Статья на тему: Наши дети

Статья на тему: Наши дети

Ум дает нам свет, он - наше внутреннее око, но он холоден. А доброта теплая, но слепая. Вот и установить бы равновесие в развитии ума и доброты, в этом все дело. Иначе ум без доброты переходит в злобу, а доброта без ума - в глупость.

Патриарх Сербский Павел

Дети- это наше продолжение, это наше счастье радость и надежда. Это всё то, что есть у каждого из нас. Вырастить счастливого и здорового малыша – для всех родителей важная задача. И одним из этапов на пути к цели – воспитание. Дети, особый народ, пусть маленький еще, но пытливый, и мы родители как никто должны задать им нужное и правильное направление в жизни. Семейное воспитание часто сравнивают с созданием фундамента. С него и начнется дальнейшее развитие личности ребенка — своего индивидуального характера, определенных способностей, знаний, умений и навыков. Поэтому, очень важно подготовить его к будущей жизни и психологически, и умственно, научить навыкам общения, правилам поведения, а главное – любви и заботе. Что привить эти нехитрые правила, достаточно самим, взрослым, окружающим ребенка их соблюдать. А когда вместе с ребенком будут ухаживать за растением, которое он будет поливать, и рыхлить землю. Это ещё один плюс в воспитании. Ребенок с 3 лет уже многое понимает, а главное стремится всему научиться, вот помочь ему в этом, обеспечить ребенку всестороннее развитие - задача взрослого. Ребятишки в этом возрасте во всем подражают папам и мамам, своим дедушкам и бабушкам, воспитателям и героям сказок. Если внимательно наблюдать за поведением ребенка, то можно узнать свою интонацию в беседах с детьми, или же найти откровенное сходство в поступках героев любимого мультфильма. Поэтому взрослым необходимо тщательно следить за собственной речью и поступками. Не желательно говорить плохо о людях, необдуманно совершать ужасные поступки в присутствии детей. Если вы настроены на воспитание достойного ребенка, вызывающего своим поведением и благородными поступками не только гордость родителей, а и повсеместное уважение людей, нужно быть, прежде всего, самим правильными родителями! Родители бывают разные, есть добрые, но и есть и довольно строгие. Последние частенько в стремлении воспитать правильного человека перегибают палку, мягкие же родители, скорее ленивые по натуре и им просто лень заниматься воспитанием своих детей. Какими – бы не были родители, им следует всегда помнить, что именно в дошкольном возрасте, происходит формирование личности ребенка.

Ребенок до 6 лет очень сильно привязан к матери. А возраст до 3-х лет называют : «Мама, прижми меня покрепче!»

Доктор Комаровский Е.О. говорит о том, что:

100% взрослого населения знают, как делать детей, но 99,9% не знают при этом, что потом делать с детьми.

Счастливый ребенок — это, прежде всего, ребенок здоровый, и только потом уже— умеющий читать и играть на скрипке.

Счастливый ребенок — это ребенок, у которого есть и мама, и папа, находящие время не только для того, чтобы этого ребенка любить, но и для того, чтобы любить друг друга.

Ребенок никому и ничего не должен.

Юлия Борисовна Гиппенрейтер — известный психолог, талантливый педагог, профессор, автор множества книг и пособий по воспитанию детей. 

Предлагает 20 отличных высказываний, которые можно вполне считать советами по воспитанию детей. Каждая из этих фраз несет в себе очень глубокий смысл, над которым стоит задуматься.

Эти советы не помешает распечатать и повесить на видном месте, чтобы можно было просматривать их каждый день.

1. Непослушание – единственное, что ребенок может противопоставить неправильному обращению с ним.

2. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же, как и дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» — всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье.

3. Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!

4. …чем больше ребенка ругают, тем хуже он становится. Почему же так происходит? А потому, что воспитание ребенка — это вовсе не дрессура. Родители существуют не для того, чтобы вырабатывать у детей условные рефлексы.

5. Чем чаще родители раздражаются на ребенка, одергивают, критикуют его, тем быстрее он приходит к обобщению: «Меня не любят».

6. …дисциплина не до, а после установления добрых отношений, и только на базе их.

7. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!»… Другое дело, если он натолкнулся на серьезную трудность, которую не может преодолеть. Тогда позиция невмешательства не годится, она может принести только вред.

8. Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому; по мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.

9. Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.

10. Подростковая мода подобна ветрянке — многие ребята ее подхватывают и переносят в более или менее серьезной форме, а через пару лет сами же улыбаются, оглядываясь назад. Но не дай Бог родителям в это время войти в затяжной конфликт со своим сыном или дочерью.

11. Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным».

12. Посеешь поступок — пожнешь привычку, посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь характер — пожнешь судьбу!

13. Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. Можно осуждать действия ребенка, но, не его чувства. Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в непринятие его.

14. Нежелательное поведение ребенка есть нормальная реакция на ненормальные условия жизни.

15. Строгая мама эмоционально отгорожена от ребенка, по крайней мере, он так чувствует.

16. Дайте ребенку быть самим собой. Не подталкивайте его все время. Не учите его. Не читайте ему нотаций. Не пытайтесь его превозносить. Не заставляйте его делать что бы то ни было!

