Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Уроки  /  Славянская мифология

Славянская мифология

Урок познакомит учащихся с уровнями славянской мифологии, воспитывает уважение к людям других вер и религий.
05.12.2013

Описание разработки

Цель:  Дать представление о славянской мифологии .

Задачи: познакомить учащихся с уровнями славянской мифологии;

коррекция мыслительной деятельности на основе соотношения предмета и понятий ;

устной речи через выступления уч-ся с докладом.

Воспитывать уважение к людям других вер и религий ,поклонение силам природы.

Оборудование: презентация« Славянская мифология », карточки, доклады детей ,аудиозаписи: песня птицы Гамаюн, сказка А.С.Пушкина «У Лукоморья»

Ход урока

I. Вступительное слово, постановка цели урока.

Доброе утро, дорогие ребята, гости. Рада всех вас видеть.

Мы совершим экскурсию  по древнему миру, где нас ждёт встреча со славянскими богами. тема нашего урока «Славянская мифология», я назвала её строчкой из стихотворения А.С.Пушкина «Там чудеса, там леший бродит…».  (запись темы урока в тетрадь)    Слайд №1

Читать под песню птицы Гамаюн     Слайд №2

Поведу я вам повесть древнюю,
Повесть древнюю, позабытую.
Расскажу я вам, милы  чадушки.
Как из тьмы кромешной, полуночной
Вдруг родился мир - вешний, радостный...

2. Повторение изученного на предыдущих уроках.

-А что такое миф?(Древнее  народное сказание о богах, о легендарных героях, о происхождении жизни на земле.)

-Откуда в наше время мы узнаём о славянских божествах?( из книг,сказок,былин,легенд,преданий)

-От имени какого бога происходят слова ЯРОСТЬ,ЯРОСТНЫЙ?( Ярило)

А кто такой бог Ярило?( бог плодородия и силы.)

- От имени какой богини происходят слова ЛАД, ЛАДИТЬ?(Лада)

-Ребята, что мы создали ,изобразив тучи, деревья, землю, солнце?(Мир)

-Вспомните как назывался миф о мире?(Творение мира)

III. Изучение нового материала. Рассказ учителя с элементами беседы.

– Попытайтесь представить тот мир, который окружал древнего человека. Кругом непроходимые леса, где водятся ужасные дикие звери, ядовитые змеи. Каждое из этих животных может легко расправиться с человеком, ведь он мало защищен, у него нет таких зубов и когтей, как у них, ростом и силой он уступает практически любому из них. У него нет еще того смертоносного оружия, которым он будет пользоваться впоследствии. Наводнение, лесной пожар – все несло древнему человеку опасность, а то и гибель.

Всё неизвестное, неведомое настораживало, пугало, всё одухотворялось. Человек обожествлял силы природы, божества казались могущественными, одни из них несли опасность, другие – опору, защиту. Бессилие перед стихиями, страх перед неизвестным привели к вере в богов.

Вера во многих богов и поклонение им  называлось язычеством. А какой народ сохранил язычество до наших времён? (Народы мари)Ходят в молельные рощи, поклоняются богам.

 Богами для славян были почти все предметы и явления окружающей природы: вода, дождь, огонь, гром, молния. Реки, поля, горы представлялись славянам живыми. У земли просили прощения, начиная пахоту. Люди пели песню, умоляя «мать-сыру землю» простить их за то, что ранят ее грудь сохой. Каждое животное, каждое дерево было своего рода божеством.

И сейчас мы отправляемся  на заочную экскурсию по трём ступеням славянской мифологии.

Славянская мифология имела три ступени : высшую, среднюю и низшую.

    Вывешиваются таблички на доску.

-Итак перед нами высшая ступень            Слайд№3

 На ней  располагались Боги, чьи "функции" были наиболее  важны для славян и  которые  участвовали  в  самых  распространенных  сказаниях  и мифах. Это Сварог (Стрибог, Небо), Земля, Сварожичи (дети Сварога и Земли  -

Перун, Даждьбог и Огонь).

