Сценка на интеллектуальный марафон

Сценка на интеллектуальный марафон

Морозова О.А.

классный руководитель 8 класс

МБОУ Арбатская СОШ

Команда «ПОЗИТИВ»

Девиз: «Мы всегда на позитиве, все невзгоды нипочем. Хорошо всё в коллективе без проблем трофей возьмём»

Под мелодию песни №1 «Мы едем-едем-едем в далекие края» входят «паравозиком» ребята, держась за классного руководителя.

Учитель. Внимание! Скорый поезд Арбатский прибыл на станцию «Районная». Остановка 10 минут. (Дети встают в линию.) Разрешите представиться: я — проводник в мир знаний. А вот и мои пассажиры. Наш вагон второго класса прицепили к экспрессу Арбатской школы в 2009 году, и вот уже который год мы находимся в интересном путешествии под названием «Калейдоскоп околовсяческих наук».

В это время вбегает ученица с очень тяжелым портфелем. Ученик (стоящий рядом, берет портфель и обращается к ней). А почему у тебя такой тяжелый портфель ?

Ученица. А как же иначе? №2  (Поет песню на мотив «Я не могу иначе», музыка А. Пахмутовой.)

В школу иду, портфель несу,

Что для меня он значит?

Все для учебы в нем найду —

Я не могу иначе.

(Выкладывает все на стул, дети полукругом стоят и смотрят.)

Ножницы, нитки, компас, клей,

На географии кстати.

Вот реактивы для химии.

Две батарейки для физики.

На биологию лук принесла, чтоб разглядеть клетчатку,

Все я должна успеть узнать иначе не сдам экзамен.

1-й ученик. Да, а математика??……

Выстраиваются в линию и поют песню на мелодию «На тихорецкую состав отправится…»№3

Два ученика бегают по сцене с компасом

Давай пойдем с тобой туда

Где нет ни снега, ни дождя…

(Где мы останемся вдвоем

Где будем только ты и я

Давай пойдем туда

Давай пойдем сюда

Давай пойдем вдвоем

Давай пойдем сюда

Давай пойдем туда

Пойдем со мной коммон  («Ла-ла-ла», Жанна Фриске)).

Сцена: магазин

Продавец: Что вам подсказать?

Ученик: Кто открыл Америку?

Продавец: Не в курсе

Ученик: Хорошо….Теорема Пифагора?

Продавец: пожимает плечами

Ученик: Фотосинтез?

Продавец: вздыхая. Не знаю.

Ученик: Ну а что вы лезете тогда с вашим «Что вам подсказать, да что вам подсказать»!!!

Мелодия песни «Что сказать….»№4

Театр-экспромт "Сон 9-классника после экзаменов"

Роли:
9-классник Коля Иванов
Толстая Тетрадь с Конспектами
Сладкая Дрема
Подушка
Кошмар
Биквадратные Уравнения (два)
Скелет
Зубы (трое)
Будильник
Солнышко
Календарь

Текст: Вечер. После сдачи первых в жизни экзаменов 9-классник КОЛЯ ИВАНОВ сидел на своей кровати и , ни о чем не думая, лениво листал ТОЛСТУЮ ТЕТРАДЬ с конспектами. Странички ТЕТРАДИ спокойно шуршали, рядом мирно тикал БУДИЛЬНИК, порядком потрепаный КАЛЕНДАРЬ на стене показывал 15 июня.

Шуршание страничек склонило КОЛЮ ко сну. Мальчика окутала СЛАДКАЯ ДРЕМА. КОЛЯ отодвинул ТЕТРАДЬ, подтянул к себе большую мягкую ПОДУШКУ, обнял ее и громко засопел. В это время ДРЕМА сменилась КОШМАРОМ. Вместе с ним в комнате появились два жутких БИКВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЯ. Они дико скакали по комнате, а КОЛЯ, с закрытыми глазами и страдальческой миной на лице , водил рукой по воздуху , как будто мелом по доске, пытаясь решить хоть что-нибудь.

Тут в комнате появился СКЕЛЕТ из кабинета биологии в обнимку с ТРЕМЯ ЗУБАМИ из учебника "Анатомия". СКЕЛЕТ начал разбрасывать кости направо и налево, а ЗУБЫ попытались изобразить танец маленьких лебедей. "Еще вас мне не хватало,"- невнятно буркнул КОЛЯ. В это время ЗУБЫ выстроились в один ряд и дружно спросили :"Ты нас почистил пастой BLEND-A-MED?"
ИВАНОВ, чуть освободившись от оков страшного сна, схватил ПОДУШКУ и запустил ее в ехидные ЗУБЫ. ЗУБЫ исчезли. СКЕЛЕТ рассыпался. В это время звонко зазвонил БУДИЛЬНИК. ИВАНОВ в холодном поту открыл глаза.

В комнате не было ни УРАВНЕНИЙ, ни КОСТЕЙ. Зато в комнату заглядывало веселое СОЛНЫШКО и подмигивало мальчику.

Все танцуя уходят под мелодию песни «Замечательный сосед»