Создание компьютерных презентаций

Цель: создать условия для освоения знаний о компьютерных презентациях и их видах

Задачи:

1. Образовательная: способствовать формированию учебно-познавательной компетентности через получение знаний при создании презентации с помощью программы OpenOffice.org
2. Развивающая: способствовать развитию у учащихся коммуникативной, информационной компетенции, повышению мотивации учебной деятельности через групповую форму работы на уроке и применение ИКТ
3. Воспитывающая: развивать самостоятельность суждений, любознательности, самостоятельности, ответственности к выполняемой работе.

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Оборудование: компьютерный класс, мультимедиапроектор, презентация

Основные понятия: слайд, презентация

I этап.

Самоопределение учебной деятельности

Учитель: Здравствуйте ребята, доброго всем утра, проверка отсутствующих на уроке

Эпиграфом к нашему сегодняшнему уроку я выбрала следующий,

«Я вижу всё,

Я всё запоминаю» (А. Ахматова).

В течение урока я попрошу вас подумать над этими словами, и в конце урока скажите мне почему я выбрала именно эти слова.

И так, скажите мне пожалуйста какое сейчас время года?

Учащиеся: отвечают

Учитель: Что вы можете сказать о весне?

Учащиеся: отвечают

Учитель: А теперь послушайте внимательно меня: (учитель читает стихотворение)

Уж тает сне, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь,

Опять надолго миновала.

Учитель: Ребята скажите о чем это стихотворение?

Учащиеся: отвечают

II. этап.

Актуализация учебного действия

А теперь, ребята, прошу вас обратить внимание на экран, что вы заметили, в какой форме можно представлять информацию?

Какой можно сделать вывод?

Учащиеся: отвечают (информацию можно представить в словесной форме, с помощью компьютера:  в виде текста, в виде картинки.

Учитель: Скажите пожалуйста с помощью чего представлена информация с помощью компьютера? Кто знает как это называется?

Учащиеся: слайд

Учитель: что как вы думаете такое слайд

Давайте обратимся к учебнику и посмотрим определение слайда (стр.85)

Теперь обратимся к экрану, посмотрите, еще несколько вариантов определений слайда.

Мы сказали, что это лист электронной страницы, тогда, скажите где у нас находится данная страница

Учащиеся: в презентации

Учитель: Вы можете дать определение, что такое презентация?

Учащиеся: отвечают

Учитель: тогда обратимся к учебнику (стр.86)

Учащиеся: читают

Учитель: Вернемся к экрану, или теперь мы уже называем изображение на экране презентацией. Здесь тоже дается несколько определений прекзентации, но смысл этих определений один

Учитель: И так, как вы думаете, какая у нас будет тема урока? запишем тему урока в тетради

Учащиеся: Тема: «Компьютерные презентации»

Цель: Как вы думаете, что бы вы хотели сегодня узнать на уроке?. Какая цель урока?

Учитель: открываем тетради и записываем тему урока

III. этап.

Реализации

Учитель: А теперь хотелось бы обратиться немного к истории создания презентации. Послушаем небольшое сообщение Филипповой Насти.

Учащиеся: слушают

Учитель: Существуют ещё различные виды презентаций. А какие виды презентаций у нас есть мы сейчас узнаем поработав самостоятельно по карточкам в группах, и заполним небольшую табличку

Учитель: заканчиваем работу и кратко устно заполним табличку.

Учащиеся: читают и записывают в табличку

Учитель: Хорошо.

Учитель: Ответьте мне пожалуйста еще на один вопрос, а где применяются презентации?

Учащиеся: отвечают (при выступлениях, рекламе, представлении продуктов деятельности, проектах, учитель на уроке)

Учитель: Хорошо молодцы, далее

Вопрос: Какие программы вы знаете которые используются для создания презентации?

Учащиеся: отвечают

Учитель: А теперь обратимся к слайду, здесь представлено ещё несколько программ для создания презентаций (Слайд  )

IV. этап

Самостоятельной работы и самопроверки

Учитель: Теперь перейдем к практической работе нашего урока:

Мы будем учиться создавать презентации в ОС Linux в офисном пакете, в программе Open Office.org.Презентация

И так я покажу сейчас где найти программу, и основные элементы программы

Показываю.

Учитель: А теперь встали, немного встряхнулись, сделали рывки руками, повороты головы и садимся за компьютеры.

И так, слушаем  задание: запустить программу, создать 2-3 слайда, в них вставить текст, и рисунок. Рисунки у вас есть в своих папках, сохранить пробную презентацию в свою папку, при сохранении обратите внимание на формат файла. Работаем.

Учащиеся: выполняют задание

Учитель: проверяет, заканчиваем работу, сохраняем

Учитель: И так садимся на места. Давайте вернемся к началу урока, к нашему эпиграфу.  «Я вижу всё. Я всё запоминаю». Как вы поняли эти слова?

Учащиеся: отвечают

V. этап

Рефлексия:

Обратите внимание на слайд, выберете наиболее понравившуюся вам и продолжите:

сегодня я узнал… было интересно…

было трудно… я выполнял задания…

теперь я могу… я научился…

у меня получилось … я смог…

                      меня удивило…

Учащиеся: отвечают

Самооценка: А теперь каждый из вас оценит свою работу на уроке. Какую оценку вы поставили бы сегодня на уроке?

Учащиеся: отвечают

VI. этап Д/з

Д/з: Подобрать материал на наиболее понравившуюся вам тем:

 §2.5.1 , 2.5.2   «Устройство компьютера»  «Моя семья»  «Моя школа»  «Мой класс» «Компьютерные игры»