-Доклады детей о богах высшего уровня:

Сварог-      слайд№3 ,4

Даждьбог-  Слайд№5,6,

Перун-      Слайд№8,9

Стрибог-   Слайд10

       На средней ступени    находились   божества,   связанные   с хозяйственными циклами и  сезонными  обрядами

Бог Велес-  Слайд №11,12

 Возможно, что к этому уровню относилось и большинство женских  божеств,обнаруживающих  близкие  связи  с  коллективом,  иногда  менее  уподобленных человеку, чем боги высшего уровня.

Одна из них богиня  Макошь. Слайд №13,14.

На  низшей ступени   находились   существа, менее уподобленные  человеку,  чем  Боги  высшей  ступени.  К  ним относились домовые, лешие, русалки, упыри, банники (баенники), водяные, самый страшный представитель нечистой силы - вий. Слайд №15

-Об этих существах мы узнаем из сказки А.С.Пушкина «У Лукоморья»

-аудиозапись сказки. Тексты на партах.

В процессе рассказов детей ,вывешиваются таблички с названиями богов под соответствующим уровнем. В результате должна получиться такая таблица – смотрите документ.

-физкультминутка

Давайте обратимся к богам с просьбой:

Перуну поклонимся,

Даждьбогу помолимся,

Стрибога призовем,

Попросим удачи и пятерок впридачу!

IV. Контроль усвоения материала (проводится в игровой форме).

 . Игра «Работа над ошибками».   Слайд №16

– Надо исправить ошибку в формулировке или определении (слайд № 30).

  1. Перун – скотий бог.
  2. Царица Макошь.
  3. Даждьбог – бог дождей.
  4. Велес – бог-громовник.
  5. Стрибог – родоначальник богов.
  6. Идол- деревянная статуэтка
  7. Язычество – молитва богу
  8. Амулет – это бог солнца

 Тест на закрепление материала.Слайд№17,18.

V. Итог урока.

– Ребята, мы сегодня говорили о славянских божествах, вспоминали древние мифы. А зачем нам эти знания? Для чего нам Перун и Сварог, когда вокруг совсем другая жизнь, когда никто не верит в этих богов, когда вокруг век компьютеров и полетов в космос?

А кроме того, ученые не сомневаются: в эпоху, когда складывались мифы, люди умели думать ничуть не хуже, чем теперь. Просто они думали и выражали свои познания на другом языке – на языке мифа. Вот один пример. Много столетий живет на севере Европы, в тундрах Кольского полуострова, народ – саамы.

«Земля – живое существо, – говорили саамы. – Деревья и травы – ее волосы. Зеленый дерн, тундровые мхи – ее кожа. Нельзя делать больно Земле, нельзя ее ранить…» «Дикое суеверие», – отмахнулись наши современники, учившие высшую математику в институтах. И приехали в тундру на вездеходах и тракторах. А теперь мы хватаемся за голову: оказывается, северная природа очень ранима. Там, где один раз прошел вездеход, остается страшный незаживающий шрам, трава там не растет десятилетиями, вот и получается, что это незаживающая рана земли… Между тем саамы знали это всегда. И в просторах северной тундры уживались друг с другом Земля, олени, человек. И что с того, если закон этой жизни был записан не на языке формул, а на языке мифа?

Домашнее задание:

1. Подготовить работу об одном из существ ,которые находятся на низшем уровне славянской мифологии.

2. Оформить мини-раскладушку по данным героям легенд, сказок, преданий.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Урок ИКН в 8 классе ГБОУ Республики Марий Эл «Казанская школа-интернат»

Тема урока : Славянская мифология.

Форма урока : урок – экскурсия

Тип урока : комбинированный с применением ИКТ

Цель: Дать представление о славянской мифологии .

Задачи: познакомить учащихся с уровнями славянской мифологии;

коррекция мыслительной деятельности на основе соотношения предмета и понятий ;

устной речи через выступления уч-ся с докладом.

