Социально - экономическое развитие СССР в 1960-е - 1980-е годы

Тема урока: Социально - экономическое развитие страны в 1960 - х - середине 1980-х гг.

Вы узнаете о характере экономического развития СССР в 60 - 80-е гг., об особенностях социальной политики.

Обрати внимание: советская экономика в 1964—1982 гг.: расцвет, кризис, застой? Кризис экономической системы социализма: истоки, проявления, попытки преодоления.

Изучая тему, вы должны анализировать и обобщать факты, обосновывать выводы.

Учебник: М.М.Горинов, А.А.Данилов, под ред. А.В.Торкунова. История России. 10 класс. Часть 2., стр. 148 - 154.

ЗАПОМНИ. ВАЖНО!

Основные понятия и термины теневая экономика, продовольственная программа, товарный голод, социалистическое соревнование, стагнация, экономический застой, лимитчики, дефицитная экономика, стадиальное отставание.

Основные даты аграрная реформа 1965 г., реформа промышленности 1965 г.

Основная персоналия: А. Н. Косыгин.

1. Аграрная и промышленная реформы 1965 г. и ее результаты.

Если раньше реформаторы пытались делать ставку либо на совершенствование хозяйственного механизма, либо на экономическое стимулирование работников, то теперь они попытались соединить эти два подхода. Реформа 1965 г. не покушалась на основы директивной экономики.

Ставка вскоре была сделана на новые сырьевые ресурсы, открытые в восточных районах страны, а также на корректировку системы управления экономикой.

Работа с исторической картой "Экономика СССР в 1966 - 1990-е гг." (карту можно увеличить)

Выполняем устно.

1. Сравните развитие промышленности на Западе и Востоке СССР. Какие особенности развития можно отметить? 2. Как связано развитие промышленности и добыча полезных ископаемых?

2. Посмотрите на карте основные стройки восьмой, девятой и десятой пятилеток.

Прочитайте учебник стр.148 - 149 и ответьте на вопросы: (выполняем устно) В чём причины низкой рентабельности совхозного и колхозного производства при огромных капиталовложениях в сельское хозяйство? Какие рычаги могли в значительной степени повысить рентабельность аграрного производства? Чем можно объяснить тот факт, что, несмотря на огромные, постоянно увеличивавшиеся ассигнования на развитие сельского хозяйства, в стране год от года нарастал дефицит продовольствия? Каким образом власти пытались решить проблему нехватки продовольственных товаров?

Прочитайте учебник стр. 149 - 151 и найдите внутренние противоречия в реформе 1965 г. Заполните таблицу «Объективные и субъективные причины свёртывания экономической реформы 1965 г.» (выполняем письменно)

После заполнения таблицы ответьте на вопросы: (выполняем устно) Каковы причины падения темпов экономического роста страны? Какие из них вы считаете основными? Почему?

Прочитайте учебник стр.150 - 151. и ответьте на вопрос (выполняем устно) Чем можно объяснить значительную техническую отсталость СССР?

Прочитайте учебник на стр. 152 - 152 и ответьте на вопрос (выполняем устно) Почему, несмотря на значительный рост промышленного потенциала страны, прирост реальных доходов населения постоянно сокращался?

Нарастание экономических проблем влекло обострение проблем социальных. Каких? Найдите и напишите, какие социальные проблемы обострились в указываемый период.

Таким образом, мы наблюдаем экстенсивную индустриальную советскую модель, которая уже могла выдержать конкуренцию с экономическими системами постиндустриального общества на мировом рынке.

2) стр.155 учебника, "Думаем, сравниваем, размышляем" - № 1 (письменно).