Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Уроки  /  10 класс  /  Развитие творческого потенциала на уроке математики

Развитие творческого потенциала на уроке математики

предлагаю методическую разработку на примере одного урока на тему "Функция.Свойства функции.График."

18.01.2017

Содержимое разработки

Приложение 1

Письменно:

1 вариант.

1) Является ли данное соответствие функцией? (Ответ «да» или «нет».)

а) Ответ:

б) Ответ:

в) Ответ

г) Ответ

2) Найти область определения и область значений функции с помощью графика:

1) D(f) =

E(f) =

2) D(f) =

E(f) =

3) D(f) =

E(f) =

4) D(f) =

E(f) =







2 вариант.

1) Является ли данное соответствие функцией? (Ответ «да» или «нет».)

а) Ответ:

б) Ответ:

в) Ответ:

г) Ответ:

2) Найти область определения и область значений функции с помощью графика:

2)D(f) =

E(f)=

2) D(f) =

E(f) =

3) D(f) =

E(f) =

4) D(f) =

E(f) =







Ответы к самостоятельной работе.

 

1 вариант

2 вариант

1 а

да

да

б

нет

нет

в

нет

да

г

нет

нет

2 1

D(f) = [–3;+); E(f) = [0;+)

D(f) = (–14;9); E(f) = [–8;12]

2

D(f) = [–4;8); E(f) = [–3;5]

D(f) =  [–3;4]; E(f) = [–3;3]

3

D(f) = (–14;9]; E(f) = [–8;12]

D(f) = [–14;9]; E(f) = [–8;12]

4

D(f) = (–14;9); E(f) = [–8;12]

D(f) = (–14;9); E(f) = [–3;5]



Приложение2

Устная работа:

1. Какие функции Вам уже знакомы?

2. Установите соответствие между функциями и их графиками

3. Назовите основные свойства функции.



4. По графикам, изображённым на рисунке, назовите:

а) промежутки монотонности, заданных функций; б) наибольшее и наименьшее значения функций(Слайд14).











Приложение 3













Приложение 4



Приложение 6



Результат урока по оценочным листам студентов и преподавателя (текущий контроль)

Специальность «Учет и аудит (по отраслям)», I курс

п\п

Предмет Алгебра и начала анализа

группа

В

группе 22

отлично

хорошо

удовл.

Не оценены

Успеваемость (%)

Качество знаний

1

Оценка студентов

15Учет и аудит

17

3

8

6

5

100,00%

64,71%

2

Оценка преподавателя

15 учет и аудит

17

3

5

9

5

100,00%

47,06%

 

 

 

 

 

 

 

Итого

100,00%

55,88%

Промежуточный контроль знаний по данной теме по разделам за I семестр 2015-16 года





-80%
Курсы повышения квалификации

Развитие пространственных представлений школьников в обучении математике в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
600 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Развитие творческого потенциала на уроке математики (1.55 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт