов выполнения работ используется общий балл, который переводится в оценку по пятибалльной шкале. В таблице 2 приводится рекомендуемая шкала. Максимальный балл за работу в целом — 23.

Условия проведения

При проведении работы в аудитории не допускается использование учащимися учебников и рабочих тетрадей, мобильных телефонов.

Шкала перевода общего балла в отметку

Промежуточная аттестация по технологии (м) 6 класса

Часть А. 

1. Наука о способах воздействия на материалы соответствующими орудиями производства называется:

А) математика; Б) информатика; В) технология.

1. Объемное изображение предмета, выполненное от руки, с указанием размеров и материалов - это:

А) технический рисунок; Б) чертеж; В) эскиз.

1. В устройстве слесарных тисков используется механизм:

А) зубчатый; Б) винтовой; В) ременной.

1. К санитарно-гигиеническим нормам в доме относится:

А) выбор стиля мебели; Б) чистота и порядок;

В) цветовое оформление помещения.

1. Какими механическими свойствами обладает древесина:

А) прочность, упругость, пластичность;

Б) мягкость, упругость, хрупкость;

В) прочность, твердость, упругость.

1. Отверстия в жести не получают:

А) сверлением; Б) пробойником; В) молотком

1. Что называют отклонениями от нормального строения древесины:

А) пороки древесины; Б) нарушения древесины; В) болезни древесины.

1. Каким способом обработки получают следующие виды продукции из древесины: бумага, картон, целлюлоза, резиновая обувь:

А) механическим; Б) химическим; В) термическим.

1. Соединение в полдерева – это:

А) соединение клеем; Б) соединение гвоздями; В) соединение в половину толщины.

1. Изделие изготовленное с наименьшими затратами времени, труда, средств и материалов называют:

А) надежным; Б) экономичным; В) технологичным.

Часть В

1. Расположите словосочетания в хронологическом порядке:

А) обработать заготовку; Б) отмерить расстояние;

В) обдумать задание; Г) проверить размер;

Д) отпилить по линии разметки.

Часть С

1. На уроке технологии ученик использовал следующий алгоритм из стрелок для составления орнамента

Какой рисунок у него получился?

а) б) в)

1. Начерти деталь «Подвеска» . Масштаб М 2:1

Ключ

Промежуточная аттестация по технологии (м) 6 класса