Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Подготовка к ЕГЭ  /  11 класс  /  Сложное предложение - CПП и ССП (материал для подготовки к ЦЭ и ЦТ)

Сложное предложение - CПП и ССП (материал для подготовки к ЦЭ и ЦТ)

Данный материал предназначен для оказания помощи обучающимся при подготовке к ЦЭ и ЦТ по теме "Сложное предложение"
17.04.2024

Содержимое разработки

Сложные предложения.

Сложносочинённые и сложноподчинённые

ПРОСТЫЕ и СЛОЖНЫЕ предложения отличаются количеством грамматических основ

в простых она всего одна, в сложных их две и более.

В СЛОЖНОСОЧИНЕННЫХ предложениях (ССП) все части равнозначны:

Наступило лето, и потеплело сразу, и зазеленело всё кругом.

Не то ветер гудит, не то кроны деревьев шумят.

Или я принимаю решение, или ты выполняешь всю работу.

ЛОВУШКИ!!!

!!!Брат поступал в МГУ, я же(=а) всё ещё выбирал вуз.

Все уехали отдыхать, Роговы тоже (=и) собирались на юг.

Зацветали тюльпаны, сирень также(=и) начинала благоухать.

Кто-то ищет на земле покоя, только(=но) нам не по душе покой.

!!!Весной зацветают нарциссы и распускается сирень.

В лесах уже сходил снег и разливались трели соловья.

У Кати были смешные косички и глаза всегда улыбались.

Возможно, тему объяснят и ребята справятся с заданием.

Пусть мачта гнётся и гром гремит.

Как зарево, горел закат и пламенело заходящее солнце.

(между простыми предожениями в ССП не ставим запятую, т.к. имеется общий второстепенный член предложения, вводное слово, частица или сравнительный оборот)



СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

СПП – предложение, в котором придаточная часть зависит от главной.

В СПП есть главная часть — КОРОЛЬ — и придаточная часть — СЛУГА.

Слуги отвечают на вопросы короля и зависят от него. Без короля существовать они не могут, т.к. им тогда будет некому служить.







ГЛАВНАЯ часть обозначается  квадратными скобками, ПРИДАТОЧНАЯ – круглыми. 

Части предложения связывают  ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ и СОЮЗНЫЕ СЛОВА – они указывают на границы зависимого предложения, т.к. чаще всего именно с союзов начинаются придаточные части.


П РИДАТОЧНАЯ ЧАСТЬ может находиться в начале, в середине и в конце сложного предложения.

Это был сад, (в котором я мальчишкой воровал яблоки).

(Чтобы написать диссертацию), он изучил мемуары всех главнокомандующих и комдивов.

Результат не заставил себя ждать, (когда расчёты были сделаны), и наконец-то в отделе все выдохнули.

ВИДЫ СВЯЗЕЙ ЧАСТЕЙ В СПП

Не секрет, что у короля может быть несколько слуг, но они могут находиться в разном подчинении – так происходит и в СПП !

  1. ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ

Схема 1. Король имеет несколько слуг-придаточных. Слуги выполняют одни и те же функции: отвечают на один вопрос, являются одним и тем же видом придаточного.

[Тут он вспомнил], 1 (что?) (что к нему должны прийти по делу)  и 2 (что?) (что)ему нельзя отлучаться).





  1. ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ

Схема 2. У короля снова несколько слуг. Но на этот раз один готовит еду, другой приносит письма, т.е. они выполняют разные функции. Разные виды придаточных ← разные вопросы.

(Если бы дождь прекратился),[было бы ясно](что можно трогаться в путь).


1 (При каком условии?) (Если бы дождь прекратился),[было бы ясно], 2 (что было бы ясно?) (что можно трогаться в путь).



  1. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ

Почему предложение может превратиться в цепочку?

Схема последовательного подчинения чем-то похожа на цепочку, так как главное предложение имеет придаточное, а у придаточного может быть ещё придаточное и т.д. Бесконечная цепь подчинения…



Если ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ подчинение представить как человеческие отношения, то у КОРОЛЯ есть в подчинении ФЕОДАЛ, а У ФЕОДАЛА есть свой СЛУГА, КРЕСТЬЯНИН.

Таких феодалов и слуг может быть очень много.

(Когда наступали трудные жизненные ситуации), [Анна считала], (что всякая потеря оправдана),  (если спасается чья-то жизнь).


(Когда наступали трудные жизненные ситуации),1(считала КОГДА?)[Анна считала], 2 (считала ЧТО?) (что всякий ущерб оправдан), 3(при каком условии она считала, что ущерб оправдан?) (если спасается чья-то жизнь).



ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ДЛЯ ПОИСКОВ

ГРАНИЦ ПРЕДЛОЖЕНИЯ?

Прежде чем начать искать границы, нужно знать:

— какие виды придаточных мы имеем;
— что придаточные могут находиться в разных частях предложения;
— что придаточные могут относиться к разным словам и частям предложения.

На границах придаточных нужно ставить запятые.



!!! Не забываем, что придаточное предложение внутри главного НЕОБХОДИМО ОТКРЫТЬ И ЗАКРЫТЬ!

Цветок воспринимается нами как прекрасное стихотворение, когда мы постигаем одновременно смысл и поэтический заряд и мы не считаем про себя чередование ударных и безударных слогов.

  1. Выделяем грамматические основы

  1. Определяем границы предложений. Внимательно смотрим на союзы и союзные слова.

