Получите свидетельство
Вход
Сабақтың тақырыбы: &38. Шығыс Қазақстанның шаруашылық географиясы
Сабақтар топтамасы аяқталғанда оқушыларының нені білгенін, түсінгенін және жасай алғанын қалар едіңіз?
Білу:
Шығыс Қазақстанның шаруашылығын, өнеркәсібінің даму бағытын, ауыл шаруашылығын көлік кешені туралы білім беру.
Түсіну:
Шығыс Қазақстанның экономикасының дамуына шаруашылығын, өнеркәсібінің, көлік кешені туралы білімдерін толықтыру
Қолдану:
Елімізің экономикасының, көлік және өнеркәсіп салаларын дамытудағы маңызы туралы түсінік беру.
1-қадам. Үй тапсырмасын сұрау тест (10 сұрақ)
Оқып үйрену нәтижесі
кескін картамен жұмыс
сабақ рефлекциясы
Оқушыларға білім алуға көмектесу үшін бағалауды қалай пайдаланасыз?
Оқушылардың жауабын тыңдай отырып екі жетістік, бір ұсыныс айту
Сыныптағы барлық оқушыларды (дарынды және талантты, жасы кіші) жұмысқа қалай тартасыз?
Тапсырманы ерте болған оқушыларға кеңейтілген тапсырма беру, басқа топқа бақылаушы жіберемін
Сіз олар үйренеді деп жоспарлаған нәрселердің барлығын олардың үйренгенін қайдан білесіз
Оқып үйрену нәтижелері бойынша берілген тапсырмаларды орындау
Оқып үйрену нәтижелері бойынша берілген тапсырмаларды орындау
Сабақ барысы
| Кезең уақыт | Мұғалім іс-әрекеті | Оқушылар іс-әрекеті | Ресурстар |
| КІРІСПЕ Ұйымдастыру
Үй жұмысын сұрау
| Сәлемдесу Сыныпты топқа бөлу Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру Үй тапсырмасын пысықтау Өткен тақырып бойынша тест тапсырмасын орындау Бүгінгі сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау | Оқушыларға топқа бөлініп отырады және күн ретін тақтадан көшіріп алады |
|
| ТҰСАУКЕСЕР
| Оқушының қызығушылығын ояту (видео, презентация) Блумның «білу» деңгейі Пайымдауға және логикалық ойлауға жұқа және қалың сұрақ
Блумның «түсіну» деңгейі
| Қойылған сұраққа оқушылар жеке ойланып, жұптық жұмыс кезінде өз жауабымен бөліседі. Берілген дұрыс жауап бойынша бірінің жауабын бірі тексеріп, бағалайды | презинтация |
| НЕГІЗГІ БӨЛІМ
| Оқушыларды қиындықты, түсінбеушілікті анықтауға және қорытынды шығаруға жетелеу үшін жұқа және қалың сұрақтар Блумның «қолдану» деңгейі Топқа тапсырма 1-топқа тапсыра: Өнеркәсібі 2-топқа тапсыра: Ауыл шаруашылығы 3-топқа тапсырма Көлік кешені 4-топқа тапсырма Ауданның экономикалық-географиялық жағдайының дамуына шаруашылықтың ықпалы Жеке,жұп, топтық жұмыс жасайды | а)Оқушылар тақырыпты жазып алады, слайдты бақылайды а)Жаңа терминдер мен ұғымдарды дәптерлеріне жазып алады Оқушылар таратылып берілген сұрақтарға әр оқушы жеке дара өз ойлары мен түсініктерін пайдаланып топ ішінде талқылайды. Плакатқа білген барлық ақпаратты түсіріп, оны спикер қорғайды. 2 жетістік, 1 ұсыныс | презентация |
| ҚОРЫТЫНДЫ
| Сабақ қорытындысы мен түсіну дәрежесін, меңгеруін бақылау Білу: Кестемен жұмыс Түсіну деңгейінің тапсырмасы Географиялық диктант Жұптық тапсырма Қолдану: Кім жылдам сұрақ-жауап Сыртқы не бақылаушының пікірі Сұрау-қорытындылау Сабақ рефлексиясы | Оқушылар жеке жұмысты орындап, бүгінгі сабақтан не түсінгенінне анализ жасай алады. |
|
Шығыс Қазақстанның шаруашылық географиясы Сабақтар топтамасы аяқталғанда оқушыларының нені білгенін, түсінгенін және жасай алғанын қалар едіңіз? (14.79 KB)
0
850
16
Нравится
0
