"Школьные принадлежности"

3 класс. Тема урока: Школьные принадлежности.

Цель: развивать коммуникативные навыки учащихся по теме

Задачи:

- Обучение лексики по теме «Школьные принадлежности».

- Развитие навыков говорения, активизация притяжательного падежа имен существительных, структуры « I‘ve got …».

- Воспитание уважительного отношения к одноклассникам, повышение интереса к изучению английского языка

Оборудование:

- учебник Английский язык 3 класс (Spotlight),

Ход урока:

Орг.момент - приветствие

Учитель: Good morning children

Дети: Good morning

Учитель: Nice to see you

- Good morning, Good morning

Good morning to you

Good morning, Good morning

I am glad to see you.

Учитель: Glad to see you too. OK. Let’s remember about Mr Tongue, he helps us with sound [ ], дети повторяют английский алфавит:

1 Назови букву и звук.

2Выбери карточку и назови букву.

3 повторение цифр.

4 повторение цветов на английском языке.

2 Основная часть.

Учитель: What must pupils have at school?

Дети: ручки, тетради, учебники, портфели и т.д.

Учитель: совершенно верно. Сегодня мы узнаем, как школьные принадлежности произносятся по-английски. Внимание на экран.

Идет презентация новых слов Модуль №1 : school, school bag, pen, pencil, ruler, book, pencil case

Во время презентации дети повторяют слова за диктором, учитель после представления каждого нового слова, просит одного или двух учеников прочитать слово а затем показать этот предмет, если он есть у ученика.

Учитель: Nataly, read the word . Show me a book/Show me a ruler…

Now open your books on page 10. Look at ех. 1 Read our new words. Учитель спрашивает 3-5 учеников и в зависимости от уровня чтения дает ребенку смайлики-стикеры с изображением улыбки, полуулыбки или нейтральное.

Учитель: Now close your books. Let’s check how you have known new words. Look at the screen.

“Magic box”. I’ve got a Magic box, but I don’t have anything in it. Alex, can you give me your pen? Thank you. Vova, can you give me your pencil? Thank you. Таким способом собираются все необходимые предметы и складываются в коробку.

Начинается игра – дети встают в круг, выбирается ведущий, который будет опускать руку в коробку и, не показывая другим ученикам, держать в руке предмет, пока другие участники игры пытаются отгадать, что у него в руке, задавая вопросы

Is it a book?/ Is it a pen?

Если предмет угадывается, он извлекается и учитель спрашивает Whose pen/ book is this? Ребенок, который отгадал, отвечает - IT’S LENA’S …

Предмет возвращается владельцу, а отгадавший получает стикер с улыбкой. Когда в коробке не остается ни одного предмета, учитель предлагает рассказать, какие предметы у кого есть. What have you got? Tell me please.

Дети: I've got …

Учитель: OK take your places. What have you got in your school bag? Вызываются 2-3 ученика, по желанию, которые достают из своих портфелей школьные принадлежности и сопровождают свой рассказ комментариями: “I’ve got …” (Ответы учащихся оцениваются учителем.)

Затем подводится итог урока.