Технологическая карта для урока иностранного языка

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающегося

Форма работы

УУД

1

Организационный момент

1. Проверка готовности подгруппы к уроку.

Фронтальная -

Индивидуальная-

Групповая-

Парная-

Личностные:-самоопределение;смыслообразование- нравственно;этическое оценивание

Познавательные:-общеучебные;логические

Коммуникативные:-планирование;постановка вопросов-разрешение конфликтов;управление поведением партнёра

Регулятивные:-целеполагание;планирование;прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция

2

Создание мотивации, постановка учебной цели

Создана проблемная ситуация

Фронтальная -

Индивидуальная-

Групповая-

Парная-

Личностные:-самоопределение;смыслообразование- нравственно;этическое оценивание

Познавательные:-общеучебные;логические

Коммуникативные:-планирование;постановка вопросов-разрешение конфликтов;управление поведением партнёра

Регулятивные:-целеполагание;планирование;прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция

3

Актуализация изученного материала

Фронтальная -

Индивидуальная-

Групповая-

Парная-

Личностные:-самоопределение;смыслообразование- нравственно;этическое оценивание

Познавательные:-общеучебные;логические

Коммуникативные:-планирование;постановка вопросов-разрешение конфликтов;управление поведением партнёра

Регулятивные:-целеполагание;планирование;прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция

4

Предъявление нового материала

Фронтальная -

Индивидуальная-

Групповая-

Парная-

Личностные:-самоопределение;смыслообразование- нравственно;этическое оценивание

Познавательные:-общеучебные;логические

Коммуникативные:-планирование;постановка вопросов-разрешение конфликтов;управление поведением партнёра

Регулятивные:-целеполагание;планирование;прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция

5

Организация тренировки применения

Фронтальная -

Индивидуальная-

Групповая-

Парная-

Личностные:-самоопределение;смыслообразование- нравственно;этическое оценивание

Познавательные:-общеучебные;логические

Коммуникативные:-планирование;постановка вопросов-разрешение конфликтов;управление поведением партнёра

Регулятивные:-целеполагание;планирование;прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция

6

Подведение итогов урока

Эмоциональная оценка, выставление оценок

Фронтальная -

Индивидуальная-

Групповая-

Парная-

Личностные:-самоопределение;смыслообразование- нравственно;этическое оценивание

Познавательные:-общеучебные;логические

Коммуникативные:-планирование;постановка вопросов-разрешение конфликтов;управление поведением партнёра

Регулятивные:-целеполагание;планирование;прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция

7

Домашнее задание

Личностные:-самоопределение;смыслообразование- нравственно;этическое оценивание

Познавательные:-общеучебные;логические

Коммуникативные:-планирование;постановка вопросов-разрешение конфликтов;управление поведением партнёра

Регулятивные:-целеполагание;планирование;прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция

Этапы работы

1этап

Начало урока

2этап

Фонетическая зарядка

3 этап

Речевая зарядка

4 этап

Контроль домашнего задания

5 этап

Введение новой темы

6этап

Тренировка

7 этап

Закрепление

5этап

Подведение итогов урока