Воспитывать уважение к людям других вер и религий ,поклонение силам природы.


Оборудование: презентация« Славянская мифология », карточки, доклады детей ,аудиозаписи: песня птицы Гамаюн ,сказка А.С.Пушкина «У Лукоморья»


Ход урока


I. Вступительное слово, постановка цели урока.

Доброе утро, дорогие ребята,гости. Рада всех вас видеть.

Мы совершим экскурсию по древнему миру, где нас ждёт встреча со славянскими богами. тема нашего урока «Славянская мифология», я назвала её строчкой из стихотворения А.С.Пушкина «Там чудеса, там леший бродит…». (запись темы урока в тетрадь) Слайд №1

Читать под песню птицы Гамаюн Слайд №2

Поведу я вам повесть древнюю,
Повесть древнюю, позабытую.
Расскажу я вам, милы чадушки.
Как из тьмы кромешной, полуночной
Вдруг родился мир - вешний, радостный...

2.Повторение изученного на предыдущих уроках.

-Ачто такое миф?(Древнее народное сказание о богах, о легендарных героях, о происхождении жизни на земле.)

-Откуда в наше время мы узнаём о славянских божествах?( из книг,сказок,былин,легенд,преданий)

-От имени какого бога происходят слова ЯРОСТЬ,ЯРОСТНЫЙ?( Ярило)

А кто такой бог Ярило?( бог плодородия и силы.)

- От имени какой богини происходят слова ЛАД, ЛАДИТЬ?(Лада)

-Ребята,что мы создали ,изобразив тучи,деревья ,землю,солнце?(Мир)

-Вспомните как назывался миф о мире?(Творение мира)

III. Изучение нового материала. Рассказ учителя с элементами беседы.

– Попытайтесь представить тот мир, который окружал древнего человека. Кругом непроходимые леса, где водятся ужасные дикие звери, ядовитые змеи. Каждое из этих животных может легко расправиться с человеком, ведь он мало защищен, у него нет таких зубов и когтей, как у них, ростом и силой он уступает практически любому из них. У него нет еще того смертоносного оружия, которым он будет пользоваться впоследствии. Наводнение, лесной пожар – все несло древнему человеку опасность, а то и гибель.

Всё неизвестное, неведомое настораживало, пугало, всё одухотворялось. Человек обожествлял силы природы, божества казались могущественными, одни из них несли опасность, другие – опору, защиту.Бессилие перед стихиями,страх перед неизвестным привели к вере в богов.

Вера во многих богов и поклонение им называлось язычеством. А какой народ сохранил язычество до наших времён? (Народы мари)Ходят в молельные рощи,поклоняются богам.

Богами для славян были почти все предметы и явления окружающей природы: вода, дождь, огонь, гром, молния. Реки, поля, горы представлялись славянам живыми. У земли просили прощения, начиная пахоту. Люди пели песню, умоляя «мать-сыру землю» простить их за то, что ранят ее грудь сохой. Каждое животное, каждое дерево было своего рода божеством.


И сейчас мы отправляемся на заочную экскурсию по трём ступеням славянской мифологии.


Славянская мифология имела три ступени : высшую, среднюю и низшую.

Вывешиваются таблички на доску.

-Итак перед нами высшая ступень Слайд№3

На ней располагались Боги, чьи "функции" были наиболее важны для славян и которые участвовали в самых распространенных сказаниях и мифах. Это Сварог (Стрибог, Небо), Земля, Сварожичи (дети Сварога и Земли -

Перун, Даждьбог и Огонь).

-Доклады детей о богах высшего уровня:

Сварог- слайд№3 ,4

Даждьбог- Слайд№5,6,

Перун- Слайд№8,9

Стрибог- Слайд10


На средне ступени находились божества, связанные с

хозяйственными циклами и сезонными обрядами

Бог Велес- Слайд №11,12

Возможно, что к этому уровню относилось и большинство женских божеств,обнаруживающих близкие связи с коллективом, иногда менее уподобленных человеку, чем боги высшего уровня.

