Технология обработки текстовых документов

Цели урока:

• обобщить и применить знания возможностей текстового процессора для решения реальной задачи;
• развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
• обобщение знаний основного программного материала;
• проконтролировать уровень усвоения учениками программного материала;
• подготовка к контрольной работе.

Учащиеся должны уметь: выполнять практические задания по созданию документов из различных предметных областей.

Программное и методическое обеспечение урока: проектор, презентация, тест, текстовый процессор MS Word, учебное пособие «Информатика. 8 класс».

Задачи урока:

воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления, осознание своей значимости в образовательном процессе,

привитие интереса к изучению истории своей малой Родины;

учебная – повторение и проверка умений учащимися пользоваться современными компьютерными технологиями.

развивающая – развитие логического мышления, памяти, аккуратности, внимательности, бережного отношения к своему здоровью.

Организационный момент
Заранее готовится материал, касающийся символики Могилева; стихотворения о Могилеве, Могилев – культурная столица Беларуси и СНГ в 2013 году, который заранее копируется на компьютеры учеников.

К подготовленной странице предъявляется 10 основных требований. С каким  числом требований ученики справятся — такую оценку они и получат.

План проведения урока:
1. Подготовительный этап (копирование исходного материала на компьютеры учеников).
2. Организационный момент. (2 мин)
3. Разминка. (3 мин)
4. Тестирование (8 мин)
5. Обобщение изученного материала. Объяснение учителя (5 мин)
6. Гимнастика для глаз. (2 мин)
7. Практическая работа. Верстка страницы газеты. (22 мин)
8. Рефлексия. Итоги (3 мин)

Технологическая карта урока в формате pdf и остальные материалы к уроку находятся в архиве.