«Развитие социальной активности через участие подростков в школьном военно-патриотическом объединении «Салют».

Беклемышева Екатерина Александровна,

Воспитатель МБОУ СУВУ для ОДП

г. Губаха, Пермский край.

«Развитие социальной активности через участие подростков в школьном военно-патриотическом объединении «Салют».

Школьной премудрости кончится срок,

Новые истины время состарит,

Жизнь преподаст за уроком урок,

Но расписанья на них не составит.

Здравствуйте! Я – Беклемышева Екатерина Александровна, вот уже 12 лет работаю воспитателем в школе открытого типа с подростками, имеющими проблемы в поведении. В Пермском крае таких школ всего пять, в том числе одна в нашем городе Губаха.

- 90% подростков школы из неблагополучных и малоимущих семей;

- 54% из неполных семей;

- 81% учащихся состоит на учете КДН и ОДН.

Отклоняющееся поведение является результатом нарушения процесса социализации. Поэтому у меня, как у воспитателя, непаханое поле во всех сферах деятельности.

Внеурочная деятельность у нас является одним из важнейших воспитательных средств, т.к. в процессе этого развивается личность. Наша школа работает в режиме продлённого дня, поэтому у нас есть время для совместного творчества.

В январе 2015 года мною был разработан и стал реализовываться социальный проект по созданию военно-патриотического объединения «Салют», рассчитанный на 3 года. Главная идея проекта - заложить в воспитанниках те нравственные основы, которые помогут стать им более устойчивыми к нежелательным социальным влияниям, умению жить в мире с самим собой и окружающими, научить правилам комфортного общения в обществе. Понятно, что роль патриотического воспитания в социализации трудных подростков трудно переоценить, т.к. патриотизм – это не только любовь к Родине, Отечеству, но и к самому себе, своим близким и окружающим. Патриотическое воспитание является эффективным средством и методом социальной адаптации подростков с девиантным поведением.

Задача педагогов нашей школы – возможность поддержать подростка, заложить в его сознание механизмы самоопределения, самореализации и самовоспитания необходимые для взаимодействия с людьми, природой и культурой. На 1-м проектном этапе среди учащихся школы воспитателями был проведён опрос, который включал анкетирование по вопросам: что я знаю о Великой Отечественной войне? Мои родственники в годы войны; моё отношение к армии; желаю ли я служить в рядах Вооружённых сил России?

Было выявлено, что 75% учащихся очень мало знают о Великой Отечественной войне. Только 25% из них вспомнили о своих близких, участвующих в боевых действиях, но, без подробностей. В ответах 54% респондентов прослеживалось равнодушное отношение к современной армии. Но, всё ж таки, 40% юношей выразили твёрдое желание служить в рядах Вооружённых сил России. К тому же, ежегодно проводимый мониторинг уровня воспитанности школьников также выявил пробелы в системе патриотического воспитания.

На 2-м этапе - практическом - разработали и утвердили «Положение и Устав военно-патриотического объединения «Салют». У нас даже есть свой гимн, который положен на музыку. На конец прошлого учебного года 32 подростка были активными участниками объединения, был выбран актив – председатель Мальгин Евгений и его заместитель – Котова Валентина.

Жизнь объединения «Салют» насыщена и интересна. В начале октября в городе проходили лично-командные соревнования по многоборью ГТО среди учащихся учебных заведений городского округа «Город Губаха» в зачёт городской спартакиады по военно-спортивному многоборью «Служу Отечеству!»

Наша школа подготовила две команды подростков в старшей возрастной категории от 16 до 18 лет. Ребятам предстоял забег на 100 метров и 2км, мальчики подтягивались на высокой перекладине, девочки сгибали и разгибали руки в упоре лёжа на полу, нужно было прыгнуть в длину с разбега. Судя по результатам наши команды очень неплохо справились с заданиями, ребята и организаторы остались очень довольны.

