Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  Тематические физминутки и правила в стихах для начальных классов

Тематические физминутки и правила в стихах для начальных классов

Материалы предлагаются для учащихся начальных классов с целью заучивания до автоматизма правил по русскому языку и математике.
26.02.2014

Описание разработки

Я работаю учителем нчальных классов 43 года. На практике убедилась, как трудно учащимся дается запоминание разных правил по русскому языку и по математике, особенно сейчас, как это дается в учбениках для начальных классов.

Так как сама сочиняю стихи, на протяжении ряда лет я старалась  придать правилам рифмованную форму, потому что стихи запоминаются гораздо проще.

Со временем рифмованное правило стало сопровождать физкультурными движениями. Таким образом, они переросли в физминутки.

Повторяя на уроках  любое правило в стихах в качестве физминутки, они остаются в памяти у детей прочно и надолго.

Даже в среднем звене мои учащиеся рассказывают предметнику правила в стихах.

Считаю, что данный материал будет полезен любому учителю, идущему на урок в начальные классы.

Русский язык

Я ТЫ, ОН, ОНА-вместе дружная семья.

Вместе учимся читать, вместе учимся писать.

И конечно, и конечно - звук от буквы отличать.

Раз, два, раз, два – написать нам звук нельзя.

Звук мы произносим, слышим,

А в тетради буквы пишем.

Состоят из букв слова .

Знает это он, ты.  я.

Раз, два, три, четыре, пять-

Надо четко всем нам знать.

Буквы мы читаем, пишем,

Звуки произносим , слышим.

Звук от буквы отличай

И пятерки получай

-----------------------------------------------------------

Раз, два, три, четыре, пять-

Это всем нам надо знать.

Сочетанье ЖИ и  ШИ

Пишем только с буквой И.

Чаща, роща- здесь ЧА- ЩА

Дружит только с буквой А.

Щуку я тащу, тащу ,

И от счастья всем кричу-

ЧУ и ЩУ, ЧУ и ЩУ

Все пишите с буквой У.

(Проговаривая слова физминутки, дети повторяют за учителем движения)

-------------------------------------------------------------

Запомни раз и навсегда,

Что гласные Е,Ё,Ю,Я,

В начале слова, как всегда

Обозначают звука два.

Вот в слове ЕЛКА букв четыре, 

А если звуки посчитать,

То их, конечно, не четыре .

А в ЕЛКЕ звуков будет пять.

И если в слове после гласной

Окажутся Е, Ё ,Ю, Я.

То будет в каждой такой букве

Звук не один, а целых два.

--------------------------------------------------------------

НЕ - частица не простая.

Отрицает все она.

И с глаголами раздельно

Она пишется всегда.

Не лениться, не крутиться,

Не кричать, не обижать,

Коль напишешь НЕ раздельно,

То получишь только пять.

НЕ – частица не простая.

Это каждый должен знать,

Иногда и НЕ с глаголом

Нужно слитно написать.

НЕНАВИДЕТЬ и НЕГОДОВАТЬ,

НЕЗДОРОВИТСЯ и НЕДОУМЕВАТЬ,

Без всякого сомнения,

В порядке исключения,

Коль без НЕ глагола нет,

Нужно слитно написать.

----------------------------------------------------------------------

ГРАЖДАНка, ГРАЖДАНский и ГРАЖДАНин

У всех этих слов корень один.

А значит они меж собою родня.

Слова с общим корнем – это родственные слова..

Их общий корень всех породнил.

Еще раз напомним, чтоб никто не забыл,

Слова с общим корнем- слова не простые.

Еще их зовут однокоренные.

----------------------------------------------------------

Эта часть слова стоит перед корнем.

Зовется приставкой она.

От слова ее оторвать невозможно,

Пиши ее слитно всегда.

Приставка – часть слова

Пусть это запомнит, кто хочет учиться  на пять.

Приставку от слов оторвать невозможно,

Ее нужно слитно писать.

_____________________________________________

Суффикс - важная часть слова.

За корнем следует она.

С их помощью мы образуем

Другие, новые слова.

Взять корень СТОЛ

И посмотрите, что этот суффикс натворил,

Он встал за корнем и мгновенно

СТОЛ сразу в СТОЛИК превратил.

Он в лесника лес превращает

Лисичкой станет вдруг лиса.

Хоть суффикс следует за корнем,

Он образует новые слова.

Имя прилагательное-

Часть речи замечательная.

И нам запомнить нужно это,

Обозначает оно признак предмета.

Вот школа наша – она какая?

Уютная, красивая, родная.

Добрая, светлая и замечательная.

Это признак нашей школы – имя прилагательное.

А класс у нас, друзья, какой?

Сплоченный, дружный, озорной.

Талантливый и увлекательный,

И тоже замечательный.

И признаемся вам, друзья,

Без этой части речи

Нам обойтись никак нельзя.

--------------------------------------------------------------------------------------------

Раз, два, три, четыре.