  1. Определяем виды соподчинения

Придаточные являются однородными, если:

  • относятся к одному слову или к одной части предложения;

  • отвечают на один и тот же вопрос;

  • выполняют одну и ту же роль (один и тот же вид придаточного).

Придаточные условия, однородное подчинение, запятая на стыке придаточных не нужна из-за союза И.

  1. Ставим на границах запятые:

[Цветок воспринимается нами как прекрасное стихотворение], (когда мы постигаем одновременно смысл и поэтический заряд) и  ( (когда) мы не считаем про себя чередование ударных и безударных слогов).


КАКАЯ ЛОВУШКА ПОДЖИДАЕТ НАС В СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ?

Иногда придаточная часть начинается не сразу

с союза/союзного слова.

Она читала книгу на страницах которой были запечатлены разные виды растений и старые храмы.

[Она читала книгу], (на страницах которой были запечатлены разные виды растений и старые храмы). (на страницах КНИГИ)

ПРОВЕРЬ СЕБЯ, решая орфографические и пунктуационные задачи:

1. Сей(час) когда действительно тяжело спр…влят…ся самостоятельно  с проблемами многие пользуют…ся услугами психологов.

2.Он вла­дел оди­на­ко­во пло­хо все­ми евро­пей­ски­ми язы­ка­ми и в раз­го­во­ре посто­ян­но пере­ме­ши­вал их ковер­кал сло­ва несколь­ко умыш­лен­но посколь­ку в каж­дом акро­ба­те все­гда сидит немно­го кло­у­на.

3.Там где земля была совсем затоплен…а и от бывшего леса торчали только верхушки эти верхушки покрывались разными зверьками которые иногда сидели на ветках так густо что обыкновенная какая-н…будь веточ…ка ивы становилась похожа на гроздь винограда так что не понять было издалека почему веточ…ка бе…пр…станно колыш…тся.

4. Он шёл тихими осен…ими лесами где не было встреч..ных узнавал старые пни светлые поляны бело(ствольные) берёзы и треугольные вековеч..ные ели иголки которых загадочно св…ркали в лун…ом свет… .

5. Если я знаю что мое утверждение справедливо я пр…следую его до последней крайности и если я (н…)соб…юсь с дороги то я чес…ный человек.

6. Взглян…ш… на бледно(зелёное) усыпан…ое звёздами небо на котором н… облачка н… пятна… и поймёш… почему теплый воздух (н…)движ…м и почему пр…рода на(стороже) и боит…ся ш…вельнут…ся.

7. В уставш…м от зимней тяжести лесу когда ещ…(н…)распустились проснувш…еся поч..ки и горес…­ные пни зимней порубки ещ… не дали пор…сль (н…)ожидан…о донёсся зап…х подснежника.



ЗАПЯТАЯ НА СТЫКЕ СОЮЗОВ в СПП

(правило «ИЛИ» - «ИЛИ»:

ИЛИ запятая между союзами - ИЛИ вторая часть то, но, так)


1. Димка очень боялся идти в воду, НО КОГДА вошёл, ТО не хотел вылезать из неё и делал вид, что плавает.

2. От тяжести его тела дерево опускалось всё ниже и ниже, И, КОГДА Серёгин достиг середины, оно качнулось, выскользнув из-под ног разведчика.

3. Мы бросили чугунное ядро наземь у самого крыльца, НО ЕСЛИ БЫ не донесли его, ТО учитель не сводил бы нас в подземный ход, который начинается около крепости и в котором мечтали побывать все мы.

4. Степан Павлович был человек инициативный и хозяйственный, И, ХОТЯ на заводе его многие недолюбливали, рабочие его бригады любили и уважали своего наставника.

_______________________________________________

а) [ ], (что, (если ), ).
[В народе говорят], (что, (если солнце вечером как зарево), на завтра будет холодная погода).

б) [ ], (что (если ), то ).
[В народе говорят], (что (если солнце вечером как зарево), то на завтра будет холодная погода).



а) [ ],и, (когда ),[ ].
[Мы тронулись в путь], и, (когда подошли до подножия горы), [увидели дом лесника].

б)[ ], и (когда ), то [ ].
[Мы тронулись в путь], и (когда подошли до подножия горы), [увидели дом лесника].


Синтакическая функция союзных слов в СПП

РОЛЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ

ПРИМЕР

подлежащее

Есть слова, которые ранят. Мы увидели тропинку, что ведёт к лесу. Слова были не те, какие теснились в душе.

сказуемое

А сейчас определяем, какой это вид. Всё здесь оставалось таким, каким было при Пушкине.

дополнение

Она знала, что подарит брату. Не пойму, чем я могла его обидеть. Тундру покрывает ковёр, какого не сыскать.

определение

Я до сих пор не знаю, какие цветы любит моя девушка. Посоветовали, какую музыку слушать.

обстоятельство

Это был дом, в котором он вырос. Скамейка, на которой они коротали вечера, серая, покосившаяся, с потрескавшейся древесиной, стояла на прежнем месте, под елью. Я не знаю, когда именно приду. Подумайте, как можно решить эту задачу.





-80%
Курсы повышения квалификации

Подготовка учащихся к ВПР по русскому языку (5-7 классы)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Сложное предложение - CПП и ССП (материал для подготовки к ЦЭ и ЦТ) (797.25 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт