Получите свидетельство
Вход
Цель урока: знакомство с основным столярным инструментом, его назначением и безопасными приемами работы с ним.
Задачи:
Способствовать формированию и развитию первоначальных навыков работы со столярным инструментом.
Способствовать запоминанию основной терминологии.
Ход урока
Этапы
Организационный этап.
Деятельность учителя:
Приветствует учащихся, проверяет явку, создает эмоциональный настрой на урок.
Деятельность учащихся:
Приветствуют учителя, настраиваются на урок;
Проверка домашнего задания
Деятельность учителя:
Предлагает учащимся выполнить на ноутбуках тест в программе MSExel по теме прошлого занятия: «Элементы графической грамотности».
Деятельность учащихся:
Выполняют тест, пользуясь ученическими ноутбуками.
Актуализация опорных знаний учащихся
Деятельность учителя:
Задает проблемные вопросы, если дети затрудняются ответить, дает подсказку в форме загадки с ключевым словом по теме.
- Как называется мастерская, в которой мы с вами находимся?
- С какими материалами работают в этой мастерской?
- А как называется профессия, которая предполагает работу с древесиной в мастерских? Подсказкой будет служить загадка.
Мастер он весьма хороший,
Сделал шкаф нам для прихожей.
Он не плотник, не маляр.
Мебель делает... (столяр)
Деятельность учащихся:
Отвечают на вопросы .
Ответ: Столярная
Ответ: С древесиной, с пиломатериалами.
Ответ: Столяр
- Чем занимается столяр?
Весь материал - в архиве.
Ручной столярный инструмент. Технологическая карта урока по ФГОС (0.5 MB)
0
468
123
Нравится
0
