Скорость химических реакций. Урок химии. 10 класс

Микулёнок Н.Н., учитель химии

Коледа Г.Ф., учитель физики

Татаева В.К., учитель математики

Боровская средняя школа Лепельского района

• Раствора сульфата меди ( II) и железа
• Растворов хлорида меди ( II) и гидроксида натрия

Единица измерения скорости в СИ : 1

n - число молей одного из вступивших в реакцию или образующихся в результате реакции вещества (Х)

V - объём газа

t - время

• изменение числа молей за

время

Т.к.

=

C, следовательно

=

Скорость реакции в гомогенной системе

=

= С 2 - С 1

- изменение молярной концентрации одного

из вступивших или

образующихся в результате реакции

веществ за время

Скорость гомогенной реакции определяется изменением концентрации реагирующих веществ во времени

• Знак “-“ перед дробью ставиться потому, что несмотря на убывание концентрации вещества А , т.е. на отрицательное значение разности с 2 (А) – с 1 (А), скорость реакции может быть только положительной величиной

• Если концентрация продуктов реакции будет возрастать, тогда в правой части уравнения необходимо поставить знак «+»

n – количество вещества,

S – площадь соприкосновения веществ,

t – время

• Начальная концентрация оксида серы ( IV ) в реакции окисления его до оксида серы ( VI ) была 2 моль\дм 3 , а через 50 сек стала 0,5 моль\ дм 3 . В этом случае чему будет равна скорость?

дм 3. с

Вычислите среднюю скорость реакции А+В

2С, если начальная концентрация вещества А равна 0,22 моль/дм 3 , а через 10 секунд стала 0,215 моль/дм 3 . Как изменилась за это время концентрация вещества В?

=0,2 моль/ л

с

1.Химическая реакция, хаотическое движение частиц, столкновение частиц, определённая ориентация частиц, достаточный запас энергии взаимодействующих частиц.

2.Изменение концентрации реагирующих (образующихся ) веществ в единицу времени,

3.Изменение числа молей реагирующих ( образующихся) веществ в единицу времени на единице поверхности,

• Какие знания вы приобрели на данном уроке?
• С какими понятиями познакомились?
• Много ли времени нужно затратить дома на изучение материала?
• Что не усвоили? Почему?

• Подготовьте сообщение о роли биологических катализаторов –ферментов а процессах жизнедеятельности организмов.

• выучить параграф 21
• стр.130-132 выполнить задания №№5, 10