«Шахматная доска и фигуры»

Тема: «Шахматная доска и фигуры.»

Цель: Знакомство с шахматной доской и шахматными фигурами.

Задачи:

Обучающие: познакомить с шахматной доской, её формой; белыми и чёрными полями на шахматной доске, с шахматными фигурами;

Развивающие: развивать навык работы с шахматной доской и фигурами

Воспитательные: воспитывать любознательность к игре в шахматы;

Планируемые результаты:

Личностные:Формировать положительное отношение к игре в шахматы;

Познавательные:Ввести первоначальное понятие о шахматах.. Учить правильно называть шахматные фигуры;

Регулятивные:Учить ставить цели, находить пути их достижения, делать выводы.

Коммуникативные:Учить культурному общению, приемам сотрудничества в различных видах деятельности.

Содержание темы:познакомить детей с волшебным миром шахмат, с шахматными фигурами, развивать ориентирование на плоскости, память, воспитывать самостоятельность, внимательность, терпеливость

Термены и понятия:

Чатуранга- игра, похожая на шахматы.Наименование фигур соответствовало 4 родам войск: слоны, конница, боевые колесницы, пехота. В неё играли 4 человека.

Шах в переводе с персидского языка – король.

Мат в переводе с арабского языка – умер.

Шахматы –смерть королю противника.

Межредметные связи:окружающий мир, русский язык, математика.

Формы: индивидуальная, франтальная, групповая.

Оборудование: шахматная доска с фигурами (демонстрационная), карта «Путь в Королевство шахмат», линейка.

Оформление: шахматная доска с фигурами на доске для демонстрации.

Участники:

ЭтапЦельДеятельность учителя Деятельность обучающихся1) организация начала занятия

2)вводная часть

-мотивация

-актуализация знаний и фиксация затруднений

в пробном действии

3)основная часть

-учебно-позновательная деятельность

Физминутка

-практическая деятельность

4)заключительная часть

-подведение итогов

-рефлексия

Подготовка обучающихся к работе.

Мотивация обучающихся на работу.

Выявить знания по данной теме, зафиксировать затруднения.

Обеспечить восприятие,осмысление и первичное запоминание.

Применить полученные знания в практической деятельности

анилиз и оценка достижения цели

мобилизация на анализ своего поведенияДолгожданный дан звонок,

Шахматный нас ждет урок!

Так что время не теряем

И работать начинаем.

Сегодня утром я обнаружила на столе карту, посмотрите на нее (Показывает карту, на которой написано «Путь в Королевство шахмат») Что это за королевство такое, и где оно находится?! Предлагаю вам познакомится с этим королевством.

.Шахматы – игра для тех,

Кто жаждет чуда и утех

Для тех, кто юн, для тех, кто сед.

Игра полезная для всех.

- О какой игре идет речь в стихотворении?

- Откуда произошло название этой игры?

- Давайте прочитаем первую часть слова.

- Шах в переводе с персидского языка – король.

- Прочитаем вторую часть слова.

- Мат в переводе с арабского языка – умер.

- Дословный перевод звучит так «смерть королю противника».

- Как вы думаете, когда возникла эта игра?

- Шахматы появились в Индии много лет назад.

Это была игра, похожая на шахматы, называлась «чатуранга». Наименование фигур соответствовало 4 родам войск: слоны, конница, боевые колесницы, пехота. В неё играли 4 человека.

Время шло суть игры и правила менялись, пока игра не приняла такой вид, который мы имеем сейчас.

- Без чего нельзя обойтись в шахматной игре?

- Что ещё нужно для игры в шахматы?

-Какая же цель сегодня стоит перед нами?

- Что мы видем на доске?

- Верно, это шахматная доска, что мы здесь видим?

- Правильно, эти клетки в шахматах называются полями. Цвет полей может быть чёрно – белый, коричнево – белый. На доске поля располагаются определенным образом, кто скажет, как именно.

-Какое поле больше белое или чёрное? Проверим.

