Сценарий игрового занятия по музыке для учеников 5 - 7 классов "О музыке и не только"

Внеклассное мероприятие

форма: игра

участники: две команды, с равным количеством участников

оборудование: конверты с заданиями, портреты, иллюстрации, оформление ринга, красный угол, синий угол.

Ведущие: Добрый день, друзья! Мы рады приветствовать вас на чемпионате по интеллектуально – познавательному боксу, посвященному прекрасному виду искусства: музыке.

Сегодняшние бои проведут для вас участники, чья весовая категория знаний поможет одолеть противника и одержать убедительную победу. Команды приветствуют друг друга!

представление жюри

Я вам буду задавать вопросы, каждый ответ 1 очко. При затруднении судья считает до десяти. Если игрок не отвечает – значит, он в нокауте. Внимание. Гонг!

Начинаем интеллектуальный бой! Первые бойцы приглашаются на ринг!

вопросы:

1. Как называется музыкальное произведение, предназначенное для организованного движения войск, массовых шествий, ходьбы?

2. Музыку какого композитора слушают обычно новобрачные?

3. Какой инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь?

4. Какой инструмент называют инструмент – оркестр?

5. Что такое полифония?

6. Как называется произведение для оркестра и солирующего инструмента?

7. Какого композитора называют королем вальсов?

8. Этот композитор сочинял столько песен, что порою забывал свои собственные мелодии. Назовите имя композитора.

9. Вид сценического искусства, в котором сочетаются драматургия, музыка, хореография.

10. Назовите балеты П. Чайковского.

Назовите композитора. (показывается портрет)

Определите звучание инструмента.

слушание фрагментов произведения

Какой композитор сочинил эту музыку.

даются прослушать фрагменты произведения

Музыкальная пауза

Представители команд выбирают песню, поют под караоке

подведение итогов, исполнение песни «Как здорово»

инсценировки между конкурсами

Однажды итальянский композитор Россини услышал от своего приятеля, что какой-то человек собрал коллекцию… орудий пыток.

- А в этой коллекции есть пианино? – поинтересовался Россини.

- Пианино? – удивился приятель. – Конечно, нет.

- Значит, в детстве этот коллекционер не учился музыке, - сказал Россини.

Французский композитор Жан Филипп Рамо лежал при смерти, и к нему пришел священник. Сначала он старался воздействовать на закоренелого безбожника словом. Потом, видя, что никакие уговоры не помогают и умирающий не помышляет о покаянии, священник запел молитву.

Рамо вслушался в то, как старательно блеет священник, а затем с усилием повернул голову и прошептал:

- Что вы там поете? У вас же нет слуха!

заключительный вопрос – вручение приза

Кухарка русского композитора Сергея Ивановича Танеева укоряла своего хозяина в том, что он мало дает концертов:

-Хоть бы ещё где–нибудь выступили, Сергей Иванович, а то лавровый лист кончается, нечего в суп класть.

какая связь между выступлениями Танеева и лавровым листом?

( вручается приз лавровый венок)