Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  5 класс  /  Тема: Увеличение, уменьшение чисел в несколько раз

Тема: Увеличение, уменьшение чисел в несколько раз

Цель. Закрепить понятия увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.

Задачи: - отрабатывать умение увеличивать и уменьшать числа в несколько раз при решении задач и примеров, знания таблицы умножения;

- развивать математическую речь, вычислительные навыки (устные и письменные);

- корригировать логическое мышление на основе предложенных заданий в распределении предметов на группы, отгадывании загадки;

- воспитывать положительную мотивацию.

Оборудование: презентация, конверты с заданиями, карандаш, учебник, листы самооценки, карточки с домашним заданием.

03.04.2018

Содержимое разработки

Тема: «Увеличение, уменьшение чисел в несколько раз »

Тема: «Увеличение, уменьшение чисел в несколько раз »

Цель.  Закрепить понятия увеличение (уменьшение) числа в несколько раз. Задачи:  - отрабатывать умение увеличивать и уменьшать числа в несколько раз при решении задач и примеров, знания таблицы умножения; - развивать математическую речь, вычислительные навыки (устные и письменные); - корригировать логическое мышление на основе предложенных заданий в распределении предметов на группы, отгадывании загадки; - воспитывать положительную мотивацию. 
  • Цель.  Закрепить понятия увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.
  • Задачи:  - отрабатывать умение увеличивать и уменьшать числа в несколько раз при решении задач и примеров, знания таблицы умножения;
  • - развивать математическую речь, вычислительные навыки (устные и письменные);
  • - корригировать логическое мышление на основе предложенных заданий в распределении предметов на группы, отгадывании загадки;
  • - воспитывать положительную мотивацию. 
Устный счёт.   435 , 876 , 854 , 306, 789 , 1000 , 432 .  Порядок возрастания: (306, 432, 435,789, 854,876,1000.)

Устный счёт.

435 , 876 , 854 , 306, 789 , 1000 , 432 .

Порядок возрастания: (306, 432, 435,789, 854,876,1000.)

 -Сравни числа:  789….543  546…..2165  876….987

-Сравни числа:

789….543

546…..2165

876….987

 - Назови соседей числа … . 899 …. …… 500 ….

- Назови соседей числа

. 899 ….

…… 500 ….

Конверт №1.  1.Увеличьте в 5 раз числа 32, 200, 63, 40. Назовите полученные ответы в порядке возрастания. 2. Уменьшите в 4 раза числа 48, 848, 204, 808. Назовите полученные ответы в порядке убывания.

Конверт №1.

  • 1.Увеличьте в 5 раз числа 32, 200, 63, 40. Назовите полученные ответы в порядке возрастания.
  • 2. Уменьшите в 4 раза числа 48, 848, 204, 808. Назовите полученные ответы в порядке убывания.
Конверт №1.  (ОТВЕТЫ:)   160;200;315; 1000.  212; 202; 51; 12.

Конверт №1. (ОТВЕТЫ:)

  • 160;200;315; 1000.
  • 212; 202; 51; 12.
Игра: «Не ошибись».   Найдите ошибки в ответах. 248 : 2 = 124; 642 : 2 = 322; 888 : 8 = 111

Игра: «Не ошибись».

Найдите ошибки в ответах.

248 : 2 = 124; 642 : 2 = 322; 888 : 8 = 111

 Конверт №2.  (Решение примеров)    1.Сумму чисел 100 и 200 увеличьте в 5 раз. 2.Разность чисел 350 и 100 уменьшите в 5 раз.

Конверт №2. (Решение примеров)

  • 1.Сумму чисел 100 и 200 увеличьте в 5 раз.
  • 2.Разность чисел 350 и 100 уменьшите в 5 раз.
Конверт №2.  (ОТВЕТЫ:)  (100+200)х5=1500 (350-100):5=50

Конверт №2. (ОТВЕТЫ:)

  • (100+200)х5=1500
  • (350-100):5=50
 Конверт №3.  (Решение задач)    1.В питомнике 120 саженцев груш, а яблонь в 4 раза больше. Сколько саженцев яблонь в питомнике? 2. С первого участка собрали 620 ц свеклы, а со второго в 2 раза меньше. Сколько центнеров свеклы собрали со II участка?

Конверт №3. (Решение задач)

  • 1.В питомнике 120 саженцев груш, а яблонь в 4 раза больше. Сколько саженцев яблонь в питомнике?
  • 2. С первого участка собрали 620 ц свеклы, а со второго в 2 раза меньше. Сколько центнеров свеклы собрали со II участка?
Конверт №3.  (ОТВЕТЫ:)  1) 120х4=480(с.) Ответ: 480 саженцев яблонь в питомнике. 2) 620:2=310 (ц) Ответ: 310 ц свеклы собрали со II участка.

Конверт №3. (ОТВЕТЫ:)

  • 1) 120х4=480(с.)

Ответ: 480 саженцев яблонь в питомнике.

  • 2) 620:2=310 (ц)

Ответ: 310 ц свеклы собрали со II участка.

Итог урока: - Какую тему урока мы сегодня повторяли? -Какое выполняли действие, увеличивая число? - Какое выполняли действие, уменьшая число? - Какие задания выполняли?

Итог урока:

  • - Какую тему урока мы сегодня повторяли?

-Какое выполняли действие, увеличивая число?

- Какое выполняли действие, уменьшая число?

- Какие задания выполняли?

Рефлексия На уроке                                      -Я понял, что…              - Мне было…                           -Я всегда буду…                            

Рефлексия

На уроке                                   

  -Я понял, что…           

  - Мне было…                          

-Я всегда буду…                            

 Домашнее задание:    Число 220 увеличьте на 100. Число 560 уменьшите на 90.  Число 13 увеличьте в 3 раза.  Число 480 уменьшите в 4 раза

Домашнее задание:

  • Число 220 увеличьте на 100.
  • Число 560 уменьшите на 90.
  • Число 13 увеличьте в 3 раза.
  • Число 480 уменьшите в 4 раза
-80%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС ООО (СОО)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тема: Увеличение, уменьшение чисел в несколько раз (1.06 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт