Тема: Урок 48
Цель: Закреплять знания о изученных правилах и орфограммах.
Задачи:
· Предметные: научить правильно излагать свои мысли, продолжить изучать сочетания букв ЖИ, ШИ, ЩУ, ЧА,ЩА и научиться их правильно вставлять в нужные слова.
· Метапредметные: развить правильную и грамотную речь, самостоятельность, внимательность
· Личностные: воспитать интерес к предмету, усидчивость, прилежание
Тип урока: повторение изученного материала
Формы работы: фронтальная, индивидуальная
Методы и приемы: словесный, наглядный, работа с текстом
Средства обучения: доска
Оборудование: учебник и тетрадь
План урока:
I. Мотивация учебной деятельности (1 мин)
II. Актуализация знаний (5-7 мин)
III. Постановка учебной задачи (5 мин)
IV. Решение учебной задачи (19-21 мин)
V. Закрепление и обобщение (5 мин)
VI. Рефлексия (3 мин)
____________________________________________
40 минут
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность детей | УУД |
Мотивация учебной деятельности | Прозвенел звонок, и смолк. Начинается урок. Он полон открытий и полон тревог. Ты учителя внимательно слушай, Чтоб задания выполнить смог. Сегодня у нас «24 апреля»
| Приветствуют учителя, садятся на свои места.
Записывают число | Регулятивные: самостоятельно организовать свое рабочее место. Планировать свои действия и следить за своим поведением. |
Актуализация знаний | Чистописание на доске
| Выполняют чистописание | Личностные: формирование мотивации к обучению и к целенаправленной познавательной деятельности. |
Постановка учебной задачи | Вспоминают пройденный материал.
| Ведут беседу с учителем. | Личностные: формирование умения оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией. |
Решение учебной задачи | Работа в учебнике все номера по порядку страница 137
| Выполняют задание. | Познавательные: умение выражать свои мысли; умение структурировать информацию. |
Закрепление | Стр. 147 №5 и №6 | Выполняют задание | Познавательные: умение проанализировать ход способ действий. |
Рефлексия | - Что на уроке вам было не понятно?
| Отвечают на вопросы учителя | Личностные: умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией |
26.04.2019 Подпись учителя: __________ Оценка за проведённый урок: «____»