Тема: Исполнитель Scratch, цвет и размер пера.

Тема: Исполнитель Scratch, цвет и размер пера.

Планируемые образовательные результаты:

• предметные — формирование представлений о примерах исполнителей программной среды Scratch, возможностях использования цвета и изменения размера пера;

• метапредметные — формирование представления о возможностях компьютера как устройства для создания цветовых и графических моделей;

• личностные — понимание роли компьютера в жизни современного человека и использование его в качестве инструмента для решения задач моделирования цветовых и графических моделей.

Решаемые учебные задачи:

• приобретение умения использовать цветовую палитру в среде Scratch;

• применение умений изменять размер пера при написании программ для рисования в программной среде Scratch;

• приобретение навыка грамотного написания программ, включая завершение программы;

• приобретение навыка создания алгоритма для выполнения поставленной задачи.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

• командный блок контроль (жёлтый) — команда начала выполнения программы при нажатой клавише пробел КОГДА КЛАВИША ПРОБЕЛ НАЖАТА и команда полного завершения программы ОСТАНОВИТЬ ВСЁ;

• командный блок управления пером (зелёный) — команды: ОЧИСТИТЬ графические изображения, ОПУСТИТЬ ПЕРО для рисования по экрану, УСТАНОВИТЬ ЦВЕТ ПЕРА и УСТАНОВИТЬ РАЗМЕР ПЕРА;

Необходимые средства ИКТ:

• ПК учителя с установленной программной средой Scratch, мультимедийный проектор, экран;

• ПК учащихся с установленной программной средой Scratch.

Электронные образовательные ресурсы, размещенные в сети Internet:

• видео-урок «Исполнитель Scratch, цвет и размер пера» (http://youtu.be/jSs9axeyBHs);

Ход урока

Тема урока:

В начале урока входной контроль для проверки усвоения предыдущего материала. Пятиминутный тест в начале урока состоит из пяти вопросов:

1.По какой команде начинается выполнение программы в среде Scratch?

2.В какой цвет окрашены команды блока КОНТРОЛЬ?

3.Как называется поле, в котором происходит выполнение запускаемых программ?

4.Как можно поменять костюм персонажу?

5.Что нужно сделать для изменения фона?

При объяснении нового материала используется видео-урок «Исполнитель Scratch, цвет и размер пера».

У каждого обучающегося есть индивидуальные наушники, видео-ролик каждый может изучать самостоятельно, работая в удобном для себя темпе.

Важность данного урока заключается в том, что на нём вводится понятие ИСПОЛНИТЕЛЬ.

После получения новых знаний о значении и использовании команд управления пером, учащиеся переходят к практической работе и выполняют то же задание, которое было использовано при объяснении нового материала. Выполнение однотипных повторяющихся операций подготовит обучающеихся к использованию структуры цикл.

Важные моменты, на которые нужно обратить внимание обучающихся - у каждого персонажа может быть более, чем одна программа для выполнения и каждая программа должна быть остановлена после выполнения всех необходимых команд.

Команды, изучаемые на уроке:

Дополнительные задания для особо одаренных детей, выполнивших основное задание:

Задание 1. Самостоятельно придумать, каким образом, используя только изученные команды, можно создать облачко.