Сценарий "День знаний"

Сценарий музыкального досуга для детей подготовительных групп к дню знаний

«Карлсон в гостях у детей»

Ход развлечения:

В: Очень весело сегодня,

Звонко голоса звенят.

Потому что праздник знаний

Отмечает детский сад!

Встали рано мы сегодня,

Нарядились мы не зря.

И сегодня скажем дружно:

Все: Здравствуй, садик, это Я!

В:Все ребята- молодцы!

Повзрослели, подросли!

Чем вы летом занимались-

Мы сейчас у вас узнаем!

Кто на море летом был?

Кто с корзиной в лес ходил?

Кто гонял на самокате?

Кто на завтрак кушал скатерть?

Кто летал на самолете?

Кто на дачу ездил к тете?

Кто за лето загорел?

Кто арбузов тонну съел?

Кто пришел в детский сад?

Кто с друзьями встрече рад?

В: Ребята, а вы знаете какой сегодня день?

/Ответы детей/

Звучит музыка, в зал «влетает» КАРЛСОН.

КАРЛСОН: Посторонись!!!!! (Пробегает круг) Посадку давай! Давай посадку, говорю! (Останавливается в середине зала): Ну до чего же странный народ пошёл! Я им кричу «посадку давай», а они хохочут. Ну чего хохочете-то?! К вам такой гость прилетел долгожданный! Давайте скорее здороваться! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик?.. Конечно, я! А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

(Дети выставляют вперёд ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладони)

Карлсон: Всем привет! От моих старых штиблет!

А вот как вы живёте, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живёте?

(Дети отвечают)

Карлсон: Эх, вы! Кто так отвечает?!

Надо же выставить вверх большой палец и сказать: «Вот так!»

ИГРА «Вот так!»

КАРЛСОН: Как живёте?

Дети: Вот так! (Выставляют большой палец:«Во!»)

КАРЛСОН: Как в детский сад идёте? (Дети изображают ходьбу на месте)

Как домой из садика бежите? (Изображают бег на месте)

Как без воспитателя шумите? (Топают ногами)

А как в тихий час спите? (Руки под щёку)

Как над шутками смеётесь? (Схватившись за живот, хохочут вместе с Карлсоном)

А как плачете, когда мама не даёт шоколадку? (Трут кулачками глаза, изображая плач)

Как шалите? (Надув щёки, хлопают по ним)

Как молчите? (Закрывают рты ладонями)

Хватит молчать! Продолжаем разговор. Ну? И по какому поводу у вас тут такое большое собрание детей ?!

(Дети отвечают).

Карлсон: Давайте тогда скорее меня угощайте, как дорогого гостя! Доставайте побыстрее из своих карманов конфеты, шоколадки!.. Что? У вас ничего нет?! Ну-у-у! Я так не играю …

В зал под музыку с авоськами и Матильдой в клетке входит Фрекен Бок (.Карлсон прячется среди детей).

Фрекен Бок: осматривает детей. Фрекен Бок! Бок! Это вы давали объявление о том, что вашему садику нужна интеллигентная, высокообразованная воспитательница для детей? Так вот это Я! А у вас тут миленько. Мне подходит ваш сад.

Фр.Бок: Это что, все ваши? И я их всех должна воспитывать? Никогда не воспитывала такую кучу детей.

(Обращается к ребенку) Эй, мальчик, подойди к тёте! Скажи мне, милый ребёнок, что появилось первым – курица или яйцо? А, не знаешь? То-то и оно!!! Придется заняться ими всерьез! Никакого веселья! Воспитание – дело серьезное! Все сели, положили руки на коленки и не шевелимся. Тишина и дисциплина! (Фрекен Бок подходит к стол, садится на стул, на столе лежат плюшки).

Фр.Бок: Попью-ка я чайку. А вам нельзя, от мучного портится фигура! Матильда, дитя моё, ты где? Иди пить чай!

