թեմայով սահիկաշար

ԿրԹության բովանդակություն

/ Ինչ սովորեցնել /

1․ Պետական Չափորոշիչ 2․ Առարկայական չափորոշիչ 3․ Ծրագիր

Ծրագիրը

Մշակվում է՝ չափորոշչի հիման վրա, օգնում է չափորոշչային պահանջներին համապատասխան ուսուցում իրականացնելուն։

Հիմք է՝ դասագրքերի և ուսումնաօժանդակ գրքերի ստեղծման համար։

Եղանակները՝ համակենտրոն /կրթության հաջորդ աստիճաններում նախագիտելիքները աստիճանաբար խորացվում են։

Կառուցվածքը՝

․ թեմաներ

․ թեմաներում ընդգրկված հարցերի տրամաբանական շղթա

․ ուսումնական առարկային հատկացված ժամաքանակն ըստ բաժինների և թեմաների

Միջնակարգ կրթության բովանդակություը ներկայացվում է՝

Բովանդակային բաղադրիչներով

Ուսումնական բնագավառներով

1․ Գիտելիքներ

ա․ կիրառելի

բ․ կառուցելի

գ․ հուսալի

2․ Կարողություններ և հմտություններ

ա․ ճանաչողական տրամաբանական

բ․ ստեղծագործական

գ․ ինքնութույն գործունեության

դ․ համագործակցային

Ե․ հաղորդակցական

3․ Արժեքային համակարգ

1․ Հայոց լ․ և գրակ․ /մայրենի/

2․Մաթեմատիկա /մաթեմատիկա/

3․ Հասարակագիտություն

4․ Բնություն և բնական գիտելիքներ /3․4․ Կյանքի հմտություններ և Ես և շրջակա աշխարհը

5․ Արվեստ / Երաժշտություն և Կերպարվեստ/

6․ Տեխնոլոգիա /Տեխնոլոգիա/

7․ Օտար լեզու /Ռուսաց լեզու և Օտար լեզու/ներ//

8․ Ինֆորմատիկա /ՏՀՏ/

9․ Ֆիզկուլտուրա և ՆԶՊ /Ֆիզկուլտուրա և Շախմատ/