Сценарий мероприятия ""Великий, могучий русский язык"

Сценарий:

Оформление: плакат со словами « Русский язык - настоящий, сильный, где нужно - строгий, серьезный, где нужно - страстный, где нужно - бойкий и живой. » (Л. Н. Толстой), « Нет силы более могучей, чем знание: человек вооруженный знанием, - непобедим. » (А. М. Горький. ), карточки с заданиями, нарисованные знаки препинания, ребусы, чистые тетрадные листочки для каждой команды и ручки.

Учитель: Русский язык - один из богатейших языков мира. Его с охотой изучают за пределами нашей Родины. Любовь к родному языку неотделима от любви к Родине, своему народу. М. В. Ломоносов находил в русском языке «великолепие испанского, живость французского , крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатую и сильную в воображениях краткость греческого и латинского языков».

Давайте послушаем стихи о русском языке.

Он весь корнями исстари былинный,

Он, молодой, напоминает мне

Размах и трепет крыльев лебединых

 И взлет ракеты в громе и огне.

В его звучанье сок рябины горький

И звонкая студеная роса,

Что пьют соловушки взахлеб на зорьке,

Серебряные ставя голоса.

Присягу и счастливый смех ребенка,

Верительные грамоты послов -

Все отразит и передаст потомкам

Живая связь его высоких слов.

Он сквозь века проходит горным кряжем,

Магическою властью наделен.

Язык России - золотая пряжа,

И ткет его веретено времен.

Мне было бы и жизнь отдать не жалко

За песню уходящую в века.

Пряди, пряди, души народной прялка,

Бессмертную основу языка.

Сегодня ученики нашего класса будут соревноваться в знании русского языка. Участвуют три команды. Жюри в составе…будет оценивать ответы каждой команды и в конце подведет итоги. Итак, начинаем.

Все ученики:

Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

1 - я команда:

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

2 - я команда:

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

3 - я команда:

И, соревнуясь, вместе с вами

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней.

Разминка: «Угадай название нашей команды»

1. Название нашей команды обозначает название предмета, отвечает на вопросы кто?, что?, в предложении бывает подлежащим и второстепенным членом.

2. Название нашей команды обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делает?, в предложении бывает сказуемым.

3. Название нашей команды обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой?, в предложении бывает второстепенным членом.

Учитель обращается к болельщикам:

 - Какое название имеет каждая команда?

Домашнее задание. ( капитан каждой команды читает сочинение, написанное на выбранное грамматическое правило и передает жюри) или ( на тему «Зачем человеку язык?»).

Конкурс капитанов. Задание: определить часть речи выделенных слов.

1. Посадила мама в печь пироги с капустой печь.
2. Снежное покрывало покрывала все поле.
3. Ведро дало течь, и вода стало течь.

Конкурс болельщиков: отгадать загадки - шарады и определить часть речи.

Всего две ноты и предлог

Построить я на даче смог. (домик)

С буквой Л - в игре футбол

Часто слышим слово… .

С Д уж в слове смысл не тот -

Мерой стало - просто… . (гол - год).

Первое - предлог,

Второе - летний дом,

А целое порой

Решается с трудом. (задача)

Весь материал – смотрите документ.

КВН по русскому языку.

Великий, могучий русский язык.

Оформление: плакат со словами « Русский язык- настоящий, сильный, где нужно-строгий, серьезный, где нужно- страстный, где нужно- бойкий и живой.» (Л.Н.Толстой), « Нет силы более могучей, чем знание: человек вооруженный знанием,- непобедим.» (А.М.Горький.),карточки с заданиями, нарисованные знаки препинания, ребусы, чистые тетрадные листочки для каждой команды и ручки.

Учитель: Русский язык- один из богатейших языков мира. Его с охотой изучают за пределами нашей Родины. Любовь к родному языку неотделима от любви к Родине, своему народу. М.В.Ломоносов находил в русском языке «великолепие испанского, живость французского , крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатую и сильную в воображениях краткость греческого и латинского языков».

Давайте послушаем стихи о русском языке.

Он весь корнями исстари былинный,

Он, молодой, напоминает мне

Размах и трепет крыльев лебединых

И взлет ракеты в громе и огне.

В его звучанье сок рябины горький

И звонкая студеная роса,

Что пьют соловушки взахлеб на зорьке,

Серебряные ставя голоса.

Присягу и счастливый смех ребенка,

Верительные грамоты послов-

Все отразит и передаст потомкам

Живая связь его высоких слов.

Он сквозь века проходит горным кряжем,

Магическою властью наделен.

Язык России- золотая пряжа,

И ткет его веретено времен.

Мне было бы и жизнь отдать не жалко

За песню уходящую в века.

Пряди, пряди, души народной прялка,

Бессмертную основу языка.

Сегодня ученики нашего класса будут соревноваться в знании русского языка. Участвуют три команды. Жюри в составе…будет оценивать ответы каждой команды и в конце подведет итоги. Итак, начинаем.

