Модуль «Современные образовательные технологии»
Вопросы для итоговой аттестации:
Найдите лишнее понятие (вычеркните)
Дайте определение педагогической технологии
___Педагогическая технология — специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе на основе декларируемых психолого-педагогических установок, приводящий всегда к достижению прогнозируемого образовательного результата с допустимой нормой отклонения.__________________
Укажите три уровня (три группы) педагогических технологий.
1.__Технологии объяснительно-иллюстративного обучения________________________________
2. Личностно-ориентированные технологии обучения______
3._Технологии развивающего обучения__________________
3. Укажите лишний компонент:
В структуру педагогической технологии входят:
а) концептуальная основа;
б) содержательная часть обучения;
в) процессуальная часть - технологический процесс;
г) учебно-методический комплекс
4. Допишите недостающие компоненты.
Технологический процесс состоит из следующих компонентов:
- организация учебного процесса;
- методы и формы учебной деятельности школьников;
- методы и формы работы учителя;
- деятельность педагога по управлению процессом усвоения материала;
- диагностика учебного процесса.
Выберите из предложенного перечня образовательные технологии системно-деятельностного подхода (подчеркните):
технология Зайцева,
технология развивающего обучения Эльконина Д. Б. – Давыдова В.В.,
интегральная технология (Гузеев В.В.),
технология коллективных творческих дел,
технология
Найдите лишнее понятие (вычеркните)
Структурными элементами образовательной технологии являются:
А) цели обучения
Б)содержание обучения
В) научные концепции
Г)правила поведения ученика на уроке
7. Перечислите основные критерии технологичности:
А)_концептуальность_____
Б) системность
В) управляемость
Г) эффективность
Д) воспроизводимость_____
8. Перечислите ключевые образовательные технологии нового образовательного стандарта начального общего образования:
Здоровьесберегающие технологии
технологии проблемного (эвристического) обучения;
технологии уровневой дифференциации;
информационно - коммуникативные технологии
исследовательские технологии
метод проектов, эксперимент, моделирование
развивающее обучение;
проблемное обучение;
разноуровневое обучение;
технология « дебаты»;
технологию модульного и блочно- модульного обучения;
лекционно – семинарско - зачетная система обучения;
технология развития «критического мышления»;
технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр;
обучение в сотрудничестве ( командная, групповая работа);
-систему инновационной оценки « портфолио»;
-технологию дистанционного обучения
технология мастерских
групповое обучение

«Современные образовательные технологии» (17.36 KB)

