Технологическая карта учебного занятия по информатике "Программное обеспечение персонального компьютера"

Цель учебного занятия:

Ознакомление обучающихся с понятием программного обеспечения компьютера, основных его видов и выполняемых задач.

Задачи учебного занятия:

1. Образовательная – познакомить с понятием и составом программного обеспечения компьютера:

- назначение системного ПО, назначение ОС и программ, которые относятся к системному ПО;

- назначение программ, которые относятся к прикладному ПО;

- назначение систем программирования.

2. Развивающая - способствовать развитию аналитического мышления умения анализировать и определять, к какому программному обеспечению относится конкретная программа.

3. Воспитательная - воспитывать культуру оформления изучаемого материала в виде опорного конспекта; воспитывать информационную культуру.

Планируемые образовательные результаты:

предметные:

- понятие программного обеспечения персонального компьютера и основных его групп;

- представление о программировании как о сфере профессиональной деятельности; представление о возможностях использования компьютеров в других сферах деятельности;

- предметные - представления об объектах файловой системы и навыки работы с ними;

метапредметные:

- понимание назначения системного программного обеспечения персонального компьютера;

- понимание назначения прикладного программного обеспечения персонального компьютера;

личностные:

- понимание роли компьютеров в жизни защиты как важного направления информационной безопасности;

- понимание правовых норм использования программного обеспечения; ответственное отношение к используемому программному обеспечению;

- понимание необходимости упорядоченного хранения собственных программ и данных.;

Программные требования: Smart notebook (программное обеспечение для интерактивной доски), Open office – Writer (текстовый редактор), наличие браузера (Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera)

Ведущая мировоззренческая идея занятия: способствовать развитию умения обобщать, систематизировать, экстраполировать, видеть проблему и намечать пути ее решения, устанавливать межпредметные связи.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Приветствие.

- Проверка присутствующих и определение готовности к совместной деятельности.

- Сообщение темы, целей и задач урока.

«На сегодняшнем занятии мы с вами познакомимся с программным обеспечением персонального компьютера, его классификацией, назначением и юридическим статусом. Но перед началом изложения нового материала, давайте вспомним, что мы уже с вами изучали на прошлых занятиях, для этого разделимся на подгруппы по два человека.

- Деление на подгруппы (преподаватель предлагает объединиться в группы по желанию).

2. Систематизация и обобщение пройденного материала.

Обратите внимание на интерактивную доску, на которой представлены понятия и определения, Вам необходимо установить соответствие между понятием и определением, например Ядро – это центральная часть операционной системы обеспечивающая приложениям координированный доступ к ресурсам

Весь материал - в документе.