Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Урюмская средняя общеобразовательная школа»
Тетюшского муниципального района Республики Татарстан
Сценарий выпускного бала в 4 классе.
«Путешествие по морю Воспоминаний»
Учитель Малькина Лариса Павловна
Пират : Леди и джентельмены! Мадам и месье! Дамы и господа! Сегодня в нашей жизни знаменательное событие. Четыре года доблестный экипаж четвёртого класса вел жестокую борьбу за выживание в тяжёлых, нечеловеческих условиях начальной школы с. Урюм.
1 уч. И в этой тяжёлой борьбе мы вышли победителями!
1 уч. На острове Грамотности мы сражались с монстрами частей речи и отвоевали сокровища Безударных гласных .
3 уч. А земля Окружающего мира встретила нас ледяным холодом Арктики и жарой африканской пустыни, бесконечностью космоса и заботой о нашей земной природе.
Пират: Сегодня наш корабль отправляется в последнее плавание по местам боевой славы. Свистать всех наверх!
( С визгом вбегают девочки, исполняют танец)
Вбегает Том Сойер.
Лови их, держи!
( останавливается, снимает шляпу, делает легкий поклон)
Кажется, я не туда попал. Разве это пиратский корабль? Я вижу здесь приличных леди и джентльменов. А пираты где?
Пират: Да это они и есть. Только у нас сегодня последнее плавание. Поэтому они такие красивые, серьёзные и немножко грустные. Присоединяйтесь к нам. Обещаем, будет нескучно.
Том: с удовольствием, а куда направляется ваш корабль?
Пират: В школьную страну воспоминаний.
Ты помнишь? Было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
2 уч. Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
3 уч. Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
4 уч. Садясь за парты осторожно,
Чтоб новой формы не измять,
Мы азбуки свои открыли,
Открыли чистую тетрадь.
5уч. Я на уроке первый раз,
Теперь я- ученица.
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться?
Мне говорят: « Иди к доске.»
Я руку поднимаю,
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз
Теперь я- ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
6уч. Выручайте палочки,
Палочки- выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать !
Спину прямо держать.
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что же стоите как попало?
Мне за вас опять попало.
И не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо!
7уч. Как прекрасна и сильна математики страна!
Тут везде кипит работа!
Все подсчитывают что-то.
Всюду можно услыхать:
Сколько домнам угля надо,
А ребятам шоколада,
Сколько звёзд на небесах,
А веснушек на носах.
Сколько в комнате углов,
Сколько ног у воробьёв,
Сколько пальцев на руках,
Сколько пальцев на руках?
8 уч. На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Рисовать ключи, линейки,
На соседа не глядеть.
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет.
9 уч. Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
( Песня: «Нагружать все больше нас…» )
Том: Бедные замученные детишки.
Всё уроки да уроки, а перемены?
Пират: Я думаю, перемены были вот такими!
( танец под музыку песни «Добрый жук»)
Том: И как не скучно учиться? Я бы на рыбалку сходил или в разбойников поиграл.
Ученица. Ну что вы мистер Том. Учиться очень интересно! Я вот столько всего знаю…(задумчиво) или почти. Так. Проверим. Лондон - столица Парижа, Париж -столица Рима, а Рим-….Ой
И таблицу умножения знаем. 2*2=5, 3*3=6, 4*4=7. Ой! Так я и до 20 дойду.
Хором: На самом деле это шутка. Мы знаем очень многое.
( пупури)
Не секрет, что дружить с математикой трудно.
И задачки решать не легко.
Но зато мы теперь с ними справимся чудно
Знаем мы, что искать, знаем мы, что дано.
Под дружное пыхтенье
Под тихое сопение,
Под радостное пение
Рождается на свет
Большой ответ для маленькой,
Для маленькой такой задачки
Огромный такой ответ.
В юном месяце апреле
В старом парке тает снег,
Мы с тобой 4 года
Продолжаем свой разбег
Заниматься русским надо
И заданья выполнять..
Лариса Павловна нам хочется гулять…
Ничего на свете лучше нету
Чем бродить с учебником по белу свету:
Тем кто учит, не страшны тревоги,
Нам любые дороги- дороги 2р
Ла- ла- ла- ла
Школа крепкая не развалится
Не расклеится от дождей и вьюг.
Здесь в мороз и стужу
Мы с наукой дружим,
Ведь наука- самый-самый лучший друг
*** *** *** *** *** ***
Вычислить путь звезды,
И развести сады,
Все сможем скоро мы.
И пусть пройдут года,
Вспомним мы все равно
Этот просторный класс
Учителей глаза.
