Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Разное  /  6 класс  /  Самостоятельная работа по теме "Проценты"

Самостоятельная работа по теме "Проценты"

11.08.2021

Содержимое разработки

Вариант 1.

  1. Закончите предложение: «Один процент – это…»

  2. Переведите дробь в проценты.

  3. Найдите 1% от 200.

  4. Найдите 3% от 60.

  5. Что больше, 1% числа 200 или 5% числа 100?

  6. Найди 25% числа 300.

  7. Прибор стоил 120р. Он подешевел на 10%. На сколько рублей подешевел прибор?

  8. Набор инструментов стоил 150р. Он подешевел на 5%. Сколько стоит набор после удешевления?

  9. В школе 1000 учащихся. Из них 55% - девочки. Сколько девочек в школе?

  10. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  11. Найди 25% числа 300.

  12. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  13. Рабочий должен был сделать за смену 200 деталей. Но он перевыполнил план на 12%. Сколько деталей он сделал всего?

Вариант 2.

  1. Закончите предложение: «Один процент – это…»

  2. Переведите дробь в проценты.

  3. Найдите 1% от 200.

  4. Найдите 3% от 60.

  5. Что больше, 1% числа 200 или 5% числа 100?

  6. Найди 25% числа 300.

  7. Прибор стоил 120р. Он подешевел на 10%. На сколько рублей подешевел прибор?

  8. Набор инструментов стоил 150р. Он подешевел на 5%. Сколько стоит набор после удешевления?

  9. В школе 1000 учащихся. Из них 55% - девочки. Сколько девочек в школе?

  10. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  11. Найди 20% числа 400.

  12. Число 5700 уменьшили на 10%. Какое получилось число?

  13. На грузовике должны были перевезти 30т груза, но он перевыполнили план на 15%. Сколько тонн груза перевезли?

Вариант 1.

  1. Закончите предложение: «Один процент – это…»

  2. Переведите дробь в проценты.

  3. Найдите 1% от 200.

  4. Найдите 3% от 60.

  5. Что больше, 1% числа 200 или 5% числа 100?

  6. Найди 25% числа 300.

  7. Прибор стоил 120р. Он подешевел на 10%. На сколько рублей подешевел прибор?

  8. Набор инструментов стоил 150р. Он подешевел на 5%. Сколько стоит набор после удешевления?

  9. В школе 1000 учащихся. Из них 55% - девочки. Сколько девочек в школе?

  10. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  11. Найди 25% числа 300.

  12. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  13. Рабочий должен был сделать за смену 200 деталей. Но он перевыполнил план на 12%. Сколько деталей он сделал всего?

Вариант 2.

  1. Закончите предложение: «Один процент – это…»

  2. Переведите дробь в проценты.

  3. Найдите 1% от 200.

  4. Найдите 3% от 60.

  5. Что больше, 1% числа 200 или 5% числа 100?

  6. Найди 25% числа 300.

  7. Прибор стоил 120р. Он подешевел на 10%. На сколько рублей подешевел прибор?

  8. Набор инструментов стоил 150р. Он подешевел на 5%. Сколько стоит набор после удешевления?

  9. В школе 1000 учащихся. Из них 55% - девочки. Сколько девочек в школе?

  10. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  11. Найди 20% числа 400.

  12. Число 5700 уменьшили на 10%. Какое получилось число?

  13. На грузовике должны были перевезти 30т груза, но он перевыполнили план на 15%. Сколько тонн груза перевезли?



Вариант 1.

  1. Закончите предложение: «Один процент – это…»

  2. Переведите дробь в проценты.

  3. Найдите 1% от 200.

  4. Найдите 3% от 60.

  5. Что больше, 1% числа 200 или 5% числа 100?

  6. Найди 25% числа 300.

  7. Прибор стоил 120р. Он подешевел на 10%. На сколько рублей подешевел прибор?

  8. Набор инструментов стоил 150р. Он подешевел на 5%. Сколько стоит набор после удешевления?

  9. В школе 1000 учащихся. Из них 55% - девочки. Сколько девочек в школе?

  10. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  11. Найди 25% числа 300.

  12. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  13. Рабочий должен был сделать за смену 200 деталей. Но он перевыполнил план на 12%. Сколько деталей он сделал всего?

Вариант 2.

  1. Закончите предложение: «Один процент – это…»

  2. Переведите дробь в проценты.

  3. Найдите 1% от 200.

  4. Найдите 3% от 60.

  5. Что больше, 1% числа 200 или 5% числа 100?

  6. Найди 25% числа 300.

  7. Прибор стоил 120р. Он подешевел на 10%. На сколько рублей подешевел прибор?

  8. Набор инструментов стоил 150р. Он подешевел на 5%. Сколько стоит набор после удешевления?

  9. В школе 1000 учащихся. Из них 55% - девочки. Сколько девочек в школе?

  10. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  11. Найди 20% числа 400.

  12. Число 5700 уменьшили на 10%. Какое получилось число?

  13. На грузовике должны были перевезти 30т груза, но он перевыполнили план на 15%. Сколько тонн груза перевезли?

Вариант 1.

  1. Закончите предложение: «Один процент – это…»

  2. Переведите дробь в проценты.

  3. Найдите 1% от 200.

  4. Найдите 3% от 60.

  5. Что больше, 1% числа 200 или 5% числа 100?

  6. Найди 25% числа 300.

  7. Прибор стоил 120р. Он подешевел на 10%. На сколько рублей подешевел прибор?

  8. Набор инструментов стоил 150р. Он подешевел на 5%. Сколько стоит набор после удешевления?

  9. В школе 1000 учащихся. Из них 55% - девочки. Сколько девочек в школе?

  10. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  11. Найди 25% числа 300.

  12. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  13. Рабочий должен был сделать за смену 200 деталей. Но он перевыполнил план на 12%. Сколько деталей он сделал всего?

Вариант 2.

  1. Закончите предложение: «Один процент – это…»

  2. Переведите дробь в проценты.

  3. Найдите 1% от 200.

  4. Найдите 3% от 60.

  5. Что больше, 1% числа 200 или 5% числа 100?

  6. Найди 25% числа 300.

  7. Прибор стоил 120р. Он подешевел на 10%. На сколько рублей подешевел прибор?

  8. Набор инструментов стоил 150р. Он подешевел на 5%. Сколько стоит набор после удешевления?

  9. В школе 1000 учащихся. Из них 55% - девочки. Сколько девочек в школе?

  10. Число 6300 увеличили на 10%. Какое получилось число?

  11. Найди 20% числа 400.

  12. Число 5700 уменьшили на 10%. Какое получилось число?

  13. На грузовике должны были перевезти 30т груза, но он перевыполнили план на 15%. Сколько тонн груза перевезли?







-75%
Курсы повышения квалификации

Развитие пространственных представлений школьников в обучении математике в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
750 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Самостоятельная работа по теме "Проценты" (17.54 KB)