Цель проведения праздника:
- повышение мотивации к школе;
- сплочение детского и родительского коллектива;
- включение родителей и учащихся в совместную деятельность;
- создание атмосферы эмоционального благополучия;
- зарождение традиции класса.
Подготовка к празднику:праздник проводится в конце 1 четверти. Подготовка начинается заранее.
Дети и родители разбиты на 4 творческие группы.
Совместно составляется сценарий праздника. Каждая команда готовит визитную карточку, т.е. рассказ о себе.
Команда родителей, ответственная за проведение мероприятий в 1 четверти, готовит для детей конкурсы, оформляет вместе с детьми зал, готовит подарки: фотоальбомы, фото презентацию, сладкое угощение, продумывает музыкальное сопровождение праздника.
Учитель контролирует работу творческих групп, готовит для детей благодарности, грамоты.
Роль Почтальона Печкина исполняет родитель.
Ход праздника.
(Звучат фанфары на начало праздника)
Ведущий: Что случилось, что такое?
(можетОтчего же всё кругом учитель)
Завертелось, закружилось
И помчалось колесом?
Может страшный ураган? (дети хором - нет)
Извергается вулкан? (детихором - нет)
Может это наводненье? (детихором - нет)
Отчего столпотворенье?
Дети: Приходи без сожаленья,
К нам на праздник –
День Рожденья!
Ведущий:День рожденья у Максима? (дети хором - нет)
День рождения у Лизы? (дети хором - нет)
День рождения у Насти?
Дети: День рожденья в нашем классе!
Ведущий: Именинник – целый класс!
Поздравляйте, гости, нас!
Учитель: В общем, полный первый класс.
Я – большой семьи родитель.
Догадались! Я - …(учитель) хором
(стук в дверь, на самокате въезжает почтальон Печкин)
Почтальон Печкин: Здравствуйте, друзья! Вы меня узнали? Я
почтальон Печкин из Простоквашино. Вам
посылка. Кто громко прочитает адрес?
Дети: Куда: город Ярославль, улица Моторостроителей, дом №10,
Кому: 1 «А» классу
Почтальон Печкин: Всё ли правильно? Нет ошибок?
Но я вам посылку не отдам: у вас документа нет.
Ведущий: Как нет? Вот свидетельство. (читает)
Весь материал - в архиве.