Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Урок по теме: « Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» 5 класс.( урок со слайд - презентацией)

Цель: Повторить правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Закрепить эти правила при нахождении значений выражений, решении уравнений и задач.

Урок с применением технологий развивающего обучения и ТРКМ.

План.

1) Организационный момент.

Математика - царица наук, а арифметика- царица математики.

К.Ф. Гаус

2) Формулировка темы урока.

3) Решение заданий.

4) Итог урока. Рефлексия.

Ход урока.

1 задание:

Установи закономерность в расположении геометрических фигур и составь правило.

2 задание: Составь из слов правило

Вычитании тот а знаменатель из дробей при одинаковыми с знаменателями уменьшаемого числитель вычитаемого же числителя вычитают знаменатель оставляют

После того как учащиеся формулируют 1и 2 правила они самостоятельно формулируют тему урока. « Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями».

3 ) Вычислите

Найдите в таблице каждому примеру соответственно правильный ответ. Каждому правильному ответу соответствует буква. Расположите буквы соответственно номеру примера и вы узнаете имя греческого математика, который ввел названия «числитель» и «знаменатель».

Греческий монах ученый - математик. В 12 веке ввел названия «числитель» и «знаменатель». Максим Плануд.

Н айдите ошибку:

Учащиеся находят и объясняют ошибки, используя правила нахождения неизвестного слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого.

Р ешите задачу. ( решают самостоятельно)

В пакете кг конфет двух сортов. Масса конфет одного сорта равна кг. Чему равна масса конфет другого сорта? Проверяют ответ.

Установите закономерность и найдите какое число стоит в пустой клетки

Итог урока: Рефлексия. Оцените свою работу на уроке. У вас на парте находятся три кружка. Если вы свою работу на уроке оценили на отметку «5», то поднимите красный кружок, на «4»- желтый, на «3»- зеленый.