Цели:
содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению, формированию у них уважения к нормам и ценностям жизни школьников;
способствовать сплочению классного коллектива.
развивать творческие способности учащихся.
Сценарий:
Под музыку парами, держась за руки, входят дети класса, рассаживаются по местам.
ученик:
Тили - бом, тили - бом!
Мы на праздник вас зовем!
Приходи без сожаленья,
К нам на праздник - День рожденья!
ученик:
День рождения у Максима? - Нет!
День рождения у Артура? - Нет!
День рождения у Кати? - Нет!
День рождения у меня? - Нет!
ученик:
Отчего у нас веселье?
Праздник тут какой у нас?
День рожденья! День рожденья!
Отмечает весь наш класс!
ученик:
Мамы, папы, бабушки
Весело уселись в ряд -
Потому, что день рожденья
День рожденья у ребят!
ученик:
День рожденья в нашем классе!
Именинник - целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!
Учитель:
Вот и настал тот день, которого обычно ждут с нетерпением!
Это День рождения!
Но родился не один человек, а родился целый класс! А теперь настало время посмотреть на портрет нашего новорожденного.
(презентация газеты)
У меня такие дети,
Они лучше всех на свете!
Максим, Миша и Лаврентий
Внесут лепту в ход столетий.
Директор завода или политик,
Интересов страны нашей защитник!
Катя, Света и Наташа –
Вот девчонок тройка наша!
Во всех делах активны и общительны,
Ну, а танцуют просто изумительно!
Саша, Серёжа и Дима –
Их энергия неудержима!
Уверены мы, что их фотографии
Почетное место займут в биографии.
И ещё Артур, Тимур
Построят башню из фигур.
Сейчас им неизвестно о намереньях своих
Но в своё время мы услышим все о них.
В общем, дружная семья.
Друг без друга нам нельзя,
Я - большой семьи родитель.
Догадались? Я - . . . . Учитель!
- Новорожденный 1 - Б показал свою жизнеспособность в стенах школы, проучившись и окончив первую четверть. С чем его и поздравляем! Но чтобы стать настоящим классным коллективом, необходимо провести следующие ритуалы:
Ритуал 1. «Очищение головы от дурных мыслей»
Причешем голову обеими руками, а затем «сбросим» то, что «прилипло» к пальцам на землю. И головы ваши будут полны только светлыми мыслями.
Ритуал 2. «Отказ от враждебных намерений»
Вы ступили на землю Снежинской общеобразовательной школы, а здешний народ очень доброжелателен и к гостям и друг к другу. Так откажемся же от враждебных намерений и мы. Обнимите рядом стоящего и скажите: «Я желаю тебе добра!»
Ритуал 3. «Загадывание желания.
Встаньте утром, поглядите на себя в зеркало и скажите: «У меня всё сегодня будет получаться!» А теперь сложите ладошки лодочкой, нашепчите самые заветные желания про учёбу, поведение и сдуйте их с ладошек. Пусть разнесутся они по всей школе и исполняются круглый год!
Ритуал 4. «Вкушение пилюль внимания и памяти» Желания желаниями, но хорошая память и внимание нам очень даже не помешают.
Секретная лаборатория разработала специально для 1 - Б класса «Пилюли внимания и памяти». Ведь внимание и память - это главные качества, необходимые для успешной учёбы. Пилюли фантастические, но очень дорогие, поэтому каждому только по одной.
Ритуал 5. «Обращение к повелителю пятёрок»
Во время этого ритуала все хором трижды должны произнести
заклинание «ИКРЁТЯП АН ЯСЬТИЧУ УЧОХ», каждый раз
вскидывая вверх руки с растопыренными пальцами.
(появляется повелитель пятёрок)
- Здравствуйте, ребята! Я услышал ваше заклинание. А как вы думаете, что вы пожелали? (читают фразу наоборот) А теперь настала пора получить эти пятёрки в честной борьбе!
- Внимание! Начинаются ВЕСЁЛЫЕ УРОКИ!
(Знайка проводит весёлые уроки)
Повелитель пятёрок: Вот и справились со всеми заданиями. Но
чтобы все проведённые ритуалы начали действовать не позднее,
чем с начала второй четверти, нам всем необходимо произнести слова торжественной клятвы.
Клятва учителей (на журнале и пряниках)
Я, Дубровская Ирина Вячеславовна, учитель и классный
руководитель 1Б класса.
Я, Ибрагимова Флюра Катибулловна, воспитатель 1Б класса. Торжественно клянёмся и обещаем:
ИВ: Детей всему научить!
ФК: Примером во всём им быть!
ИВ: Двойками не злоупотреблять!
ФК: Родителей в работу вовлекать!
ИВ: Жалобы реже в дневники писать!
ФК: Сказочку им почитать!
ИВ: Часто в походы ходить!
ФК: Во Дворец Творчества водить!
ИВ: До четвертого класса довести!
ФК: От всех несчастий спасти!
Вместе: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Клятва родителей (на дневниках и ремне)
Детям в учёбе помогать: Задачи решать настойчиво, Упражнения писать разборчиво! Дневники в пятницу проверять!
Меры срочно принимать! На собраниях выступать активно, Все проблемы решать оперативно!
КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ!
Клятва детей (на дневниках)
Никогда не ходить в школу с невыученными уроками! Не заканчивать четверть с плохими отметками! Не носить сменную обувь в одном пакете с учебниками! Никогда не приглашать родителей на собрания за пять минут до их начала!
Никогда не показывать родителям дневники в праздники и дни рождения!
КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ!
Учитель: Позвольте день 30 октября 2014 года считать Днём рождения 1Б класса! УРА! И, как правило, новорожденному вручается свидетельство о рождении.
(вручается свидетельство о рождении)
Раздаётся стук в дверь и заходит почтальон Печкин.
Печкин: Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принес посылку, только не знаю, вам ли? Кто из вас может прочитать громко и четко адрес на конверте? (Дети читают).
- Вам посылка? Но я ее вам не отдам: у вас нет документа. Родители: Как нет? У нас есть свидетельство о рождении. Вот смотрите.
Печкин: Свидетельство о рождении. . . (Рассматривает и вручает посылку. В посылке подарки для именинников. )
Поздравление от родителей:
Ведущий 1: Желаем всем вам в восемь лет
Жить весело, ярко, без бед.
Полезных подарков, сюрпризов,
Поменьше обид и капризов!