СУБД Microsoft Access

Цель:

учебная: обобщить и закрепить знания учащихся по теме: «База данных. Система управления базами данных СУБД»;

развивающая: активизировать взаимодействие между учащимися, продолжать развивать навыки групповой работы ;

воспитательная: воспитание информационной культуры, самостоятельности, коллективизма, ответственности,  уважения к товарищам, умение прислушиваться к мнению других;

Методы:  работа в группах, блиц-диспут.

Тип урока:  урок обобщения знаний по изученной теме.

Программное обеспечение: ОС Windows7, ХР, СУБД Microsoft Access.

Ход урока

I.      Организационный момент

На интерактивной доске девиз урока:

«Думаем   коллективно,

  Работаем оперативно,

  Спорим доказательно, -

  Это для всех обязательно!»

Участвуют две команды, две группы 11-х  классов

Ведущий – учитель информатики

• Объявления и представление команд
• Членам команды прикрепить карточки с названием команды (заготовки дети сделали дома)
• Выбрать членов жюри (1- ответственный за время, 2- за количество баллов)

Остальные учащиеся классов - зрители

II. Игра

1. Девизы команд, приветствие от капитанов команд

(оценивание: девиз-1 балл; приветствие – 1 балл)

2. Разминка команд

Конкурс "Буквы - заморочки"

Команды получают по 1 набору букв с зашифрованным словом. Необходимо развернуть их, чтобы было видно, какая буква там написана. Каждая буква – это зашифрованный объект базы данных (таблица, форма, отчет, запрос, макросы, модули). Посмотрев на букву, надо назвать объект БД и сказать, для чего он предназначен.

Например: Ф-объект БД Форма, с помощью которых в базу вводят новые данные или просматривают имеющиеся.

Порядок команд к участию в следующем конкурсе определяется количеством правильных ответов в 1 конкурсе.

3. Основные конкурсы

Конкурс «Ты мне – я тебе»  (1 балл – 1 утверждение)

Каждая из команд адресует другим по 1 утверждению, используя при этом блиц-диспут, сущность которого заключается в том, что назвавшему утверждение, необходимо сначала попросить кого-нибудь из противоположной команды быть его оппонентом. Оппонент, прослушав утверждение должен сказать: «Верю или не верю». Если оппонент соглашается, то отвечает «Верю» и зачитывает данное утверждение с вашей карты повторно, если оппонент не соглашается - ответ «Не верю» и выражает собственное мнение.

За каждый правильный ответ - 1 балл.

Прошу быть моим оппонентом ________________(произносит каждый раз тот, кто читает утверждение и называет имя оппонента)

1. СУБД - это программа, с помощью которой осуществляется сохранение, обработка и поиск информации в базах данных.

2. Для запуска Access надо выполнить команды Пуск - Программы – Стандартные MS Access.

3. В базе данных запись - это строка таблицы.

4. Отчет - средство для представления данных на бумаге в том виде, в котором нужно.

5. В таблицу базы данных, содержащей три столбца  "Фамилия", "Имя", "Телефон" вписано 200 человек. Верно ли, что полей - 3, записей – 200?

6. Файл базы данных имеет расширение mdb.

7. Основные объекты Access – это таблицы, запросы, формы, отчеты, страницы, макросы, модули.

8. Базовым объектом Access является таблица.

9. Для ввода, просмотра и модифицирования в таблице или запросе предназначен объект Форма.

10 Запрос - средство преобразования информации в базах данных.

11. С помощью запросов можно просматривать, анализировать и изменять данные из одной или нескольких таблиц.

12. Главным моментом при создании БД является ее проектирование.

13. Поле, которое однозначно идентифицирует запись в таблице, называется ключевым.

14. Для создания связей между таблицами не обязательно создавать ключевые поля.

15. Нет никакой разницы между фильтром и запросом.

16. Правильная работа БД не зависит от того, как она спроектирована.

17. Подчиненная форма - это форма, которая находится внутри другой формы.

18. Модули - это программные процедуры, написанные на языке Visual Basic.

Конкурс «Разгадай ребусы» Время – 2 минуты (1ребус – 2 балла)

Каждая команда подготовила для другой по 3 ребуса к этой теме. Правильное  решение ребуса 2  балла. Члены каждой команды обмениваются ребусами и решают их. Затем они передают свои ребусы и ответы членам жюри. Те проверяют правильность, а в это время проводится конкурс капитанов.

Конкурс капитанов (2 балла)  У каждого капитана листочек с заданием в таблице. Им необходимо соединить термины с их назначением.  При проверке на интерактивной доске выводится таблица с правильным ответом для членов жюри.

Задание оценивается в 2 балла. Время на выполнение 2 минуты.

Конкурс «Сформулируй ответ  одним словом»(1 балл)

         Учитель зачитывает каждой команде по кругу по 1 определению. На обсуждение 10с, после чего команда должна назвать слово, определяющее то, о чем говорилось.