- Посчитаем количество полей по одной линии сверху вниз.

- Узнаем количество полей на одной линии слева направо.

- Сколько будет 8*8?

-Значит, на шахматной доске 64 поля.

- Обратим внимание на стороны шахматной доски. Какие они одинаковые или разные?

- Какую форму имеет шахматная доска?

-Что же, первое знакомство с шахматной доской состоялось. Скоро на ней появится шахматное войско. Вы готовы к встрече с ним?

В шахматах два войска: белые и чёрные.
- Я буду показывать вам шахматную фигуру, и где они расположены на доске.

- В шахматном войске, самый главный, это конечно же….Правильно, король.

- В каждом войске королей по одному – один белый, один чёрный.

- Верным защитником короля является Ферзь.

В начале игры в каждом войске по одному ферзю.

- Следующая фигура – ладья.В старину лодки назывались ладьями.Ладей в каждом войске по две.

- В шахматах один из участников сражения – слон.

Древнеиндийские воины передвигались как пешком, так и на слонах. Отсюда и возникла необходимость в этой фигуре, которая сохранила вид воина, а название – слона.

В каждой армии два слона.

- А как будем называть эту фигуру?(Педагог показывает коня).Да, это конь.За долгое время он потерял своего всадника, длинные ноги и хвост.

Шахматных коней у противников по два.

- Это пешка.Пехота, пехотинец – вот почему эта фигура так называется. Пешек в каждой армии больше всего – по восемь.

Итак, всё шахматное войско перед вами!

- А сейчас мы с вами превратимся в пешек:

Ну- ка, пешки, поиграем.

Головой мы повращаем

Вправо – влево, а потом

3- 4, приседаем,

Наши ножки разомнём.

1,2,3 – на месте шаг.

Встали пешки дружно в ряд.

- садитесь

-Отгадайте загадки. Отгадав загадку, возьмите изображение отгаданной фигуры.

На шапке - пика острая,
Завидна моя роль:
Всех выше, выше ростом я
Конечно, я:

Стоим рядом с королём,
Но не путать со Слоном,
И с ладьёй сравнить нельзя
Суперсильного:

Очень трудно ошибиться:
Шапка острая на нас
Стоим рядом (не садимся!)
И с ферзём и королём.

Мы ушасты и гривасты,
Смело скачем сквозь огонь
Ну, отгадывай, не хвастай:
Да конечно это :

Вот внимательно гляди,
Башня круглая такая,
И бойницы сквозь зубцы.
По краям доски -..........
Мы стоим как башенки.

- на шахматном поле изображены буквы и цифры.

Я буду вам называть поле, а вы будете ставить на это поле фигуру.

Король-е2 , а5

слон-б3 , д3

ферзь-е1, б4

ладья-а1. ф5

конь-ф4, г7

- Какую форму имеет шахматная доска?

- Сколько клеток на шахматном поле?

- Какие цвета любят шахматы?

- Какие шахматные фигуры вы знаете? (ответы детей)

-Вы хотите дальше учиться игре в шахматы?

А сейчас, прошу вас прикрепить шахматные фигурки на доску. Если вам занятие понравилось, вы крепите белые фигуры, а если –нет, то- черные.

Большое спасибо вам за оценку занятия!

- «Королевство шахмат» не прощается с вами, и если вы хотите научиться играть в шахматы, то милости просим. Добро пожаловать!

Шахматы

шах

мат

шахматная доска

фигуры

узнать о шахматной доске и шахматных фигурах

шахматную доску

чёрные и белые клетки.

По порядку, поочередно, белые и черные чередуются.

Одинаковые.

8

8

64

одинаковые

квадратную

да

король

конь

вращение головой

приседания

Король

Ферзя.

Слоны.

Конь

Ладьи

ставят фигуры на соответствующие поля.

Квадратную

64

чёрный, белый, коричневый

король, ферзь, слон, ладья, конь, пешка.

Да