Одна из них богиня Макошь. Слайд №13,14.

На низшей ступени находились существа, менее уподобленные человеку, чем Боги высшей ступени. К ним относились домовые, лешие, русалки, упыри, банники (баенники) ,водяные,самый страшный. преставитель нечистой силы - вий. Слайд №15

-Об этих существах мы узнаем из сказки А.С.Пушкина «У Лукоморья»

-аудиозапись сказки. Тексты на партах.

Впроцессе рассказов детей ,вывешиваются таблички с названиями богов под соответствующим уровнем.В результате должна получиться такая таблица:


Имя божества

Сфера влияния (за что отвечает)

Священные символы

Высший уровень

Сварог

Олицетворение неба, владыка Вселенной, отец солнца и огня, отец богов

Изображение волн как символа «хлябей небесных»

Даждьбог

Бог солнца и его олицетворение

Уточка с головой коня (т.е. ладья, запряженная водоплавающими птицами), солярные знаки

Перун

Бог грозы, грома и молнии

Камешки с отверстием посередине, топор, громовый знак, похожий на колесо с шестью спицами

Стрибог

Бог ветров


Средний уровень

Макошь (Мокошь)

Олицетворение Матери-Сырой Земли, Всеобщая Мать, Хозяйка Жизни, покровительница женского труда, Дарительница урожая

Вышивки с изображением длиннорукой, большеголо-вой женщины, ромб с точкой в середине



Велес (или Волос)



Скотий бог



Камешки с отверстием посередине, топор, громо-вый знак, похожий на колесо с шестью спицами


Низший уровень


домовые,

лешие,

русалки,

вий


Дух природы

Хозяин леса

Водяные существа

Самый страшный преставитель нечистой силы.




  1. Он считался олицетворением неба– Верховный владыка Вселенной, родоначальник богов – Сварог . Один из символов его – изображение волн как символа «хлябей небесных». Признавался отцом солнца и огня. Мало того, все основные славянские боги – дети Сварога, оттого зовутся они Сварожичи. Создав мир, Сварог удалился на покой и уступил первенство другим богам – своим детям.


– 2) Сын Сварога, бог солнца и его олицетворение звался Даждьбогом (или, в другом произношении, Дажьбогом). Это не от слова «дождь», как иногда ошибочно думают, это значит – «дающий бог», «податель всех благ». Идол его стоял на холме в Киеве. Кстати, а что такое идол? (статуя бога, ещё называют истуканом).

– Кто-нибудь может нам рассказать об этом боге?

– Славяне верили, что Даждьбог ездит по небу на чудесной колеснице, запряженной четверкой белых златогривых коней с золотыми крыльями. А солнечный свет происходит от огненного щита, который Даждьбог возит с собой. Ночью Даждьбог с запада на восток измеряет нижнее небо, светя Нижнему Миру. Дважды в сутки (утром и вечером) он пересекает Океан-море на ладье, запряженной водоплавающими птицами – гусями, утками, лебедями. Поэтому наши предки приписывали особую силу оберегам в виде уточки с головой коня (это слово происходит от глагола «беречь», «оберегать» и обозначает амулет, талисман, т.е. предмет, защищающий от порчи, опасностей). Славяне верили, что тогда славный Бог Солнца поможет им, где бы они ни находились.

– Также могущественными и священными знаками, т.е. оберегами, считались знаки Солнца, так называемые солярные знаки

–3) Перун – славянский бог грозы, бог грома и молнии .Его представляли себе немолодым разгневанным мужчиной с рыжей клубящейся бородой и черно-серебряными волосами. Недаром изваяние Перуна, стоявшее некогда в Киеве, описано в летописи так: «Голова серебряна, ус злат». Славяне представляли этого бога мчащимся среди туч верхом на коне либо в колеснице, запряженной крылатыми жеребцами, белыми и вороными. Отчаянно гремит колесница по неровностям туч – вот откуда гром, вот почему он «прокатывается» по небесам. Еще говорили, что гром и молния – эхо и отблеск ударов, которыми Перун награждает небесного Змея, стремящегося похитить Солнце, скот, земные и небесные воды.

