Статья на тему "Сетевые педагогические сообщества – новая форма организации самообразования учителей"

В наши дни невозможно один раз получить специальность, а потом только реализовывать свои знания и умения на практике. Современный мир не стоит на месте. Он как лифт, который мчится вверх. И если ты остановишься, разрыв будет только увеличиваться. И тогда хороший специалист сегодня уже может оказаться невостребованным завтра.

Чтобы учить других – учитель должен не только знать свой предмет и владеть методикой его преподавания, но и ориентироваться в различных сферах общественной жизни. Основным инструментом профессионального роста педагога и совершенствования его мастерства все чаще выступает самообразование. И одной из новых форм организации самообразования учителей являются сетевые педагогические сообщества.

Сетевое педагогическое сообщество – это интернет-ресурс, созданный для общения единомышленников, педагогов различных регионов нашей страны, желающих поделиться опытом, поспорить, рассказать о себе, узнать нужную информацию. Самым эффективным способом показать результаты учительского творчества является размещение материалов в Интернете. Сколько уникальных разработок, методик, статей, дидактического материала пылится в наших учительских комнатах и не имеет выхода на широкую учительскую общественность. Каждый учитель, вступив в сетевое сообщество, получает возможности для обмена опытом, общения с коллегами.

Все дает возможность представить на обсуждение коллегам свои методические разработки, пользоваться ресурсами сайта, сформировать собственный профессиональный рейтинг. 

Также сетевое сообщество открывает перед педагогами следующие возможности: 

- использование бесплатных и свободных электронных ресурсов 

- самостоятельное создание сетевого учебного содержания

- наблюдение за деятельностью коллег сообщества. 

Главные преимущества этой формы самообразования: 

- обмен опытом осуществляется между учителями-практиками

- методическая помощь является персональной и адресной 

- попросить и получить консультацию можно в удобное для педагога время. 

В сетевых педагогических сообществах можно поддерживать активность, используя следующие формы деятельности:

- Обучающий семинар;

- Виртуальная конференция;

- Конкурс;

- Проект;

- Акция;

- Виртуальная экскурсия;

- "Мастерская" или мастер-класс;

- Опрос;

- Обсуждение в чате;

- Фестиваль проектов;

- Телеконференция;

- Проектировочный семинар;

В настоящее время успешно действуют различные виртуальные объединения и сетевые сообщества педагогов, например:

- Сеть творческих учителей: http://www.it-n.ru

- Интернет-портал ProШколу.ru: http://www.proshkolu.ru

- Интернет-сообщество учителей Педсовет.su: http://pedsovet.su

- Сайт учителя биологи: tana.ucoz.ru

- Сайт учителя географии: http://lotoskay.ucoz.ru/

- Сайт для учителей ЗАВУЧ.инфо: zavuch.info

- Сетевое издание «Педагогическая олимпиада»: http://pedolymp.ru/polvopm.html

- Сайт"Новое образование"Интернет-площадка ЦПИ и РО "Новый Век". Центр педагогических инноваций им. К.Д.Ушинского: http://piram.umi.ru

- Российский общеобразовательный портал: www.school.edu.ru

- Открытый класс: www.openclass.ru

- Сетевой проект "Инфоурок": http://infourok.ru/

- Видеоуроки в Интернет - сайт для учителей и школьников: https://videouroki.net/

- МультиУрок - новый проект для учителей: http://multiurok.ru.

Советую обратить внимание на этот новый проект в сети. МультиУрок – образовательная площадка, на которой каждый учитель может бесплатно получить собственный сайт, делиться опытом, общаться и удобно следить за интересными публикациями своих коллег. Приглашаю посетить мой сайт: http://multiurok.ru/marina221971/

Являясь активным пользователем всех этих сайтов, я размещаю свои материалы и получаю доступ к ресурсам других педагогов. Это позволяет разнообразить мою педагогическую деятельность, овладеть новыми педагогическими приёмами. И за размещение своих материалов, которые были одобрены администрацией сайта, можно получить свидетельства или сертификаты. Что в дальнейшем понадобится учителю для аттестации.

На каждом сайте есть педагогические форумы, которые позволяют общаться с коллегами из разных уголков нашей страны и даже из-за рубежа.

На каком бы этапе своего жизненного и профессионального пути ни находился учитель, он никогда не может считать свое образование завершенным, а свою профессиональную концепцию окончательно сформированной. Участие в работе сетевых педагогических сообществ - это не просто веление времени, а необходимость для плодотворной работы любого учителя-предметника, работающего по внедрению новых образовательных стандартов в учебный процесс.

Сетевые педагогические сообщества – новая форма организации самообразования учителей.

Бутакова М.Н.

учитель биологии и географии

первая квалификационная категория

МАОУ-СОШ №15

...Я чувствую себя вправе сказать:

Да здравствует самообразование во всех областях!..

Только те знания прочны и ценны, которые вы добыли сами,

побуждаемые собственной страстью.

Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами.

К. И. Чуковский

Начало формы

Конец формы

В наши дни невозможно один раз получить специальность, а потом только реализовывать свои знания и умения на практике. Современный мир не стоит на месте. Он как лифт, который мчится вверх. И если ты остановишься, разрыв будет только увеличиваться. И тогда хороший специалист сегодня уже может оказаться невостребованным завтра.

На каком бы этапе своего жизненного и профессионального пути ни находился учитель, он никогда не может считать свое образование завершенным, а свою профессиональную концепцию окончательно сформированной. Участие в работе сетевых педагогических сообществ - это не просто веление времени, а необходимость для плодотворной работы любого учителя-предметника, работающего по внедрению новых образовательных стандартов в учебный процесс.