Рисунок мягкими графическими материалами во 2 классе ДХШ. Урок-игра.

План – конспект открытого урока

«Рисунок мягкими графическими материалами.

Урок-игра.»

во 2-ом классе ДХШ по рисунку.

Преподаватель Ермакова Марина Алексеевна.

Тема: Рисунок мягким графическим материалом.

Цель: в игровой форме выявить у учащихся знания о мягких графических материалах, умения и навыки работы с ними.

Время: два урока по 40 минут

Задачи:

- формирование знаний, умений и навыков при работе мягкими графическими материалами;

- развитие навыков работы углем, сангиной , сепией;

- развитие образного мышления, фантазии;

- воспитание аккуратности при работе с мягкими графическими материалами.

Материалы: уголь, сепия, сангина, листы А-4, А-3

Для учителя:

Зрительный ряд – напечатанные термины «уголь», «сепия», «пастель», «сангина», «графитный карандаш» , «тушь», «фломастеры», «гелиевая ручка», «маркеры»;

Репродукции картин (видео ряд): Леонардо да Винчи «Автопортрет», Валентин Серов «Портрет художника М.Врубеля»,», Валентин Серов «Портрет Шаляпина», Эдгар Дега «Голубые танцовщицы», Эдгар Дега «Танцовщицы», Эдгар Дега «Четыре танцовщицы», Эдгар Дега «У модистки»;

Рисунки детей из методического фонда, выполненные различными графическими материалами;

Таблица «Виды линий».

Лист А-4 с заданной линией (каждому учащемуся).

Музыкальный ряд: инструментальная музыка (для практической работы).

Для учащихся: мольберты, планшеты, стулья, уголь, пастель, лист А-4.

Поощрения - жетоны

План.

I. Организационный момент -2 мин.

II. Сообщение темы и задач урока – 3 мин

III . Основная часть -70 мин.

1-ый конкурс «Виды графических материалов» - 5 мин

2-ой конкурс «Определи технику рисунка» - 5 мин

3-ий конкурс «Знаток истории искусств» – 5 мин

4-ый конкурс «Приемы работы мягкими материалами» - 5 мин

5-ый конкурс  «Дорисуй образ» - 10 мин

6-ой конкурс «Нарисуй ветку с цветами» – 10 мин

7-ой конкурс «Лучший художник» – 30 мин

IV Подведение итогов конкурсов – 3 мин.

V Итог урока. Выставление оценок – 2 мин.

Ход урока:

Этап урока: I. Организационный момент.

Содержание урока: Проверяем готовность к уроку.

Этап урока: II. Сообщение темы и задач урока.

Содержание урока:

Урок сегодня необычный: проводим конкурсы для знатоков графики.

- Покажите сегодня свои знания о мягких графических материалах. Задача ваша нелегка… Выявим среди вас лучшего знатока. Но помимо знания нужно показать умения и навыки рисования.

Этап урока: III. Основная часть

Содержание урока:

- За каждый правильный ответ или рисунок вы получаете жетон. В конце урока выявим победителей по количеству жетонов.

Конкурс «Виды графических материалов»

- Перечислите графические материалы, с которыми вы знакомы, которыми мы рисовали в течение учебного процесса

Конкурс «Определи технику рисунка»

Задание: из множества предложенных рисунков выбрать один и прикрепить его на доску под тем названием художественного материала, которым он выполнен.

Конкурс «Знаток истории искусств»

- Внимательно рассмотрите репродукции картин знаменитых художников.

Задание: Назовите автора выбранной вами репродукции, название работы и материал, которым выполнена работа

(правильные ответы: Леонардо да Винчи «Автопортрет» - сангина, Константин Маковский «Чарка меду» - пастель, Валентин Серов «Портрет художника М.Врубеля» - уголь, Альбрехт Дюрер «Рисунок моржа» - сепия, Валентин Серов «Портрет Шаляпина» - уголь)

Конкурс «Приемы работы мягкими материалами»

- Перечислите, какие основные приемы работы мягкими графическими материалами вы знаете? (ответ: линия, плашмя, растушевка)

- Какие виды линий вы знаете? (перечисляют)

- Почему про некоторые линии говорят, что они «живые»?

- Рассмотрите таблицу. Какие виды линий вы видите?

- На данном листе изображен женский портрет (французский художник Анри Матисс).

Какие чувства и ощущения вызывает у вас этот рисунок? (легкость, изящество)

- Обратите внимание, что художник изобразил образ, используя только линию…

Конкурс  «Дорисуй образ»

- Постараемся в стиле Матисса выполнить свой рисунок, используя мягкий графический материал «уголь».

- На выданном вам листке бумаги видна тонкая линия.

-Ваша задача с помощью угля дорисовать образ. А использовать в рисунке

можно только линии. Не пятно, не штрих, не точку, а разные виды линии!

 (полученные образы размещаем на доске, проводим анализ рисунков, оцениваем жетонами)

Конкурс «Нарисуй ветку с цветами»

Задание: на формате А4 с помощью угля нарисуйте ветку с цветами, используя при этом основные приемы работы мягким графическим материалом: линия, плашмя, растушевка.

(рисунки размещаем на доске, анализируем, оцениваем жетонами)

Конкурс «Лучший художник»

- Это итоговый и решающий конкурс на выявление умений и навыков работы. Вам предлагается нарисовать углем и сепией (сангиной) чучело птицы, используя все приемы работы с мягкими графическими материалами.

– Это чучело птицы. Ваша задача: изобразить в выбранном вами ракурсе фигуру с натуры, передать пропоции птицы, фактуру с помощью штриха, пятна, линии.

(Работы размещаются на доске, анализируются, оцениваются жетонами).

Этап  урока: IV. Подведение итогов конкурсов. Награждение

Содержание урока :

-Ну что ж, подходит к концу урок,

Пора жетоны посчитать и лидеров определять.

(после выявления победителей: 1, 2 и 3 места, награждаются все участники конкурса)

Этап  урока: V. Итог урока. Выставление оценок

Содержание урока :

Выставление оценок.

«отлично» - получают те, кто набрал более 10 жетонов жетонов

«хорошо» - получают те, кто набрал менее 10 жетонов.

Резервное задание

Блиц-опрос:

Чем закрепляется рисунок, выполненный углем?

Какой мягкий графический материал не закрепляют?

Как хранят работы, выполненные мягкими графическими материалами?

Какие виды угля вы знаете?

Чем отличается древесный уголь от прессованного?

Любимая тема Эдгара Дега?

Каким материалом нарисован автопортрет Леонардо да Винчи?