Имя Перуна очень древнее. В переводе на современный язык оно означает «Тот, кто сильно бьет», «Разящий». Некоторые ученые усматривают связь имени бога грозы с такими словами, как «первый» и «правый». Что касается «первого», то Перун

действительно был главнейшим богом среди славянских языческих богов Киевской Руси и, вероятно, старшим сыном Сварога. Не лишено смысла и сближение его имени с «правым», т.к. Перуна наши предки считали первым защитником Правды. Сохранилась легенда о том, как некая неразумная женщина отправилась работать в праздник Перуна (20 июля), чего по обычаю делать было нельзя. Рассердившийся Перун сдержал поначалу свой гнев. Но когда ребенок, оставленный на меже, обмарал пеленки и мать вытерла его пучком хлебных колосьев – беда разразилась: поднялся вихрь и унес в тучу весь урожай. Часть его все-таки удалось отмолить обратно, но «стоколосым» (по сотне колосьев на каждом стебле, как было раньше) хлеб никогда уже не родился…

–Молнии у Перуна были лилово-синие, «мертвые», разящие насмерть, и золотые, «живые», созидающие, пробуждающие земное плодородие и новую жизнь. Давно замечено, как чист воздух и как легко дышится, когда отгремела гроза. А вы знаете, как объясняли это наши предки? (Все дело в том, что нечистая сила в страхе разбегается перед гневом Перуна, прячется в норы и долго еще не смеет высунуться наружу!)

– Священными символами Перуна считались камешки с отверстием посередине, топор, а также так называемый громовый знак, похожий на колесо с шестью спицами (можно пояснить значение этих оберегов). Кроме этого для того, чтобы поклоняться Перуну, устраивали святилища . Деревом Перуна считался дуб.


–4) Еще один из главных славянских богов – Стрибог . Это повелитель, верховный царь ветров. В «Слове о полку Игореве» автор называет ветры Стрибожьими внуками, которые веют с моря. Его почитали и как истребителя всяческих злодеяний, разрушителя зла.


–5) Велес (или Волос) – скотий бог , второй по значению после Перуна, олицетворение хозяйской мудрости и рачительности, т.е. бережливости. В древнем Киеве его истукан из камня(то же, что идол) стоял на Подоле, в нижней части города, и пользовался величайшим почитанием наших далеких праотцов – славян. Но наряду с этим верованием существует народное предание, что Велес время от времени похищает у Перуна красавицу-жену. Настигнув обидчика, бог-громовержец рассекает его молнией на части и разбрасывает по земле. После этого проливается дождь. Через некоторое время возродившийся Велес вновь замышляет очередное похищение чужой жены. Существует множество сказок про Змея, который похищает (или отдают ему в дань) девиц-красавиц и с которым борются богатыри и герои – от былинного Добрыни Никитича до Иванушки-дурачка. А ведь это доживший до наших дней отголосок древнего языческого мифа. Мифа о борьбе громовержца Перуна со своим извечным врагом – чудовищным Змеем-Велесом.

В славянской мифологии скотий бог Велес отчетливо противопоставляется Перуну. Его связь со «скотьим», т.е. животным царством вытекает уже из его имени: Велес – Волос – волосатый – мохнатый. Укрощенный когда-то и загнанный в подземелье Велес стал «ответственным» за земное плодородие и богатство. Он отчасти утратил свое чудовищное обличье, сделался более похожим на человека. Не зря же последний пучок колосьев оставляли в поле «Волосу на бородку»!

В 1848 году в реке Збруч был найден каменный идол, четко отражающий деление языческой Вселенной на Мир богов, Мир людей и Нижний мир. Мир людей поддерживает снизу коленопреклоненное усатое человекоподобное существо. Вид у него недовольный. Ученые полагают, что это и есть Велес, поселившийся в глубинах Земли . Символом Велеса являлось изображение Змея или змеи.


