Система деятельности по организации работы с детьми ОВЗ (ЗПР).

Система деятельности по организации работы с детьми

с ОВЗ (ЗПР)

в МОУ «СОШ № 62»

В МОУ «СОШ № 62» г. Магнитогорска обучаются дети 130 микрорайона, МОУ Детский дом № 2 г. Магнитогорска, Муниципального учреждения "Центр помощи детям «Надежда» города Магнитогорска. Все обучающиеся в специальных коррекционных классах имеют ограниченные возможности здоровья – диагноз – задержка психического развития (ЗПР) и рекомендации обучения в специальном (коррекционном) классе 7 вида.

В 2021 году в образовательном учреждении сформировано 42 класса (18-общеобразовательных, 24 – коррекционных), из них:

1-4 класс – 16 (8 норма +8 ЗПР)

5-9 класс – 24 (8 норма+ 16 ЗПР)

10-11 класс – 2

Всего обучающихся - 837 человек: 479 норма + 358 ЗПР

Обучение проводится в 2 смены:

1 смена- 1-9 коррекционные классы, 1-4, 5, 8-11 общеобразовательные классы;

2 смена – 6,7 общеобразовательные классы.

Обучение 1-4 классов, 5 – 7 общеобразовательных классов, 5-9 коррекционных классов проводится на основе пятидневной учебной недели; 8-11 классов - на основе шестидневной учебной недели. Продолжительность учебного занятия – 40 минут.

В МОУ «СОШ № 62» г. Магнитогорска реализуется очная форма обучения, 3 обучающийся находятся на семейном образовании, 3 человек обучаются по индивидуальному учебному плану на дому (дети-инвалиды).

В школе созданы условия для развития индивидуальности ребенка, сторон личности с учетом его особенностей и потенциала: интеллектуального, познавательного, психофизического, эмоционально – волевого, в том числе ребенка с проблемами в развитии. Созданные условия позволили сделать образовательный маршрут каждого ребенка доступным вне зависимости от его особенностей развития.

Организация учебно-воспитательного процесса в классах с ЗПР характеризуется следующими особенностями:

• Образовательно-воспитательный процесс имеет коррекционную направленность;

• Разноуровневый характер обучения с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка;

• Организация лечебно – профилактической работы;

• Психолого-педагогическое и социально- педагогическое сопровождение учащихся в течение всего периода обучения.

Для работы в классах с обучающимися ЗПР крайне важен высокий профессиональный уровень педагогов, педагогов – психологов, учителей – логопедов. Постоянное самообразование и повышение своего мастерства – неотъемлемая часть работы. Изучение новых методик, методических приемов, разработки новых форм работы на уроке, использование занимательного дидактического материала на практике поможет педагогу сделать учебный процесс более качественным и продуктивным. С обучающимися в классах с ЗПР в МОУ «СОШ № 62» г. Магнитогорска работает в 2021-2022 году 44 педагога , 3 психолога, 4 логопеда, 2 социальных педагога, 1 медицинский работник, 2 педагога дополнительного образования.

Перед педагогическим коллективом школы поставлена цель - готовить выпускника мотивированного на продолжение обучения и получение начального профессионального образования, обладающего достаточными коммуникативными компетенциями, трудовыми навыками, способного соблюдать правила и нормы поведения в социуме для его дальнейшей адаптации в обществе.