Все ученики:

Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

1-я команда:

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

2-я команда:

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

3-я команда:

И, соревнуясь, вместе с вами

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней.

Разминка: «Угадай название нашей команды»

1.Название нашей команды обозначает название предмета, отвечает на вопросы кто?, что?, в предложении бывает подлежащим и второстепенным членом.

2.Название нашей команды обозначает действие предмета, отвечает на вопрос что делает?, в предложении бывает сказуемым.

3.Название нашей команды обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой?, в предложении бывает второстепенным членом.

Учитель обращается к болельщикам:

- Какое название имеет каждая команда?

Домашнее задание. ( капитан каждой команды читает сочинение, написанное на выбранное грамматическое правило и передает жюри) или ( на тему «Зачем человеку язык?»).

Конкурс капитанов. Задание: определить часть речи выделенных слов.

1. Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

2. Снежное покрывало покрывала все поле.

3. Ведро дало течь, и вода стало течь.

Конкурс болельщиков: отгадать загадки-шарады и определить часть речи.

Всего две ноты и предлог

Построить я на даче смог. (домик)

С буквой Л- в игре футбол

Часто слышим слово… .

С Д уж в слове смысл не тот-

Мерой стало- просто… . (гол-год).

Первое- предлог,

Второе- летний дом,

А целое порой

Решается с трудом. (задача)

Конкурс «Слово- змейка». Участники по одному за 3 минуты записывают на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось на последнюю букву первого слова.

Конкурс болельщиков. Отгадайте ребусы.

Конкурс « Крылатые выражения». Раскрыть смысл.

1. Рукой подать.

2. Мозолить глаза.

3. Держать ухо востро.

4. Взять себя в руки.

5. Сидеть сложа руки.

6. Морочить голову.

7. Засучив рукава.

8. Опустив рукава.

9. Прикусить язык.

Музыкальная пауза. Инсценировка по стихотворению С.Маршака « Знаки препинания».

Чтец:

У последней

Точки

На последней строчке

Собралась компания

Знаков препинания.

Прибежал чудак-

Восклицательный знак.

Никогда он не молчит,

Оглушительно кричит.

Восклицательный знак:

-Ура! Долой! Караул! Разбой!

Чтец:

Притащился кривоносый

Вопросительный знак.

Задает он всем вопросы:

Вопросительный знак:

-Кто? Кого? Откуда? Как?

Чтец:

Явились запятые,

Девицы завитые.

Живут они в диктовке

На каждой остановке.

Запятые:

Мы особы занятые,

Не обходится без нас

Ни диктовка, ни рассказ.

Точка с запятой:

Если нет над вами точки,

Запятая- знак пустой.

Чтец:

Прискакало двоеточие,

Прикатило многоточие…

Двоеточие:

-Нет, постой!

Я важней, чем запятая

Или точка с запятой,

Потому что я в два раза

Больше точки одноглазой.

В оба глаза я гляжу,

За порядком я слежу.

Чтец6

Но сказало многоточие, еле глазками ворочая.

Многоточие:

Если вам угодно знать,

Я важней, чем прочие.

Там, где нечего сказать,

Ставят многоточие…

Чтец:

Вопросительный знак удивился.

Вопросительный знак:

- То есть как?

Чтец:

Вопросительный знак возмутился.

Вопросительный знак:

То есть как?

Чтец:

И сказала точка,

Точка- одиночка.

Точка:

Мной кончается рассказ,

Значит, я важнее всех.

Конкурс: «Раскрыть скобки».

1. Язык (до) Киева (до) ведёт.

2. Хорошее слово (до) сердца (до) йдёт.

3. (С) горы (с) бежал поток проворный.

Конкурс «Можем мы диктант писать на «4» и на «5».

(каждый участник команды пишет только по два слова и передаёт листок другому участнику. Сообща проверяют и передают жюри.)

Текст диктанта.

Русский язык.

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка.

Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка.

Торжественно произносим мы слова: Родина, мир , труд, свобода.

Русский язык помогает нам дружить.

Конкурс болельщиков. Отгадай слово.

1. его корень в слове писать , приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка, окончание в слове вода.

2. Его корень в слове вязать, приставка в слове замолчать, суффикс в слове сказка, окончание в слове рыба.

3. Его корень в слове снежинка , приставка в слове подъехал, суффикс в слове лесник, окончание в слове ученики.

Музыкальная пауза. Песня «Серьёзный разговор», муз. Н. Прокудина, сл. О. Высотской.

Грамматика, грамматика-

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье!

Не составить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днем рожденья не поздравить!

Отправляя поздравленья,

Помни правило склоненья.

Род, число и падежи

Крепко в памяти держи!

А приставки и частицы-

Вроде хитреньких зверьков!

Им охота порезвиться,

Обмануть учеников!

Люблю тебя, грамматика!

Ты умная и строгая.

Тебя, моя грамматика,

Осилю понемногу я!

Жюри объявляет счет.

Ведущий подводит итоги.