В пятый класс, в пятый класс
Переходим мы, и рады папы и мамы.
В пятый класс, как в первый раз,
Мы боимся, поддержите нас!
Учитель: Вы стоите на пороге новой жизни.
Опять всё в первый раз: новые учителя, новые предметы.
Как быстро летит время… Кажется только вчера входили маленькие, немного испуганные, в двери школы, в первые переступая порог своего класса. Он стал домом для вас на целых 4 года. Вы - это немного шумные, немного задиристые, непоседливые и любимые ученики четвёртого класса.
Учиться вам помогла не только я - ваша учительница, но и ваши родители, братья, сёстры, и может быть не обошлось и без бабушек.
Инсценировка стихотворения А. Барто «Две бабушки»
Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
- У нас одни пятерки!
Друг друга поздравляли,
Друг другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Не бабушки, а внуки.
Объявляются благодарности родителям.
А так мы иногда выполняли домашнее задание.
Инсценировка стихотворения А. Барто « Серёжа учит уроки»
Учитель: Наступил самый торжественный и, я думаю, самый волнующий момент. Вам вручается ваш первый документ- диплом об окончании начальной школы.
Детям вручаются дипломы и подарки, затем объявляется благодарность за активное участие в жизни класса, за добросовестную учёбу.
Уважаемые родители! Основные заботы, конечно же, ещё впереди. А сегодня наши дети просто покидают начальную школу целыми и невредимыми и умными. Поэтому прошу сдать расписку в получении детей.
(расписка в приложении 1)
Еще, уважаемые родители, я вам хочу предложить правила ухода за выпускниками.
(см. в приложении 2)
Красиво оформленные правила вручаются родителям)
Пират: Тише! Не надо кричать и шуметь!
Лучше по стеночке встать и молчать!
Это директор идет смотреть,
Как мы здесь.
Тихо! Равняйсь! Не дышать!
Поздравления директора школы.
Ученица.
Сегодня закончен последний урок.
Последний звенит в коридоре звонок.
Кто всегда тебе поможет?
Словом ласковым поддержит?
Что не понял, растолкует ….
За успех тебя похвалит..
Кто с улыбкою поставит
Долгожданную пятёрку?
Кто и сам всегда расстроен,
Если ты получишь двойку?
Кто не любит ссор и шума?
Кто вранья не переносит?
Кто сердито хмурит брови, коль не выучишь уроки?
Это наша строгая учительница.
Это наша добрая учительница.
Учитель: В кабинете становится тише,
Слышен шелест листвы за окном.
Выпускаем мы вас, ребятишки,
Вот и всё, опустеет наш дом.
Как же нам тяжело расставаться,
Вспоминая счастливые дни!
Как пришли вы сюда малышами
И какими отсюда ушли.
В этом классе мы с вами мечтали
И дорогою знания шли.
Здесь друзей своих повстречали,
Здесь открытия сделали вы.
Не грустите, девчонки, мальчишки!
Прибежите сюда вы не раз.
Пусть другие здесь будут детишки,
Вы одни лишь такие у нас!
Том: Ну наконец-то, они бросят это бесполезное занятие, называемое учёбой.
Закончили начальную школу и по домам: загорать, купаться, мяч гонять- отдыхать на полную катушку.
Пират: Ничего, в сентябре увидятся, только, уже в сентябре.
Том: Ну вот ещё! Очень им надо!
Пират: Надо, Том, надо. Но это уже другая история, другое плавание.
Входят мальчик и девочка.
Мальчик и девочка (вместе)
В дорогу, девчонки,
В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей!
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут к ней.
Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точный маршрут.
Чтоб нас подружить с удивительным чудом,
Которое знанием зовут.
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе снами дружба переходит в пятый класс!
Вот звонок звенит, заливается
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
Хором: Умеем читать, умеем считать,
Умеем на карте Москву показать.
Мы песней веселой простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять!
В исполнении учеников четвёртого класса звучит песня.
Приложение 1.
1. Устраивать « головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие « выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием
« Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.
Приложение 2.
« Мы нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы, выдаем расписку в том, что мы действительно получаем в 20__ году своих детей, сданных в школу в 20 году на хранение, воспитание и обучение. Претензии к школе не имеем, но есть благодарности, и очень большие.
Родительский комитет по приёмке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, Глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что-нибудь выделит родителям.
За сим благодарим и подписываемся: мамы, папы, родительский комитет по приёмке детей»
Получите свидетельство
Вход
Сценарий выпускного для 4 класса "Путешествие по морю воспоминаний" (64.5 КB)
0
2238
119
Нравится
0
