Статья на тему "Применение метода проектов на уроках информатики"

Применение метода проектов на уроках информатики

Попова Марина Александровна

Учитель информатики

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6» городского округа город Фролово

Умения самостоятельно конструировать свои знания

Развитие познавательных навыков

МЕТОД ПРОЕКТОВ

Совокупность приемов овладения определенной областью практического или теоретического знания

Умение ориентироваться в информационном пространстве

Способность прогнозировать результаты

Способ организации процесса познания

Умения устанавливать причинно-следственные связи

Выбор темы

Разработка сценария

Составление сюжета

Разработка дизайна

Детализация сюжета

Выполнение проекта и тестирование

Планирование и анализ деятельности

Сбор и анализ информации

Оформление собранного материала

Организация коллективной работы

Работа с объектной графикой

Вывод текстов и рисунков

Структурирование отдельных частей проекта

конструктивное обучение

Ученик сам ставит себе задачу, и сам находит пути ее решения

Ученик самостоятельно ищет и находит решения

Среда обучения ЛогоМиры

Решение задачи разбивается на множество мелких шагов

Школьники учатся делать выводы и обобщения

Школьники чувствуют себя исследователями, не боящимися творить

Стимулирует мыслительную деятельность

Осуществление метапредметных связей на уроках

Практическая работа

«На море»

На оценку «3»

• Задайте в Личной карточке Черепашки команды:

нов_курс 90 нов_форма 29 вп 10 жди 1 нов_форма 30 вп 10 жди 1

Выполни: Много раз

• Запустите черепашку, посмотрите результат выполнения команд и остановите её ( Редактор/Остановить )

На оценку «4»

• Учитывая движение черепашки и используя свои творческие способности и возможности графического редактора оформить проект на море

На оценку «5»

• Добавьте движение рыбки в обратную сторону самостоятельно.
• Используя свои творческие способности и возможности графического редактора, дорисуйте пейзаж.

Дифференцируемая практическая работа

«Рыбка в аквариуме»

На оценку «3»

• В поле форм скопировать рыбку из формы №24 в форму № 29 и в форме №29 отразить изображение рыбки слева направо.
• Задайте в Личной карточке Черепашки команды:

нов_курс 270 повтори 40 [нов_форма 24 вп 10 жди 1] нов_курс 90 повтори 40 [нов_форма 29 вп 10 жди 1]

• Выполни: Много раз
• Запустите черепашку, посмотрите результат выполнения команд и остановите её ( Редактор/Остановить )

На оценку «4»

• Учитывая движение черепашки и используя свои творческие способности и возможности графического редактора оформить аквариум так чтобы рыбка плавала внутри аквариума не заходя за его пределы.

На оценку «5»

• Добавьте в движение рыбки смену фаз (с помощью смены форм) самостоятельно.
• Используя свои творческие способности и возможности графического редактора, дорисуйте пейзаж.

Весь мир - театр

Проект история компьютеров

Спасибо за внимание !