Родительское собрание "Праздник первой отметки"

Цели собрания:

познакомить родителей и учащихся с нормами оценок по предметам;

повысить учебную мотивацию учащихся, положительно относиться к оценке;

развивать чувство ответственности, самооценку, самоуважение;

воспитывать у учащихся интерес к знаниям, добросовестное отношение к учёбе, чувство товарищества.

Участники: классный руководитель, учащиеся 2 класса, их родители, учителя.

Организация родительского собрания:

подготовка персональных пригласительных для родителей и учителей

на праздник (дети делают самостоятельно);

оформление кабинета для проведения праздника;

подготовка сценария собрания;

разучивание с детьми стихотворений;

выступление четвероклассников.

Ход собрания.

 Вступительное слово классного руководителя. Звучит музыка. Л. Мельникова

« Здравствуй, школа!»

 - Второй класс! Сколько грамотных у нас? (21)

 - У кого в порядке книжки и тетрадки? ( У нас у второклассников).

 - Кто сегодня в школе начнёт оценки получать? ( Это мы, это мы, второклассники).

Уважаемые родители и ребята. Сегодня у нас классное собрание – праздник, посвящённое

первым отметкам.

Ребята, вы второй год ходите в школу и носите с собой ранцы и портфели. А хорошо ли

вы знаете, что в них в них лежит? Давайте проверим?

( Учитель читает вопросы, а дети в ответ кричат «Да» или « нет»)

Учитель: Что лежит в портфеле?

Книжки и тетрадки? (Да)

Булки, шоколадки? (Нет)

Надувные шарики? (Нет)

Цветные карандаши? ( Да)

Краски и альбомы? (Да)

Куклы и машины? ( Нет)

Гвозди и пружины? (Нет)

Ручки и тетради? (Да)

Молодцы, ребятки, всё у вас в порядке.

Показ презентации « Праздник первой отметки»

Что такое отметка? ( Отметка – обозначение оценки знаний учащихся. )

За что выставляют отметку? Какие отметки бывают?

 Почему они разные?

 - Как связаны отметки и знания?

У нас в гостях сегодня на празднике оценки, которые очень спешили к вам на праздник.

Единица.

Я, ребята, Единица,

Очень тонкая, как спица.

Я по классам хожу

И заборы горожу.

Двойка.

А шея у меня, как запятая,

И голова моя красивая тоже

Я так на лебедя похожа,

Любой ребёнок двойке очень рад,

Все двойки получать хотят.

Ведь я не заставляю их учиться

Всем разрешаю я лениться.

Познакомившись со мной,

С двойкой шустрою такой,

Разгонюсь – и в дневничок,

Слёзы льёт ученичок.

Ну, а я хохочу: « Ха – Ха – Ха!

И других ребят ищу.

Учитель:

Не говори нам ерунду,

Здесь все приучены к труду.

И мы с пятёркой твёрдо знаем,

Что в нашем классе нет лентяев.

Тройка.

Три слезинки, три морщинки

Три веснушки у меня.

Между двойкой и четвёркой

Ловко примостилась я.

С ними очень я дружу,

К ребятам часто прихожу.

Четвёрка.

Ну, а я, Четвёрка, братцы,

Все хотят со мной встречаться.

« Вы старайтесь! – я шепчу –

Коль допустите ошибку,

Я вас мигом навещу!»

Пятёрка.

Я, Пятёрка, Пятёрка!

Я, отличница, девчонка!

Всё я знаю, всё могу!

Если трудно, помогу.

Каждый видеть рад меня,

Не могу без вас, друзья!

И я, и ваши родители все мы очень хотим, чтобы ваши отметки, были самые хорошие.

Желаю вам удачи!

Ученик.

Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Звонит звонок на урок литературного чтения.

Сколько живут люди на земле,

Столько же лет живут и загадки.

Тот из вас, кто правильно отгадает загадку, получит в подарок приз – пятёрку с

волшебного дерева.

Говорит она беззвучно,

 Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней. (Книга)

Если сломан карандаш –

 Я помощник верный ваш.

 Я, как врач его лечу -

 Быстро, остро заточу. ( Точилка)

Если ты его отточишь.

Нарисуешь всё, что хочешь.

Солнце, горы, море, пляж.

Что же это? ( Карандаш) (Все дети в подарок получают карандаш).

Весь материал – смотрите документ.