Задачи:
Сформировать знания о модификационной изменчивости, причинах ее проявления, о свойствах модификаций и их закономерностях.
Развивающие:
Продолжить формирование общеучебных умений и навыков (работа с текстом учебника, натуральными объектами, умение выделять главное, анализировать получаемую информацию, делать выводы).
Продолжить развивать коммуникативные способности учащихся, умение работать в парах.
Воспитательные:
- способствовать развитию познавательного интереса учащихся к изучению биологии;
- способствовать формированию культуры межличностного общения на примере слушать друг друга, оценивать работу друг друга;
- способствовать развитию личностных качеств (уверенность в своих силах, самостоятельность в преодолении трудностей).
Ход урока:
1. Организационный момент.
Учитель приветствует обучающихся, просит их проверить готовность к уроку.
2. Актуализация.
1. Учитель задает вопросы (смотри задания для учащихся).
Какую тему изучаем?
Что изучает генетика?
Что такое наследственность?
Что такое изменчивость?
Что такое генотип?
Что такое фенотип?
С каким видом изменчивости познакомились на прошлом уроке?
В чём её особенность?
Учащиеся отвечат на вопросы.
Весь материал - в архиве.