Мы живем в родной Сибири.

Наша славная Сибирь

Распростерлась вдаль и вширь.

Мы - девчонки сибирячки    (говорят девочки)

Ну а мы – сибиряки,    ( говорят мальчики)

Веселые, задорные      ( девочки)

Ловкие, проворные     (мальчики)

Вот, какие мы!    (все)

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки



Рифмованные правила по разным темам

и тематические физминутки

(в помощь учителю начальных классов)


Автор: Титова Галина Дмитриевна, учитель начальных классов МБУ СОШ №48 г. Нижнеудинска, Иркутской области


Русский язык


Я ТЫ, ОН, ОНА-вместе дружная семья.

Вместе учимся читать, вместе учимся писать.

И конечно, и конечно - звук от буквы отличать.

Раз, два, раз, два – написать нам звук нельзя.

Звук мы произносим, слышим,

А в тетради буквы пишем.

Состоят из букв слова .

Знает это он, ты. я.

Раз, два, три, четыре, пять-

Надо четко всем нам знать.

Буквы мы читаем, пишем,

Звуки произносим , слышим.

Звук от буквы отличай

И пятерки получай

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Раз, два, три, четыре, пять-

Это всем нам надо знать.

Сочетанье ЖИ и ШИ

Пишем только с буквой И.

Чаща, роща- здесь ЧА- ЩА

Дружит только с буквой А.

Щуку я тащу, тащу ,

И от счастья всем кричу-

ЧУ и ЩУ, ЧУ и ЩУ

Все пишите с буквой У.

(Проговаривая слова физминутки, дети повторяют за учителем движения)

----------------------------------------------------------------------------------------------------


Запомни раз и навсегда,

Что гласные Е,Ё,Ю,Я,

В начале слова, как всегда

Обозначают звука два.

Вот в слове ЕЛКА букв четыре,

А если звуки посчитать,

То их, конечно, не четыре .

А в ЕЛКЕ звуков будет пять.

И если в слове после гласной

Окажутся Е, Ё ,Ю, Я.

То будет в каждой такой букве

Звук не один, а целых два.

-------------------------------------------------------------------------


НЕ - частица не простая.

Отрицает все она.

И с глаголами раздельно

Она пишется всегда.

Не лениться, не крутиться,

Не кричать, не обижать,

Коль напишешь НЕ раздельно,

То получишь только пять.

НЕ – частица не простая.

Это каждый должен знать,

Иногда и НЕ с глаголом

Нужно слитно написать.

НЕНАВИДЕТЬ и НЕГОДОВАТЬ,

НЕЗДОРОВИТСЯ и НЕДОУМЕВАТЬ,

Без всякого сомнения,

В порядке исключения,

Коль без НЕ глагола нет,

Нужно слитно написать.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

ГРАЖДАНка, ГРАЖДАНский и ГРАЖДАНин

У всех этих слов корень один. А значит они меж собою родня. Слова с общим корнем – это родственные слова. .

Их общий корень всех породнил.

Еще раз напомним, чтоб никто не забыл,

Слова с общим корнем- слова не простые.

Еще их зовут однокоренные.


----------------------------------------------------------

Эта часть слова стоит перед корнем.

Зовется приставкой она.

От слова ее оторвать невозможно,

Пиши ее слитно всегда.

Приставка – часть слова

Пусть это запомнит, кто хочет учиться на пять.

Приставку от слов оторвать невозможно,

Ее нужно слитно писать.

_____________________________________________


Суффикс - важная часть слова.

За корнем следует она.

С их помощью мы образуем

Другие, новые слова.

Взять корень СТОЛ

И посмотрите, что этот суффикс натворил,

Он встал за корнем и мгновенно

СТОЛ сразу в СТОЛИК превратил.

Он в лесника лес превращает

Лисичкой станет вдруг лиса.

Хоть суффикс следует за корнем,

Он образует новые слова.


Имя прилагательное-

Часть речи замечательная.

И нам запомнить нужно это,

Обозначает оно признак предмета.

Вот школа наша – она какая?

Уютная, красивая, родная.

Добрая, светлая и замечательная.

Это признак нашей школы – имя прилагательное.

А класс у нас, друзья, какой?

Сплоченный, дружный, озорной.

Талантливый и увлекательный,

И тоже замечательный.

И признаемся вам, друзья,

Без этой части речи

Нам обойтись никак нельзя.

--------------------------------------------------------------------------------------------

Раз, два, три, четыре.

Мы живем в родной Сибири.

Наша славная Сибирь

Распростерлась вдаль и вширь.

Мы - девчонки сибирячки (говорят девочки)

Ну а мы – сибиряки, ( говорят мальчики)

Веселые, задорные ( девочки)

Ловкие, проворные (мальчики)

Вот, какие мы! (все)



-80%
Курсы повышения квалификации

Смысловое чтение как основа формирования читательской компетенции школьника

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тематические физминутки и правила в стихах для начальных классов (40.18 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт