Совместный творческий процесс - инструмент раскрытия способностей обучающихся.

Совместный творческий процесс –

инструмент раскрытия способностей обучающихся.

Из опыта работы учителя русского языка и литературы МОБУ СОШ с.Пришиб Республики Башкортостан

Когда-то давно, еще в прошлом веке, я, четырнадцатилетняя девчонка, сделала свои первые шаги в профессию учителя. С тех пор утекло много воды, но я ни разу не пожалела о своем выборе. Примером для меня была и остается моя мама, заслуженный учитель Республики Башкортостан Латыпова Разима Нагимовна.

Мои ученики – это моя гордость. За 30 лет работы у меня их было немало. Но с выпускниками 2019 года у меня связаны особые воспоминания. И не просто воспоминания, а целая настоящая книга воспоминаний: мы с учащимися в рамках проекта «Всероссийская школьная летопись» издали книгу. Она называется «Хроники 9 «А» класса.

«Всероссийская школьная летопись» – образовательный проект, в рамках которого школьникам под руководством учителя предлагается попробовать себя в роли писателей: создать и издать книгу своего класса или книгу друзей.

Совместный творческий процесс призван объединить ребят на основании общего интереса, а также раскрыть творческие способности каждого из них. Экземпляры книги передаются в Российскую книжную палату и в Российскую государственную детскую библиотеку для формирования Всероссийской школьной летописи.

Участие во Всероссийской школьной летописи для учащихся – это, в первую очередь, возможность зафиксировать самого себя на определенном отрезке времени, лучше понять своих друзей. Книга, созданная одноклассниками – это всегда сотворчество, это совместный опыт и совместные переживания, возможность объединиться не против чего-то, а объединиться на основании общих интересов и ценностей.

Основным результатом нашей совместной работы, безусловно, стала наша книга, изданная по всем канонам печатного дела, с присвоением ей ISBN номера и занесением в электронный каталог Российской книжной палаты. Но намного ценнее сам процесс создания книги. Ведь это уникальный опыт, как для учеников, так и для меня.

Наши «Хроники 9 «А» класса» состоят из 11 глав. Здесь мы собрали интересные и знаменательные события из школьной жизни. У моих ребят было столько фантазии, столько задумок, что они все не уместились бы в одной книге. Во время работы в проекте мы заново переживали наши выступления, встречи с гостями из Германии, поездки в Уфу, в Екатеринбург, инсценировки на немецком языке, защиту исследовательских проектов, интересные моменты уроков. 1 глава называется «По школьным коридорам». Она знакомит с историей и современным состоянием МОБУ СОШ с.Пришиб. Глава «Наши наставники» собрала сочинения, рассказы и эссе ребят о любимых учителях. Арина Рауш пишет такие слова: «В нашей школе есть много прекрасных учителей и каждый по-своему хорош. Нам очень нравится то, как они нас учат, заботятся как о родных детях. Мы им все за это безумно благодарны…». Очень приятно читать искренние слова благодарности от своих учеников. В следующих главах ребята написали о школьных буднях и об исследовательских работах. Ведь именно с ребятами этого класса мы проводили много исследовательских проектов и с честью представляли их на республиканских и всероссийских конференциях. По словам Мелконяна Арсена «Занятия исследовательской деятельностью с нашим руководителем Эльвирой Фагимовной Руденко привили нам хорошие качества, как целеустремленность, умение выступать на публике, но и, самое главное, навыки выполнения исследовательской работы, которые нам очень пригодятся в нашей будущей учебе в колледжах и университетах».

Отдельно нужно сказать о главе «Это фиаско, братан…». В ней ребята рассказывали о своих неудачах. Но эти рассказы с улыбкой, с легкой иронией: как забили гол в собственные ворота, как пришли в школу без рюкзака с книгами, как спрятались в классе за шторой и пришлось там просидеть целый урок… Сколько было всего таких событий!

Самым родным людям – родителям – посвящена глава «О нас и наших родителях». Как пишет одна из учениц «в том, что наш класс активный и старательный, безусловно, заслуга наших родителей». И это правда. Я через нашу районную газету хочу выразить огромную благодарность родителям за таких чудесных детей.

На «Страничке юмора» мы представили слова и выражения, которые понимаем только мы, так называемый сленг нашего класса. Такие слова, как “ивавал”, “кабута”, “исчо, “чи да” для многих просто набор звуков, а для нас это целое воспоминание! Я уверена, что ребята прочитают эту статью и вспомнят нашу бесценную книгу.

Интересны также главы «О наших мечтах» и «Письмо себе в будущее». Вот несколько строк из этих глав: « Моя мечта простая , но в тоже время очень важная. Я хочу, чтобы я и вся моя семья, близкие и друзья были живы и здоровы. Как физически, так и морально» (Ангелина Воронина); «Самое главное - это, конечно же, здоровое счастливое будущее и чтобы родители жили долго и только с радостью. Мечтаю, чтобы в будущем  у меня была  хорошая работа, своя дружная семья и собственный дом». (Эльвина Маннанова); «Говорят, что мечтать надо о невозможном, а остальное- это планы на будущее. Тогда можно сказать, что в моих планах хорошее будущее, образование, работа, семья, но и не малое место занимают мои одноклассники» (Гульназ Зинурова)

Я искренне желаю ребятам исполнения их желаний, а в том, что они будут хорошими людьми, я уверена.

Особого внимания заслуживает глава «О наших выступлениях». Здесь мы собрали уникальные сценарии наших выступлений: «Парада исследований», «Свадьбы птиц», «Путешествия в страну Читалию». Многие наши выступления были на немецком языке. «За годы обучения в школе мы изучали не только немецкий язык, но и культуру, традиции и обычаи этого народа. Мы подготовили театрализованное выступление «Свадьба птиц», которое очень понравилось и в школе, и в районе и даже в Уфе, где мы выступали на конкурсе. А задорную песню «Фи-ди-ра-ля-ля» знает вся школа», - пишет Камила Абусева. Однажды мы поехали в Уфу со спектаклем «Белоснежка и семь гномов» на республиканский конкурс инсценировок. Об этой поездке пишет Ариана Белостоцкая: «Во время выступления случился казус: наш главный герой должен был подарить принцессе свое сердце – но он его потерял. Ходит по сцене и кричит «Мое сердце! Мое сердце!». А сердца и нет, оно осталось за кулисами. Хотя это было фиаско, но оно не испортило наш праздник. А мы получили 1 место и нам еще дали специальный приз «За особую трагичность».

В фотогалерее представлены фотографии учащихся, учителей, выступлений. А иллюстрировала книгу Галиаскарова Залида. Она написала про себя «Я делаю успехи в рисовании и хочу достигнуть высот, я верю, что у меня всё получится. Я хочу связать свою жизнь с творчеством, хочу море красок в жизни». Удачи тебе, Залида. Я верю, у тебя все получится!

Книга выпущена в твердом переплете со цветными иллюстрациями. В ней 166 страниц. Страницы нашей школьной жизни, уроков, наших побед и разочарований, наши воспоминания. В создании книги участвовал весь класс, все старались внести свой посильный вклад. Особенно активными были Маннанова Эльвина, Воронина Ангелина, Зинурова Гульназ, Рауш Арина, Мелконян Арсен, Галиаскарова Залида. Я благодарю вас, мои дорогие ребята, за эти бесценные моменты работы над изданием книги.