25 и 26 октября в учащиеся нашего школьного военно-патриотического объединения «Салют» приняли активное участие в городской Спартакиаде «Волшебный мяч». Она проводилась среди несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учёте в МВД России «Губахинский». В первый день соревнований состоялась встреча с олимпийскими чемпионами России и мира. После этого прошли соревнования по настольному теннису и волейболу. На следующий день - стритболу и мини-футболу. Всё проходило по олимпийской системе на выбывание. Наши результаты:

Все участники команды отмечены медалями, 3 место по настольному теннису,

2 место по мини-футболу и 3 общекомандное место.

В течение всего учебного года у нас проходят встречи с интересными людьми. На последнем уроке военной истории воспитателями был показан фильм «Войну делили на троих» про братьев Нуриевых. Это наши земляки, проживают в нашем посёлке Углеуральский. Фильм снимался Государственной телевизионной и радиовещательной компанией «Пермь». Подростки увидели свою школу, свои классы, знакомые улицы в фильме.

После этого с детьми провёл беседу Райх Андрей Александрович, труженик тыла. Ему 91 год, он ведёт здоровый образ жизни, очень позитивный, активный и жизнерадостный человек. Художник-самоучка. Андрей Александрович рассказал детям, где застал его первый день войны, как жил он в это страшное для страны время и как его жизнь сложилась в дальнейшем. Он трудился 62 года в шахте Володарского, в настоящий момент на заслуженной пенсии.

Андрей Александрович произнёс напутственные слова подросткам о вреде алкоголя и курения табака на их растущий организм.

В прошлом учебном году воспитательная работа расширилась через дружбу с Губахинским союзом ветеранов боевых действий. В «День героев Отечества», который в России отмечается с 2007 года, обучающиеся и педагоги были приглашены «Союзом ветеранов» на экскурсию. Председатель Союза ветеранов – Губенко Дмитрий Николаевич встретил подростков около мемориальной плиты Виктору Шадрину и Виктору Десятову в сквере Победы. Рассказал ребятам, что это выпускники школы № 22 (в здании которой мы сейчас занимаемся), отдавшие свою жизнь за Отечество в Афганистане и Чечне. После этого были возложены цветы и все отправились в музей боевых действий, от посещения которого были в полном восторге.

Нам было очень интересно узнать о деятельности ветеранов, они пообещали не забывать о существовании нашей школы, приходить к нам на часы общения и вовлекать подростков в свои мероприятия. И обещание своё держат.

Стало традицией проводить весь февраль спортивно-юношеское многоборье среди учащихся. Были отмечены лучшие по сборке и разборке автоматов. В личном первенстве первым оказался Мальгин Евгений, среди девочек – Котова Валентина. В соревнованиях по армрейслингу абсолютный чемпион школы – Мелузов Дмитрий.

Каждый в школе открытого типа может найти дело по душе, выразиться, проявить и развить свои лидерские, спортивные и творческие способности. Сейчас подростки (и девочки в том числе) уже не слоняются на переменах, а занимают очередь на разборку-сборку автоматов «АК-74» или подтягиваются на турнике. И есть уже достойные результаты:

- 1 место в соревнованиях городской спартакиады «Служу Отечеству!» у мальчиков и 2 место в городе у девочек в возрастной категории 16-18 лет,

- 2 место в соревнованиях «Огневой рубеж»,

- Диплом 2 степени за участие в соревнованиях «Спорт в школе Героя!»,

- почётная грамота за 2 место в городе в соревнованиях по ГО и ЧС.

- 1 место в товарищеской встрече с инспекторами полиции по стрельбе из пневматической винтовке.

Реализация проекта призвана обеспечить глубокое понимание школьниками своей роли в служении Отечеству, убежденности в необходимости защиты Родины. У участников проекта воспитывается дисциплинированность и организованность; формируются основы знаний об истории Вооруженных Сил, их организационной структуре, функциях и задачах, а так же способствует получению начальных специальных военных знаний. Подростки прекрасно показали свою выправку в ходе Всероссийской акции «Часовой у Знамени Победы».

Мониторинг уровня воспитанности школьников на конец учебного года повысился на 2%. В рамках реализации проекта осуществляется целенаправленная подготовка к военной службе и военно-профессиональная ориентация в соответствии с реальными интересами подростков, обеспечивающие формирование основных качеств, свойств, навыков, привычек, необходимых для успешного выполнения обязанностей по защите Отечества.