(Оглядывается, встаёт из-за стола, ходит по залу, ищет кошку, зовёт её. В это время, Карлсон таскает плюшки со стола. Иногда фр.Бок останавливается и прислушивается к жужжанию мотора Карлсона. Спрашивая детей: "В каком ухе у меня жужжит?" Затем, возвращается к столу и обнаруживает пропажу плюшек). Фр.Бок: Позвольте, здесь только что лежали мои плюшки! И где же они теперь? Кто съел мои плюшки? Это вы, противные детишки?

Фр.Бок: Ой, какая это мука – воспитывать детей! (замечает Карлсона А-а-а! Вот кто жужжал у меня в ушах! Это ты – маленький толстый бездельник, таскал мои плюшки?! Карлсон: Мадам!

Фр.Бок: Между прочим, мадемуазель…

Сядь и сиди, не шевелись, а то поставлю в угол!

В: Уважаемая Фр.Бок, так нельзя! У нас в детском саду ребята играют, веселятся и занимаются, а не сидят на стульях.

Фр.Бок: Чем это они у вас занимаются?

В: У нас в Д/С много разных занятий, и все они веселые и интересные! Правда ребята?

Расскажите Фр.Бок, чем вы занимаетесь в садике.

Фр.Бок: Так они за лето все забыли!

В: Конечно нет! Ребята давайте покажем Фр.Бок, что мы знаем и умеем!

1 занятие:

Математика

Попробуйте решить математические загадки:

-Сколько хвостов у шести котов?

-Сколько носиков у восьми песиков?

-Сколько ушек у двух старушек?

-А сколько ушей у двенадцати змей ?

-Сколько пальчиков на руках у мальчиков?

В: Молодцы, вы отлично справились с заданием!

2 занятие:

Физкультура

Разминка «В траве сидел кузнечик» Е.В.

В: Отлично позанимались. А теперь садитесь на свои места!

3 занятие:

Развитие речи

Фр.Бок: А вот это совсем лишнее, языки у них и так хорошо работают!

В: На занятиях по развитию речи ребята не только учатся красиво и правильно говорить, но и знакомятся с буквами и звуками, учатся читать.

Сейчас мы вам покажем.

Игра «Три буквы» с Карлсоном.

Молоко из миски пьет,

Догадались? Это… (кот)

Прилетел зеленый…(жук)

Сразу сел на горький… (лук)

У малины красный …(бок)

У коровы длинный… (рог)

Из капусты вкусный… (суп)

У Лукоморья стоит…(дуб)

Мышка в норку тащит… (сыр)

Там она устроит…(пир)

В: Отлично справились, спасибо.

4 занятие:

Музыкальное

Давайте посмотрим не забыли вы за лето веселые детские песенки.

Игра «Угадай мелодию» Л.Б.

5 занятие:

Познание

На этих занятиях дети узнают обо всем на свете.

Ребята, догадайтесь о чем загадка?

Вдоль дороги друг стоит,

Что нам делать говорит.

Вместо слов зимой и летом

Светит нам он разным светом. (светофор)

Игра «Красный, желтый, зеленый» Е.В.

Карлсон путает

6занятие:

Рисование

На них ребята учатся рисовать, развивают фантазию и воображение.

Карлсон: А на фантазируйте-ка мне гору сладостей.

В:Ребята, а давайте правда нарисуем для Карлсона вкусные картинки!

Что любит Карлсон?

Смотрите у нас есть геометрич. фигуры, которые если очень постараться превратятся в угощение для сладкоежки.

Эстафета «Дорисуй»

Карлсон: Спасибо вам, ребята, за такие вкусные картины. Я заберу их к себе на крышу, и украшу ими свою комнату.

Фр.Бок: У Вас очень умные, веселые, талантливые дети!

Мне очень понравилось у вас в гостях. Но мне здесь делать нечего, ваши воспитатели прекрасно справляются и без меня. Ребята, я вас поздравляю с днем знаний. А в подарок принесла вам мои любимые плюшки.

.