Родительское собрание для детского сада.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРЕД РОДИТЕЛЯМИ ДДУ «Одуванчик»

учитель начальных классов МБОУ СШ № 12

г. Сургута

Филатова Валентина Петровна

Первый раз в первый класс!

“ Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться”. Венгер Л.А.

Где готовят ребенка к первому классу? Как готовят в детском саду к обучению в школе?

Что требуется от родителей дошкольника?

В шесть или в восемь?

И еще сто тысяч «почему»…

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

Это - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания

Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте

http://standart.edu.ru

Интеллектуальная готовность

• свой адрес и название города, в котором он живет
• название страны и ее столицы
• имена и отчества своих родителей, места их работы
• времена года (последовательность, основные признаки)
• названия месяцев, дней недели
• основные виды деревьев и цветов
• уметь различать домашних и диких животных

Мотивационная готовность

Наличие у ребенка желания принять новую

социальную роль — роль школьника

Волевая готовность

• наличие способности ставить перед собой цель

• умение принять решение о начале деятельности

• умение выполнять не очень привлекательную работу

• умение наметить план действий, выполнить его

• умение оценить результат своей деятельности

Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование

Коммуникативная готовность

• наличие способности включиться в детское сообщество

• умение действовать с другими детьми (отстаивать свою

правоту, подчиняться или руководить)

Психологическая готовность

к обучению в школе

• Интеллектуальная готовность

• Мотивационная готовность

• Волевая готовность

• Коммуникативная готовность

Мы советуем:

Организуйте распорядок дня:  

стабильный режим дня, полноценный сон,

прогулки на воздухе.

Формируйте у ребенка умения общаться:

  Обратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми,   умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.

Уделите особое внимание  развитию произвольности:

  Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.

Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием  ребенка  

      Во время прогулок наблюдайте изменения в природе.

Тренируйте умения определять время года на улице и картинках.

Используя  лото и книги,  учите с ребенком названия:  диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, предметов мебели, одежды, головных  уборов, видов  обуви, игрушек, школьных принадлежностей, частей тела, названия  городов, названия любимых сказок и их героев.

Развивайте связную речь детей .

Учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов.

Составляйте рассказы по картинкам.

Следите за правильным произношением и дикцией ребенка. Проговаривайте скороговорки.

Знакомьте ребенка со звуками и

их печатным изображением - буквами.

Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.

Научите определять положение предметов на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение и правильно понимать их значения: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед .

Развитию мелкой моторики руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание (но - небольших поверхностей), нанизывание бусинок, пуговиц, лепка, определение вслепую формы предметов (сначала самых простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика ).

Какие знания необходимы ребенку при поступлении в школу?

Развитие речи и готовность к овладению грамотой

Одним из важных критериев готовности ребенка к школе является развитие фонематического слуха, которое включает: • умение интонационно выделять звук в словах; • умение выделять заданный звук в потоке речи; • умение определять позицию звука в словах (в начале, в середине, в конце); • владение навыками звукового (фонематического) разбора слов: различение гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных. 2. Умение членить слова на слоги. 3. Умение членить простые предложения на слова. 4. Умение составлять предложения из 3 - 4 слов. 5. Умение использовать обобщающие понятия, подбирать определения к существительному. 6. Умение составлять рассказы по серии картинок, по сюжетной картинке, рассказ на заданную тему. 7. Уметь составлять рассказы о предметах (по плану предложенному взрослым). 8. Самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов.

Развитие элементарных математических представлений и готовность к обучению математике

1. Счет и отсчет предметов заданного количества. 2. Владение прямым и обратным счетом в пределах десяти. 3. Умение называть предыдущее и последующее число от заданного. 4. Знание состава чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел. 5. Знание цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 6. Знание знаков:  +, -, =, умение пользоваться арифметическими знаками действий. 7. Умение соотносить цифру и число предметов. 9. Способность составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание. 10. Знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник. 11. Умение делить круг, квадрат на две и четыре части. 12. Умение ориентироваться на листке клетчатой бумаги.

А если дошкольник еще «маленький» ,

всего боится, держится за мамину юбку – посоветуйтесь с психологом и не торопитесь! 

Если малыш не готов, у него еще нет познавательного интереса, а его сажают за парту,  ребенок вряд ли будет успешен. Вместо радости школа вызовет только негативные эмоции. Да и общего языка с одноклассниками он может не найти. 

… и так, вам понадобится!

• Регулярное посещение детского сада (школы развития, класса предшкольной подготовки).
• Систематическое выполнение рекомендаций педагогов и специалистов.
• Выбор школы.
• Прохождение медицинской комиссии.
• Запас времени не менее года.

В ДОБРЫЙ ПУТЬ!