Родовые окончания имён прилагательных

Урок русского языка в 4 классе

Тема: Родовые окончания имён прилагательных.

Тип урока: Изучение и первичное закрепление нового материала.

Цель урока: сформировать умение определять род имён прилагательных и правильно писать их родовые окончания.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить учащихся с родовыми окончаниями имён прилагательных;

• учить определять род имени прилагательного по имени существительному;

• закрепить навыки согласования прилагательных с существительными.

Развивающие:

• развивать орфографическую зоркость;

• развивать речь, внимание, мышление.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к изучению русского языка;

• формировать культуру общения и работы в коллективе.

Оборудование

• учебник Рамзаевой Т.Г. 1 часть;

• карточки с заданиями;

• презентация;

• сигнальные карточки

Ход урока

1. Организационный момент (2 минуты)

Учитель:

— Доброе утро, ребята! Проверьте свою готовность к уроку. Улыбнёмся друг другу и настроимся на успешную работу.

Девиз урока:

«Знаешь — говори, не знаешь — учись!»

2. Актуализация знаний (5 минут)

Минутка чистописания

Запись буквосочетаний:

ый – ий – ая – яя – ое – ее

Учитель:

— Что обозначает имя прилагательное?

(Признак предмета.)

— На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

(Какой? Какая? Какое? Какие?)

— С какой частью речи связано прилагательное?

(С существительным.)

3. Постановка темы и цели урока (3 минуты)

На доске написаны словосочетания:

• красивый дом

• красивая улица

• красивое озеро

Учитель:

— Чем отличаются окончания прилагательных?

— Почему они разные?

Дети делают вывод:

(Прилагательные изменяются по родам и имеют разные родовые окончания.)

Учитель сообщает тему урока:

«Родовые окончания имён прилагательных».

4. Изучение нового материала (10 минут)

Наблюдение

Учитель:

- Какой вывод можно сделать?

Дети делают вывод (Имя прилагательное стоит в том же роде, что и существительное) и читают правило в учебнике на стр.37.

Памятка (на слайде)

Мужской род — окончания:

• -ый

• -ий

• -ой

Примеры: добрый, синий, большой.

Женский род — окончания:

• -ая

• -яя

Примеры: добрая, синяя.

Средний род — окончания:

• -ое

• -ее

Примеры: доброе, синее.

5. Физкультминутка (2 минуты)

Если услышите прилагательное мужского рода — хлопок.

Женского рода — руки вверх.

Среднего рода — присесть.

Слова:

• весёлый,

• добрая,

• яркое,

• высокий,

• зимняя,

• чистое.

6. Первичное закрепление (10 минут)

Работа по учебнику

Выполните упр.78 на стр.38-39.

Работа в парах (задания на слайдах)

Вставьте пропущенные окончания:

• зимн__ утро

• весенн__ цветок

• красив__ картина

Ответ:

• зимнее утро

• весенний цветок

• красивая картина

7. Самостоятельная работа (5 минут)

Один ученик работает у доски.

Спишите, вставляя окончания.

1. Тёпл__ ветер.

2. Син__ море.

3. Ласков__ мама.

Проверка:

1. тёплый ветер;

2. синее море;

3. ласковая мама.

8. Итог урока (3 минуты)

Беседа

— Что нового вы узнали на уроке?

— Как определить род имени прилагательного?

Вывод учащихся:

Род прилагательного определяется по существительному, с которым оно связано.

9. Рефлексия

Продолжите предложения:

• Сегодня я узнал(а) ...

• Мне было интересно ...

• Теперь я умею ...

Оцените свою работу:

🟢 — всё понял;

🟡 — были затруднения;

🔴 — нужна помощь.

Домашнее задание

На стр.37 учебника выучите правило, на стр.38 выполните упр.76.