За каждый правильный ответ - 1 балл. В случае, если команда ошибается, другая команда может  предоставить правильный ответ и получить 0,5 балла.

1.Совокупность взаимосвязанных, специально организованных информационных массивов, что предполагает возможность их использования в приложениях. (БАЗА ДАННЫХ)

2. Раздел оперативной памяти компьютера, предназначен для промежуточного хранения информации при выполнении операции копирования и перемещения. (БУФЕР ОБМЕНА)

3. Таблица или запрос, на основе которого базируется форма или отчет. (ИСТОЧНИК ДАННЫХ)

4. Фрагмент базы данных, содержащей информацию об отдельном конкретном объекте. (ЗАПИСЬ)

5. Средство преобразования информации в базах данных. (ЗАПРОС)

6. Средство для представления данных на бумаге. (ОТЧЕТ)

7. Обмен данными электронной таблицы с другими совместимыми программными продуктами. (ИМПОРТ И ЭКСПОРТ ДАННЫХ)

8. Поле базы данных, содержащей неповторимую информацию об объекте и служит для однозначной идентификации соответствующего объекта записи. (КЛЮЧЕВОЕ ПОЛЕ)

9. Специальный режим функционирования системы управления базой данных, предназначенный для создания таблиц, разработки запросов, форм и других средств управления данными. (КОНСТРУКТОР)

10. Программа, помогающая пользователю совершить действия повышенной сложности (установить программу, сделать запрос, форму и т.п.). (МАСТЕР)

11. Список действий, операций, доступных пользователю в приложении. (МЕНЮ)

12. Секретная последовательность символов, служит для идентификации пользователя базы данных. (ПАРОЛЬ)

13. Фрагмент базы данных, содержащей однотипную информацию обо всех объектах базы данных. (ПОЛЕ)

14. Объект, в котором информация организована в виде двухмерных таблиц и связей (отношений) между ними. (РЕЛЯЦИОННАЯ БАЗА ДАННЫХ)

15. Процедура упорядочивания информации в базе данных в соответствии с какого-либо признака (например, по алфавиту) (СОРТИРОВКА)

16. Характеристика данных, хранящихся в определенном поле. (ТИП ДАННЫХ)

17. Способ отбора и поиска нужных записей базы данных с помощью задания определенных критериев. (ФИЛЬТР)

18. Объект на экране, с помощью которого организуется взаимодействие пользователя с базой данных. (ФОРМА)

Игра  «Крестики-нолики»(1 выигрыш - 1 балл)

         На мультимедийной доске нарисована таблица для игры в «Крестики-нолики». Участники команд по очереди, вытянув вопрос, отвечают на него. Если ответили, ставят крестик или нолик.

Команды по очереди тянут вопросы, если отвечают правильно то ставят «+» или «0»

1. Что такое Счетчик? (это тип данных, значение которого автоматически увеличивается на 1 при добавлении каждой новой записи в таблицу)

2. Таблицы, Отчеты, Запросы, Формы, Макросы, Модули – что это? (это объекты базы данных, используемые в MS Access)

3. Что такое Форма? (это объект базы данных, предназначен для ввода и редактирования данных)

4. Что такое Кортежи?  (это Записи или строки в БД)

5. Что называют Атрибутами?  (это столбцы или поля  таблиц БД)

6. Что такое База данных? (это упорядоченный по определенным правилам набор взаимосвязанных данных)

7. Что обозначает Сущность предметной области? (это тип реального или мнимого объекта предметной области)

8. Что такое Первичный ключ?  (это одно или несколько полей (столбцов), комбинация значений которых однозначно определяет каждую запись в таблице)

9. Что такое СУБД? (прикладные компьютерные программы, предназначенные для создания, сохранения и использования баз данных)

10 Какие существуют модели баз данных? (Реляционная, иерархическая и сетевая)

11. Какие связи бывают в БД? (один к одному, один  ко многим – это две основные связи)

4. Практическое задание

Конкурс «Создай запрос и выведи отчет «Отметки по информатике»» (5 баллов)

Учитель предлагает:  используя  ранее созданные в БД Школа таблицы Ученики, Отметки, Предмет, создать запрос «Отметки по информатике учащихся 11 классов», затем сформировать  Отчет с выводом на принтер.

Учащиеся выполняют Запросы, создают Отчеты и представляют их членам жюри. Правильность запроса определяет учитель с членами жюри.

5. Интерактивное упражнение  « Дерево итогов»

На интерактивной доске нарисовано дерево. внизу под ним лежат листочки желтого и красного цвета. Учащиеся по очереди проходят у доски и перетягивают на дерево тот или иной листочек в зависимости от того, какое впечатление произвел на них урок.

Желтый  листочек – позитивные впечатления, красный – задания  на  уроке  были сложными.