Семья девочки Мэг (технологическая карта)

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

оборудование

Время

(мин)

1.Орг. момент

- Good morning, children!

- I am glad to see you

How are you today?
Who is on duty today?

Good morning! Good morning!

Good morning, to you!

Good morning, dear teacher!

I am glad to see you!

1

2. Фонети-

ческая разминка

- потренируем наши язычки.

- к нам пришла в гости обезьянка. Она собирается прогулку. Закрыла кран с водичкой. Как бежит вода в домике? [s]

- обезьянка идет на прогулку и повторяет: six trees, six trees, six trees/

- \вот обезьянка пришла в лес. Там прохладно и дует ветер. Получиться звук [v]

- ветер в лесу усиливается:[f].

- а где-то в лесу каркает ворона, но до обезьяне доносится только звук: [k]

- в небе летят гуси и они кричат [g]

- Наша обезьянка устала. Она возвращается домой и вспоминает, кого сегодня видела: [v], [f], [k], [g].

Повторяют звуки за учителем

Карточки со звуками

3

• What was our theme last lesson?

- Let's remember some rules of the past simple.

- First, I would like you to guess the theme of our lesson today. Do the crossword puzzle and you will find the main word for today.

Did you find the key word?

- Past Simple

(Дети называют правило образования прошедшего времени.)

(Решают кроссворд с глаголами в прошедшем времени. Находят ключевое слово – Семья - тема урока)

Проверяют по цепочке

(Yes - Family)

Yes, the theme of our lesson today is a family. (Хором называют тему урока)

презентация

6

4. Постановка проблемы. Письмо от друга.

Meet my pen friend Mag. Look at her photo. Today I’ve got a letter from her. She wrote about something in it. But I don’t understand what this letter is about? Can you help me?

I’ve made a copy of it. Look at the screen. Try to read and understand it

Can you read it?

Can you understand it?

Why can’t you understand it? T: Yes, there is a lot of missing words in this letter.

(No!)

(No!)

(We don’t know the words)

2

5. Построение проекта выхода из затруднения. Формулировка цели урока.

So, what should we do today? What is the aim of our lesson today?

We should learn the new words and make up the letter about Mag's family

6.Введение новой лексики по теме «семья». Тренировка навыков техники чтения

- It is time to learn some new words.

- Open your books at the page 65.

- Look at the picture in your textbooks on page 65 and read the words.

(учитель знакомит учащихся с новыми словами по теме «семья», которые представлены на слайде и сопровождаются соответствующими картинками). Выполняют упр. 2, стр. 65.

Открывают упр.2,с65, читают за учителем

Отвечают на вопросы учителя

учебник

5

7. Работа в группе

: Now I want you to try completing the letter using the new words and a picture in your student's books.

(Работа в группах по составлению текста письма с использованием новых слов и с опорой на иллюстрацию в учебнике на стр.65. Каждая группа получает текст письма и работает с ним).

5

8. Физкульт минутка

And now stand up, please, and repeat after me.

Stand up! Clap, clap!

Arms up! Clap, clap!

Step, step! Arms down!

Clap, clap! Sit down!(2раза)

Повторяют за учителем

2

9. Активация аудитивных навыков и навыков монологической речи (описание картинки

• Let is listen to Mag is stories?

• Look at the picture in your textbook on page 65, Ex 1

- Why are these people happy?

( Задание для учеников – прослушать рассказ и ответить на вопрос «Почему счастливы члены семьи»)

Слушают аудиозапись и отвечают на вопросы учителя

5

10. Закрепление введенной лексики. Тренировка навыков чтения

Let’s read Mag’s story about her relatives. It’s ex.3, page 66. Read the story to yourself and complete it. I’ll give you 2 minutes.

Read, please.

Выполняют задание в учебнике

Читают вслух, вставляя пропущенные слова

Выполнение упражнения

3

Let's work in pairs and see how you can use the new words in the past simple. Составьте предложения с новыми словами в прошедшем времени.

1. Mum/Play puzzles

My friends/make a snowman

Mag/take a photo of her family

Dad/watch the stars

Bill/play with his granddad

2. My Granny/Play computer games

My cat/watch TV

Bill/listen to music

My granddad/make a toy

My dog/ read a book

5

Скажите. Ребята, что вы сегодня нового узнали?

Что вам понравилось на уроке?

Какую оценку вы можете поставить сами себе?

Show me the green card if you know the new words and to study to use them; the yellow card – if you're not very confident of your knowledge; the red card – if you didn't understand our lesson today.

Your marks for the lesson are ....

Ответы ребят

2

Учебник: упражнение 1,2, страница 82.

1