Конспект урока по алгебре в 7 классе
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
Три пути ведут к знанию:
путь размышления - это путь самый благородный,
путь подражания - это путь самый легкий
и путь опыта - это путь самый горький.
Конфуций
Цели урока:
закрепить правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;
объяснить правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;
формировать умение выполнять действия с дробями ;
прививать интерес к математике, воспитывать умение контролировать внимание на всех этапах урока.
Тип урока: изучение нового материала.
План урока:
Организационный момент- 1 мин.
Актуализация знаний учащихся- 7 мин.
Изучение нового материала- 15 мин.
Физкультминутка.
Закрепление изученного материала- 15 мин.
Итог урока- 5 мин. Задачи этапа: обобщение знаний , полученных на уроке.
Домашнее задание- 2 мин. Задачи этапа: инструктаж по домашнему заданию.
Ход урока:
Организационный момент.
сообщение темы урока; постановка цели урока; сообщение этапов урока.
2. Актуализация опорных знаний.
а)Повторить правила сложения ( вычитания) обыкновенных дробей с разными знаменателями.
б) Выполнить сложение и вычитание дробей:
+
;
в) Повторить правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.
г) Выполнить действия с дробями:
–
3. Изучение нового материала.
а) Сформулировать алгоритм сложения (вычитания) алгебраических дробей разобрав следующие примеры:
б) Разбираем примеры:
а)
обобщая оформляем алгоритм отыскания общего знаменателя для нескольких дробей.
4. Физкультминутка.
5. Закрепление изученного материала.
а) Решение задач по учебнику Кузнецовой Е.П. Алгебра 7 кл., № 6.37 – 6.39, № 6.42
б) Решаем вместе с комментариями:
5. Итог урока.
Повторить алгоритм сложения (вычитания) алгебраических дробей с разными знаменателями.
6. Домашнее задание.
Глава 6. п.6.4, № 6.40, 6.41
Индивидуально предложить решить задание:
доказать тождество :