Сложение натуральных чисел.Свойства сложения

Название урока и класс:

Сложение натуральных чисел. Свойства сложения, 5 класс

Цели:

Сформировать навыки сложения натуральных чисел

Планируемые результаты:

Учащиеся научатся складывать натуральные числа в столбик, решать текстовые задачи арифметическим способом.

Этап урока

Время(мин.)

Деятельность учителя

Ссылка на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Приветствует детей, проверяет готовность к уроку. Настраивает на активную работу.

Откройте тетради, запишите число и «Классная работа».

Актуализация знаний

6

Посмотрите на доску. Вычислите. Кто выполнит – поднимает руку.

(64 + 23) +77

(146 + 322) + 178

427 + 88 + 273 + 112

Посмотрите на доску. Что необходимо сделать?

Можно ли быстро решить эти примеры? Как это сделать?

https://uchebnik.mos.ru/app_player/126905

Самоопределение к деятельности

8

Все верно. Необходимо слагаемые поменять местами. Числа разбиваются на пары для удобного счета.

Какие пары здесь можно рассмотреть?

23 и 77, 322 и 178,427 и 273, 88 и 112. Что делаем с парами чисел?

Сформулируйте тему сегодняшнего урока. Все верно, сегодня мы будем складывать числа и использовать свойства сложения.

Введение понятия

4

Откройте учебник на странице 49 и прочитайте задание № 169.

Запишите краткую запись, запишите решение в тетради.

Устно выполняем задание № 171.Выбираем удобны порядок вычислений.

Работа по теме урока

5

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

https://uchebnik.mos.ru/app_player/245449

https://uchebnik.mos.ru/app_player/136872

Закрепление материала

5

Ребята, определяем все возможные цифры вместо звездочки в примерах на сложение натуральных чисел № 184.

Рассмотрите все возможные случаи. Сколько их?

https://uchebnik.mos.ru/app_player/258933

Физкультминутка

3

Закрепление материала

4

Отлично. Теперь выполним задания самостоятельно. Для этого вам необходимо снова обратиться к своим планшетам.

Подведение итогов урока

3

Что сегодня узнали на уроке? Все ли было понятно? Какие задания оказались для вас легкими? А какие тяжелыми?

https://uchebnik.mos.ru/app_player/131650

Домашнее задание

Стр. 51 № 168