Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Разное  /  8 класс  /  Степени и корни (методическая разработка)

Степени и корни (методическая разработка)

Материал познакомит с операциями со степенями и корнями.
15.04.2016

Описание разработки

Операции со степенями и корнями.

Степень с отрицательным, нулевым и дробным показателем. О выражениях, не имеющих смысла.

Операции со степенями.

1. При умножении степеней с одинаковым основанием их показатели складываются:

am*an=am+n.

2. При делении степеней с одинаковым основанием их показатели вычитаются.

am/an=am-n

3. Степень произведения двух или нескольких сомножителей равна произведению степеней этих сомножителей.

Степени и корни (методическая разработка)

(abc…)n=an*bn*cn ...

4. Степень отношения (дроби) равна отношению степеней делимого (числителя) и делителя (знаменателя):

(a/b)n=an/ bn.

4. Степень отношения (дроби) равна отношению степеней делимого (числителя) и делителя (знаменателя):

(a/b)n=an/ bn.

Пример (2*3*5/15)² =2²*3²*5² /15²=900/225=4.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Степени и корни


Операции со степенями и корнями. Степень с отрицательным,

нулевым и дробным показателем. О выражениях, не имеющих смысла.

 

  Операции со степенями. 

1.  При умножении степеней с одинаковым основанием их показатели складываются:

                                                m ·  a n  =  a m + n .

2.  При делении степеней с одинаковым основанием их показатели вычитаются.

                                                                                         

 

3.  Степень произведения двух или нескольких сомножителей равна произведению степеней этих сомножителей.

                                                     ( abc… ) = a n · b n · c n 

4.  Степень отношения (дроби) равна отношению степеней делимого (числителя) и делителя (знаменателя):

                                                        ( a / b ) n =  a n /  b n .

5.  При возведении степени в степень их показатели перемножаются:

                                                           ( a m n =  a m n .

Все вышеприведенные формулы читаются и выполняются в обоих направлениях слева направо и наоборот.

 

П р и м е р .  ( 2 · 3 · 5 / 15 ) ² = 2 ² · 3 ² · 5 ²  / 15 ²  = 900 / 225 = 4 .

                                                                                                                          

Операции с корнями. Во всех нижеприведенных формулах символ   означает арифметический корень (подкоренное выражение положительно).

 

1.  Корень из произведения нескольких сомножителей равен произведению корней из этих сомножителей:

 

 

2.  Корень из отношения равен отношению корней делимого и делителя:

 

 

3.  При возведении корня в степень достаточно возвести в эту степень подкоренное число:

              

4.  Если увеличить степень корня в n  раз и одновременно возвести в n-ую степень подкоренное число, то значение корня не изменится:                                                                                           

                                                                         

 

5.   Если уменьшить степень корня в n  раз и одновременно извлечь корень n-ой степени из подкоренного числа, то значение корня не изменится:                                                                                             

                      

                                                                                                                                      

Расширение понятия степени. До сих пор мы рассматривали степени только с натуральным показателем; но действия со степенями и корнями могут приводить также к отрицательнымнулевым и дробным показателям. Все эти показатели степеней требуют дополнительного определения.

Степень с отрицательным показателем. Степень некоторого числа с отрицательным (целым) показателем определяется как единица, делённая на степень того же числа с показателем, равным абсолютной велечине отрицательного показателя:

                                                                               

Теперь формула  m n = a m - n может быть использована не только при  m , большем, чем  n , но и при  m ,  меньшем, чем  n .  

П р и м е р .   a4 :  a7 = a - 7 = a -3 .

Если мы хотим, чтобы формула  m n = a - n  была справедлива при m = n , нам необходимо определение нулевой степени.

 Степень с нулевым показателем.  Степень любого ненулевого числа с нулевым показателем равна 1.

П р и м е р ы .  2 0 = 1,   ( – 5 ) 0 = 1,   ( – 3 / 5 ) = 1.

Степень с дробным показателем.  Для того, чтобы возвести действительное число а в степень  m / n , нужно извлечь корень n–ой степени из m-ой степени этого числа а :

 

                         

 

О выражениях, не имеющих смысла. Есть несколько таких выражений.

Случай 1. 

     где  a ≠ 0 ,  не существует.

                                          

В самом деле, если предположить, что x – некоторое число, то в соответствии с определением операции деления имеем: a = 0· x, т.e.a = 0, что противоречит условию: a ≠ 0

Случай 2. 

      - любое число.

 

 

В самом деле, если предположить, что это выражение равно некоторому числу x, то согласно определению операции деления имеем: 0 = 0 · x . Но это равенство имеет место при любом числе x, что и требовалось доказать.

 

Случай 3.


Если считать, что правила действий со степенями распространяются и на степени с нулевым основанием, то

 

    0 0   - любое число.

Действительно, 

Р е ш е н и е .  Рассмотрим три основных случая:

 

                         1)   x = 0  это значение не удовлетворяет данному уравнению

                               ( Почему? ).         

 

                         2)   при  x  0  получаем:  x / x = 1,  т.e. 1 = 1, откуда следует,

                               что  x – любое число; но принимая во внимание, что в

                               нашем случае x  0 , ответом является  x  0 ; 

 

                         3)   при  x  x / x = 1, т.e. –1 = 1, следовательно,

                                в этом случае нет решения.

                         Таким образом,  x  0.





-80%
Курсы повышения квалификации

Система управления охраной труда в учреждении образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Степени и корни (методическая разработка) (27.72 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт