Создание собственных публикаций. Проект "Визитка для директора"

Используемые технологии:  Метод проектов с использованием кейс – технологий.

Оборудование:набор учебно-методических материалов (кейс) для самостоятельного изучения темы, мультипроектор, ПК.

Презентация

Цели урока: 

1. Научить использовать заготовки публикаций, поставляемых с MicrosoftOffisePublisher, и модифицировать заготовку для создания собственных публикации.

2. Развитие интереса к процессу познания на уроках информатики.

3. Воспитание культуры труда, формирование компетентности в сфере  самостоятельной познавательной деятельности.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Изучение нового материала.

3. Выполнение мини – проектов.

4. Защита проектов. Рефлексия.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Добрый день! Я рада вас приветствовать в нашей школе. Меня зовут Роза Назиповна, я учитель информатики и заместитель директора по воспитательной работе. Вот, пожалуйста, возьмите мои визитные карточки.  Визитные карточки являются частью имиджа делового человека. Они подчёркивают индивидуальность как отдельно взятого человека, так и всего учреждения. Именно с визитных карточек начинается знакомство.

Директор нашей школы Альбина Альбертовна попросила меня сделать и для неё визитную карточку, но у меня никак не доходили руки. Вот сегодня на уроке, я вас попрошу создать макеты визитной карточки для директора.

Тема нашего  урока звучит так:    «Создание собственных публикаций. Проект:  Визитка для директора».   Я познакомлю Вас  офисной программой Паблишер и научу использовать заготовки публикаций и модифицировать заготовку для создания собственных публикаций.

2. Изучение нового материала.

Вам предстоит выполнить проектную работу.

При изучении отдельных разделов курса информатики и информационных технологий возможно применение проектных технологий.

Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени. Результаты выполненных проектов должны быть,  "осязаемыми".   Если это теоретическая проблема, то конкретное ее решение, если практическая - конкретный результат, готовый к использованию (на уроке, в школе, в реальной жизни). Если говорить о методе проектов как о педагогической технологии, то эта технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути.

Когда ученики работают над проектами можно предложить им готовые учебно-методические разработки, кейсы.

Суть  «кейс» - технологии заключается  в создании и комплектации  специально разработанных учебно-методических материалов в специальный набор (кейс) и их передаче (пересылке) обучающимся.

Каждый кейс представляет собой полный комплект учебно-методических материалов,  разработанных на основе производственных ситуаций. Эти ситуации формируют у обучающихся навыки самостоятельного конструирования алгоритмов решения производственных задач.

Вам сегодня предлагается кейс – разработка об офисной программе Паблишер, которая находится на рабочем столе в папке «Мастер класс»

Проект «Визитная карточка для директора»

И, так, сегодня вы дизайнеры. Вам предстоит выполнить заказ.

Что такое визитная карточка?

Визитная карточка (визитка) — традиционный носитель контактной информации о человеке или организации. Изготавливается из бумаги, картона или пластика небольшого формата, существуют также вариант CD-визитки, выполненной на уменьшенной до 50 мм × 90 мм поверхности CD диска. Существуют также визитные карточки, изготовленные из дерева (деревянный шпон) и металла.

Как вы думаете, какую информацию может содержать в себе современная визитная карточка?(Ответы)

Верно. Визитная карточка может содержать:

Название учреждения или организации

ФИО

Должность

Адрес

Телефон

Адрес электронной пoчты (E-mail )

Иногда указывают несколько телефонов

Факс, адрес сайта и тд.

Немножко об истории визитки.

Первые визитные карточки появились в Китае, в 3 веке. Они изготавливались из бамбука, красного шелка, дерева. Они поражали своей сдержанностью и эстетичностью.

В России визитные карточки появились в 19 веке, при Екатерине  II.

Визитные карточки можно создавать в различных программах. Сегодня мы рассмотрим одну из офисных программ Publisher. Это редактор, который входит в офисный пакет “Microsoft Office”.  Данная программа предлагает  широкий набор макетов и типов публикаций для создания профессиональных печатных публикаций: буклеты, бумажные модели, бюллетени, визитные карточки, информационные таблички, календари, открытки, объявления, плакаты, почетные грамоты, приглашения, программки. Например, с помощью приложения "Бюллетени" к программе Publisher Вы вместе с детьми можете создавать классные или школьные газеты, "Бумажные модели" и "Информационные таблички" помогут Вам в создании демонстрационного или раздаточного материала для уроков, "Приглашения" - в написании пригласительных для родителей или гостей на какое-то мероприятие или родительское собрание, "Почетные грамоты" - в создании благодарственных писем или грамот для награждения.
 Publisher упрощает процесс создания публикаций, предоставляя сотни профессиональных макетов для начала работы. Все публикации состоят из независимого текста и элементов рисунков, которые предоставляют неограниченные возможности в создании макета страницы.Из предлагаемого ассортимента шаблонов Publisher мы видим, что нам предоставляется возможность создания наклеек, визитных карточек, открыток, объявлений. Все шаблоны содержат и текстовую и графическую информацию, и, что особенно важно, при выводе на печать сохраняется отличное качество графики.

Итак, профессиональная издательская система в первую очередь предназначена для верстки издания, она способна выполнять целый ряд функций, недоступных текстовому процессору.

Итак, приступим к работе. Прошу всех занять места за компьютерами.

Задание.

Вы дизайнер. Вам нужно выполнить заказ, создать макет визитки для директора нашей школы Аминовой А. А.

4. Подведение итогов урока

Прошу занять свои места за рабочими столами.

Рефлексия. Приём недописанное предложение.

Я попрошу вас закончить предложения, это будут ваши чувства, эмоции здесь и сейчас.

В целом мастер класс прошёл… .

На занятии я научился… .

Во время занятия мне было трудно…, потому что… .

Мне бы хотелось…..

Я приобрёл... .

Больше всего мне понравилось… .

Всем большое спасибо за работу. Мне было с вами легко и интересно работать.