
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Алеховщинская средняя общеобразовательная школа»
Лодейнопольского района Ленинградской области
Смешанное обучение : от теории к практике
Учитель обществознания Неёлова Марина Викторовна
Учитель информатики Ягодова Ольга Васильевна

В чем недостатки традиционной модели урока :
- Ученик не успевает записывать за учителем все выкладки с доказательством теорем, хроникой исторических событий, биографии великого поэта и т.д.
- Ученик перестаёт понимать собственные записи от обилия сокращений и неаккуратного почерка.
- Ученику скучно, т.к. он может материал прочесть в учебнике или Интернете.
- У учителя остается совсем мало времени для отработки изученного, а проверить домашнее задание на следующем уроке не всегда удается.

Учитель традиционного подхода в большем объеме передает ученикам информацию в готовом виде и в меньшем проектирует учебную ситуацию .
Учитель, работающий в парадигме личностно-ориентированного образования делает акцент на сопровождении обучения и создании условий для познавательной деятельности учащихся .



Смешанное обучение – это сочетание индивидуального и онлайн обучения, основывающееся на выборе соответствующей среды обучения в зависимости от желаемых результатов. Отличительной чертой смешанного обучения является сочетание индивидуального обучения с любыми другими методами и техниками преподавания

Выделяются три компонента модели, которые включают в себя:
- очное обучение , представляющее собой традиционный формат занятий в классе;
- самостоятельное обучение , включающее самостоятельную работу обучающихся: поиск материалов в учебниках, пособиях, сети и т.д
- онлайн обучение , например, с помощью сред дистанционного обучения, вебинаров, онлайн конференций, скайп или вики и др.

Важным элементом всех моделей смешанного обучения, является интерактивное взаимодействие , которое может осуществляться по следующим схемам:
- Взаимодействие учитель - ученик ( обмен электронными сообщениями, объявления, дискуссии, мини лекции)
- Взаимодействие ученик-ученик (дискуссии, групповая работа, взаимооценка работ и др.)
- Взаимодействие ученик - учебный материал (материал для чтения, электронные учебники, пособия и материалы курса)

СИНХРОННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ :
- Системы управления классом
- Видео-конференции
- Аудио-конференции
- Системы обмена мгновенными сообщениями.

АСИНХРОННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ :
- Системы управления обучением и онлайн курсы
- Чаты
- Вики, блоги
- Сайты
- аудио, видео- и мультимедийные материалы.
- Электронные учебники и книги, сетевые издания
- Виртуальные примеры и демонстрации, включая "музейные выставки", "виртуальные лаборатории", театр,, игры, и др.;
- Контролирующие ресурсы (экзамены, тесты, материалы для само-и взаимооценки)
- Вторичные ресурсы, записи экранов (скринкасты), подкасты, вебинары и т.д.
- Игры, в том числе ролевые




Преимущества данного обучения:
- Самостоятельное планирование действия.
- Организация деятельности с ориентацией на конечный результат.
- Принятие решения.
- Работа в информативном пространстве.
- Отбор информации.
- Самостоятельно-поисковая деятельность.
- Презентация результатов деятельности с использованием информационных технологий.

Модели группы «Личный выбор»
идеально подходят для учащихся старших классов с высокой мотивацией к обучению.
В рамках этой группы моделей и образовательная деятельность, и
ответственность за ее результаты возлагаются на учащегося .

Можно выделить следующие особенности технологии смешанного обучения в учреждениях общего среднего образования:
1. Смена акцентов во взаимоотношениях педагога и учащихся
2. Приоритет самостоятельной деятельности учащегося.
3. Организация индивидуальной поддержки учебной деятельности каждого учащегося учителем-предметником 4. Широкое использование организации групповой учебной деятельности
5. Гибкость образовательной траектории.
6. Использование учебно-методического контента, предоставляющего возможность в любое время просмотреть необходимый материал в режиме онлайн.

Сайт учителя как платформа для организации смешанного обучения

На доске padlet.com мы разместили собранный нами теоретический материал и видеоматериал по данной теме.
Там же создали набор инструкций по работе с web - сервисами

Технология смешанного обучения
Тоже материал размещён на доске padlet.com

Создание своего сайта (блога)
Создание сайта позволяет отбирать и систематизировать материал для урока. Готовить проверочные задания для учащихся. Организовывать обратную связь через чат или отправку форм.

Мой блог


Сервис LearningApps .org
- LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным.
- Инструкция по работе
- Викторина
- Пазл
- Классификация
- Сетка приложений и т.д.

- Word It Out (Это один из самых простых сервисов, который позволяет делать облако слов без регистрации из вводимого текста или ссылки.)
- Wordle (онлайн-сервис, позволяющий создавать красивые облака ключевых слов. Работает с использованием Java. )
- Tagxedo (Регистрации не требует. Созданное облако можно представить в любом виде. Есть возможность изменения цвета, размера, положения, формы, фона и расстояния между словами, а также загружать свою картинку для создания облака.)
- WordCloud (это несложный сервис, делающий из страницы любого сайта "Облако". Нужно только ввести адрес сайта и все)

- Bubbl.us (очень простой онлайн-инструмент. Хорошо подойдет для тех, кому для создания карты памяти достаточно только текста, и кому не нужны такие элементы, как изображения или прикрепленные файлы)
- Coggle (бесплатный сервис, позволяющий создавать красивые онлайн-карты. Здесь можно создавать любое количество веток, искривлять их, менять цвета, и перемещать элементы.)
- Popplet (Карты Popplet могут состоять из множества элементов, содержащих текст, загруженные изображения, рисунки или видео.)
- MINDOMO (Позволяет создавать очень красочные карты, содержащие фотографии, рисунки, звук, видео; можно добавлять ссылки, создавать, просматривать и редактировать интеллект-карты совместно. )
- https://www.text2mindmap.com/ тоже позволяет быстро создавать ментальные карты

- Glogster (сервис для создания web-постеров, которая позволяет учащимся создавать изображения - глоги, включающие в себя изображения, анимацию, аудиозаписи, и. т.д. Триал лецензия действует 7 дней ) ИНСТРУКЦИЯ
- ThingLink (сервис, позволяющий превращать статические картинки в интерактивные объекты, где для каждого объекта на картинке можно выбрать и установить ссылку (метку) на веб-страницу, презентацию, видео и т.п.) ИНСТРУКЦИЯ
- Blendspace (визуальная платформа организации учебных материалов для учителей и учащихся. На экране имеется сетка, в ячейки которой пользователь может размещать различные объекты: веб-страницы, Google-документы, файлы со своего компьютера, видео. ) ИНСТРУКЦИЯ

- GOOGLE FORMS позволяет настроить тип вопроса теста, определить количество баллов за правильный ответ, настроить Google таблицу для результатов
- MASTER-TEST позволяет, зарегистрировавшись, создать тест, определиться с типом вопросов
- Classmarker - удобный конструктор, который поможет создать онлайн-тест за несколько минут
- https://sites.google.com/site/tkvgelearning/webservises описывает несколько сервисов для работы
- http://onlinetestpad.com/ru который позволяет создавать тесты, опросы, логические игры и даже кроссворды онлайн. И да, он бесплатный. Из большой коллекции тестов можно выбрать что-то по своей тематике или создать новый тест, а потом получить код для встройки на сайт.