17. Разве не менее известно, что наблюдение за ходом собственной деятельности мешает этой деятельности, а то и вовсе ее разрушает? Следя за почерком, мы можем потерять мысль; стараясь читать с выражением — перестать понимать текст.

18. Самопознание и самовоспитание — это первый долг родителей и учителей, если они претендуют на воспитание ребенка. Без этой личностной работы они, вместо того, чтобы вводить ребенка в культуру, нагружают его собственными проблемами.

19. Во всех случаях, когда ребенок расстроен, обижен, потерпел неудачу, когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо или несправедливо и даже когда он очень устал, первое, что нужно сделать — это дать ему понять, что вы знаете о его переживании (или состоянии), «слышите» его.

20. Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке.

Заряна и Нина Некрасовы — мама и дочь, педагоги и писатели, авторы популярной книги “Перестаньте детей воспитывать — помогите им расти”. Их книги читаются на одном дыхании, они изъясняются понятно, легко, логично и последовательно. Мысли, которые вы найдете в их книгах, останутся в вашей голове на долго, ведь эти женщины выступают в защиту родителей. Они рекомендуют расслабиться и наслаждаться времяпрепровождением с ребенком. Они разрешают родителям НЕ воспитывать детей, а просто безусловно их любить. Любовь и желание понять укажут правильный путь взаимодействия.

Заряна и Нина не дают четких рекомендаций или советов, они просто высказывают мысль, с которой тяжело не согласиться, они дают ключи и подсказки по взаимодействию с ребенком. Эти подсказки от Заряны и Нины Некрасовых специально для нас, умные и счастливые родители!

1. Неоправданные запреты провоцируют у ребенка желание их нарушать.

2. Почти все наши взрослые боли и недостатки порождаются тем самым детским испугом: «Меня не любят!».

3. Создайте благоприятную среду для роста и развития — и это будет лучший метод воспитания.

4. Собственные дети заставляют нас переоценить свой детский опыт.

5. Детям не нужно, чтобы вы «отдавали им лучшие годы жизни» и «всю жизнь на них положили». Единственное, что им нужно, — это ваша безусловная любовь

6. По большому счету, детям не так и много требуется от нас: терпение, сочувствие, понимание. Расти с ними и любить их. Вот и всё.

7. Поступок может быть плохой, но ребенок — хороший всегда.

8. Когда запрещаете (или делаете замечание), не позволяйте втянуть себя в споры и препирательства; замените слова на действия.

9. Если подростку не разрешено ездить на велосипеде по магистрали, а он катается — спорить не надо; надо просто отобрать велосипед.

10. Ручку, за которую мы привыкаем их водить, они когда-нибудь выдернут из нашей руки.

11. Навязывая свою точку зрения, мы ненароком можем погасить в ребенке инициативу и жажду поиска. И отбиваем желание творить самому.

12. Когда родители стараются уделить своим детям как можно больше внимания — это хорошо. Плохо, если они забывают, что дети имеют право на свое личное время и свои занятия не меньше, чем мы, взрослые. И что эти занятия надо уважать!

13. Две минуты тишины в детской могут означать приступ вдохновения, в результате которого вы лишитесь и нового дивана, и новой помады.

14. Истина состоит в том, что на самом деле дети ничего нам не должны. Ни повторять наш путь, ни выбирать наше дело, ни реализовывать наши неисполненные мечты.

15. Дети растут сами. Как цветы. Суетиться, дергаться, контролировать и конфликтовать — зачем? Создайте благоприятную среду для роста и развития — и это будет самый лучший метод воспитания.

16. Не усложняйте себе жизнь, принимайте своего ребенка таким, каков он есть, живите и радуйтесь вместе с ним; растите свое прекрасное создание, как цветок; растите вместе с ним — как родитель; реже воспитывайте, чаще с ребенком играйте; играйте в то, что ему полезно и нужно; и тогда окажется, что воспитание детей — дело совсем не трудное, даже совсем наоборот — веселое и интересное.

17. А если вам показалось, что все претензии (если они возникают) — к родителям, что ж, вы правы. Это действительно так. Почему? Да хотя бы потому, что вы старше и мудрее, и вы тоже когда-то были детьми и — от младенчества до юности (и дальше) — всё это вы уже проходили. А дети (в свое время) тоже станут родителями, и тогда, уже к своим детям, они тоже будут проявлять терпение, сочувствие и постараются понимать их. Всё продолжается.

18. Ребенок честен со своими родителями, только когда: доверяет им; не боится их гнева или осуждения; уверен: что бы ни случилось, его не унизят как личность; обсуждать будут не его, а поступок, который надо исправить; помогут, поддержат, когда ему плохо; ребенок твердо знает: вы на его стороне; знает, что даже если накажут, то разумно и справедливо.

19. Однажды я открыла главный секрет воспитания. Он очень прост: дети становятся взрослыми… Дети вырастают. И уходят. И ничего нельзя повернуть назад.

20. Любовь — это как воздух, пока дышишь — не замечаешь.

Исходя из вышесказанного главная наша заповедь: Любить ребенка.

Воспитание ребенка - это труд и радость, творчество и вдохновение. Любите ребенка, берегите его как самую главную ценность. Ведь перед ним такой долгий жизненный путь!

Конец формы