6)– Также наши предки выделяли Макошь (Мокошь) – женское божество . По верованиям древних славян эта богиня почти равна Перуну. Это единственное женское божество, чей идол в Киеве стоял на вершине холма рядом с кумирами Перуна, Велеса и других божеств. (Показать изображение Макоши – длиннорукой, большеголовой женщины на вышивке – ). Макошь – олицетворение Матери-Сырой Земли. Макошь – Всеобщая Мать, Хозяйка Жизни, покровительница женского труда, Дарительница урожая. Символом её был также ромб с точкой в середине – как символ засеянного зерном поля. Одним словом, Земля. Сидя на пригорке, поросшем цветущими медоносными травами, наш предок-язычник чувствовал под собой живые, теплые колени Матери Земли, а с высоты на него был устремлен строгий и ласковый взгля д Неба – Отца-бога…



-физкультминутка

Давайте обратимся к богам с просьбой:


Перуну поклонимся,

Даждьбогу помолимся,

Стрибога призовем,

Попросим удачи и пятерок впридачу!


IV. Контроль усвоения материала (проводится в игровой форме).

. Игра «Работа над ошибками». Слайд №16

– Надо исправить ошибку в формулировке или определении (слайд № 30).

  1. Перун – скотий бог.

  2. Царица Макошь.

  3. Даждьбог – бог дождей.

  4. Велес – бог-громовник.

  5. Стрибог – родоначальник богов.

  6. Идол- деревянная статуэтка

  7. Язычество – молитва богу

  8. Амулет – это бог солнца

Тест на закрепление материала.Слайд№17,18.

V. Итог урока.

– Ребята, мы сегодня говорили о славянских божествах, вспоминали древние мифы. А зачем нам эти знания? Для чего нам Перун и Сварог, когда вокруг совсем другая жизнь, когда никто не верит в этих богов, когда вокруг век компьютеров и полетов в космос?

А кроме того, ученые не сомневаются: в эпоху, когда складывались мифы, люди умели думать ничуть не хуже, чем теперь. Просто они думали и выражали свои познания на другом языке – на языке мифа. Вот один пример. Много столетий живет на севере Европы, в тундрах Кольского полуострова, народ – саамы.

«Земля – живое существо, – говорили саамы. – Деревья и травы – ее волосы. Зеленый дерн, тундровые мхи – ее кожа. Нельзя делать больно Земле, нельзя ее ранить…» «Дикое суеверие», – отмахнулись наши современники, учившие высшую математику в институтах. И приехали в тундру на вездеходах и тракторах. А теперь мы хватаемся за голову: оказывается, северная природа очень ранима. Там, где один раз прошел вездеход, остается страшный незаживающий шрам, трава там не растет десятилетиями, вот и получается, что это незаживающая рана земли… Между тем саамы знали это всегда. И в просторах северной тундры уживались друг с другом Земля, олени, человек. И что с того, если закон этой жизни был записан не на языке формул, а на языке мифа?

Домашнее задание: 1. Подготовить работу об одном из существ ,которые находятся на низшем уровне славянской мифологии.

2.Оформить мини-раскладушку по данным героям легенд,сказок,преданий.


1. Блицтурнир (Отвечать на вопросы надо быстро, не задумываясь, если кто-то отвечает неправильно или не знает ответа, то отвечает следующий):

– Что такое язычество?

– Идол – это…

– Оберег – это…

– Имя главного бога славян.

– Женское божество, олицетворение Матери-Сырой Земли.

– Что обозначает имя Даждьбог?

– Имя верховного бога, родоначальника всех богов.

– Бог – повелитель ветров.

– Что считалось священными символами Перуна?

– Какой бог часто изображался в виде Змея?

– Назовите слово, близкое по значению к слову «истукан».


6



-75%
Курсы дополнительного образования

Искусство создания фоторепортажа

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Славянская мифология (75 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт